UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle “Alma Máter del Magisterio Nacional” FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS TESIS LAS TÉCNICAS DE LECTURA Y EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE BASADRE, CHACLACAYO, 2014 PRESENTADA POR: Elizabeth Bilha HUAMÁN RAMÍREZ Yazmín Aliz PARADO ZÁRATE ASESORA: Mg. Betty LAVADO ROJAS Para optar al Título Profesional de Licenciado en Educación Especialidad: Inglés-Italiano LIMA – PERÚ 2014 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle “Alma Máter del Magisterio Nacional” FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS TESIS LAS TÉCNICAS DE LECTURA Y EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE BASADRE, CHACLACAYO, 2014 PRESENTADA POR: Elizabeth Bilha HUAMÁN RAMÍREZ Yazmín Aliz PARADO ZÁRATE ASESORA: Mg. Betty LAVADO ROJAS Para optar al Título Profesional de Licenciado en Educación Especialidad: Inglés-Italiano LIMA – PERÚ 2014 A nuestros padres, por el apoyo brindado y, a nuestra asesora, por habernos transmitido conocimientos y llevado paso a paso en el aprendizaje. v RESUMEN El presente trabajo de investigación tiene como objetivo establecer el grado de relación entre las técnicas de lectura y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Jorge Basadre, Chaclacayo, 2014. Este trabajo es sustantivo, descriptivo y correlacional. La muestra censal fue de 53 estudiantes, de los cuales se recogió la información a través de un cuestionario con respuestas del tipo escala de Likert, además del test en el área de Inglés para el registro de información sobre su aprendizaje en las dimensiones de comprensión y producción de textos. Como conclusión, los resultados obtenidos permiten afirmar que las técnicas de lectura se relacionan significativamente con el aprendizaje del idioma inglés. Palabras clave: técnicas de lectura, aprendizaje, comprensión de textos, producción de textos, anticipación. vi ABSTRACT This research has the objective to establish the degree of relationship between reading techniques and English language learning in the fourth year students of Secondary Educational Institution Jorge Basadre, Chaclacayo, 2014. Methodologically, this work is of type substantive, descriptive and correlational design method. The census sample was 53 students, of which the information was collected through a questionnaire responses type Likert scale, as well as the test in the area of English, for recording information about their learning in the dimensions of written texts comprehension and production. In conclusion, the obtained results allow arguing that reading techniques are significantly related to the English language learning. Keywords: reading techniques, learning, written texts comprehension and production, anticipation. vii ÍNDICE Pág. Dedicatoria .........................................................................................................................v Resumen........................................................................................................................... vi Abstract ............................................................................................................................ vii Índice............................................................................................................................... viii Introducción ..................................................................................................................... xii PRIMERA PARTE: ASPECTOS TEÓRICOS CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO 1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA....................................................................15 1.1.1. Antecedentes internacionales .......................................................................15 1.1.2. Antecedentes nacionales ..............................................................................17 1.2. BASES TEÓRICAS ...............................................................................................18 Subcapítulo I: Las técnicas de lectura.................................................................18 1.2.1. La lectura .........................................................................................................18 1.2.2. Definición de técnicas de lectura ....................................................................20 1.2.2.1. Técnicas antes de la lectura..................................................................21 A. Revisión previa..................................................................................22 B. Anticipación .......................................................................................24 1.2.2.2. Técnicas durante la lectura ...................................................................27 A. Scanning o técnica de lectura específica .........................................28 B. Skimming o tecnica de lectura selectiva ..........................................30 C. El subrayado .....................................................................................33 1.2.2.3. Técnicas después de la lectura .............................................................36 A. El mapa conceptual ..........................................................................36 B. Resumen ...........................................................................................40 C. Cuestionario ......................................................................................42 Subcapítulo II: El aprendizaje del idioma inglés..................................................44 1.2.3. Definiciones sobre aprendizaje.......................................................................44 1.2.4. El aprendizaje del idioma inglés .....................................................................46 1.2.5. Capacidades del área de Inglés según el DCN año 2009 .............................49 1.2.5.1. Expresión y comprensión oral ........................................................51 1.2.5.2. Comprensión de textos escritos.....................................................51 A. Concepto sobre el texto....................................................................54 B. Características del texto ...................................................................54 viii C. Propiedades del texto .......................................................................55 D. Las ideas principales y secundarias de un texto .............................58 1.2.5.3. Producción de textos escritos ........................................................62 a. La planificación ................................................................................63 b. La textualización ...............................................................................64 c. La revisión.........................................................................................66 1.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS ..............................................................67 CAPÍTULO II: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA...................................................................69 2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ......................................................................70 2.2.1. Problema general ..........................................................................................70 2.2.2. Problema específico ......................................................................................71 2.3. OBJETIVOS ..........................................................................................................71 2.3.1. Objetivo general.............................................................................................71 2.3.2. Objetivos específicos.....................................................................................72 2.4. IMPORTANCIA Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN ....................................72 2.5. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN............................................................73 CAPÍTULO III: DE LA METODOLOGÍA 3.1. SISTEMA DE HIPÓTESIS Y VARIABLES ...........................................................75 3.1.1. Hipótesis general ...........................................................................................75 3.1.2. Hipótesis específicas .....................................................................................75 3.1.3. Variables ........................................................................................................76 3.1.3.1. Dimensión operacional de las variables................................................76 3.2. TIPO Y MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................76 3.2.1. Tipo de la investigación .................................................................................77 3.3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................77 3.4. INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................79 3.5. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.......................................................79 3.6. POBLACIÓN Y MUESTRA ...................................................................................80 3.6.1. Población .......................................................................................................80 3.6.2. Muestra ..........................................................................................................81 ix SEGUNDA PARTE: DEL TRABAJO DE CAMPO O ASPECTOS PRÁCTICOS CAPÍTULO IV: DE LOS RESULTADOS 4.1. SELECCIÓN Y VALIDACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS ..................................83 4.1.1. Selección de los instrumentos......................................................................83 4.1.2. Validación de los instrumentos utilizados ....................................................84 4.2. CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS ......................................................85 4.3. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO E INTERPRETACIÓN DE DATOS ..................86 4.4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS ........................................................................104 CONCLUSIONES ..........................................................................................................107 RECOMENDACIONES .................................................................................................108 REFERENCIAS ............................................................................................................109 ANEXOS ........................................................................................................................115 x