CONTENIDO 1n Marcos y los 80 (s. XX) e6mo lo conoct, mentor Mis prof. P. Macera (subv.), EDT. ATP, WKE, WES, CLG, MB Egtesadas abstei Frames. cémo aprobar el curso ocial CLG, sus clases: de otras Universidade: squliano 45 Premios: UNMSM y C 46 Precias en l ITNuevo proyecto Documentos, 18.0bra: a sobre la moneda peruana, Quien ingresa a San Marcos _ ingresa realmente al Pert. En San Marcos conoci el Pera que no conociay el. - Peri que se me habia ocultado | durante muchos aiios en-mi dorada vyida familiar. _ En San Marcos encontré todas las razas, todas las clases sociales, "todos los rostros de un pais que empezaba a conocer de veras. ¥ nunca sali de San Mare ee decir: nunca me fui ae exhiae al PABLO MACERA liens, ingre hubiora proverido sili donde st Scyees eiabicteas MARC BLOCH: IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA MONEDA Pocas cosss pueden dar cuenta con tanta riqueva de lo qus or la historia de una sociedad como las peripecas de su mone coriador francés Marc Bloch, La his ‘de ‘a moneda conecta admirablemerte la historia economica con la historia sociah porque si bien la moneda fue ereads Para fciltar los intercambios y la contabilidad, asi como pata esticnular Ia acumvulacion de riqueza, pasaba por las manos y os bolsllos de hombres Ge earne y hueso, cuyo bienestar acrecia o decrecia segtin la moneda ima escasa o abundente, ganase o perdiese aprecio,o se acuase cen valores sobre tod ‘ams que mas, pequenios. Las paliicas monetarlas haa sido un factor clave del proceso econémico y motive +s coniictos politicos y sociales en Iss naciones. El ello, como ya lo advirtieton los historiadores ye aque desde los inicios del sigla weinte comenzaron a trazar s derroteros de nuestro proceso mon 2, LEXTOS DE LAZO ¥ OTROS SOBRE LA LISTORLA DELA MONLDAPLRUANY De la Moneda de Plata al papel Moneda Peri: 1879-1930 : LAS CECAS INDIANAS CECAS DE FUNDACION EN 1536-1825 TEMPRANA ted santa Boge, Fopevén, Guaterel, Sanaegode ch a) DICGIONARIO DE LA MONEDA HISPANOAMERICANA Economia Colonial y Regimen Monetario Pat scloe eRn