En stemme – to språk En studie av tospråklighet, språkdominans og kodeveksling hos et tre år gammelt barn Terje Lien Masteroppgave i spansk språk Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk Det humanistiske fakultet Veileder: Birte Stengaard UNIVERSITETET I OSLO Høst 2013 II En stemme – to språk En studie av tospråklighet, språkdominans og kodeveksling hos et tre år gammelt barn.     III IV © Terje Lien 2013 En stemme – to språk Terje Lien http://www.duo.uio.no Trykk: Reprosentralen, Universitetet i Oslo     V VI Sammendrag Denne masteroppgaven er en sosiolingvistisk undersøkelse av språkdominans, språkvalg og kodeveksling mellom norsk og spansk hos ei tospråklig jente fra hun er 2;10 år til hun blir 4;0 år gammel. Ved hjelp av opptak av samtaler gjennom hele denne perioden viser jeg at hun først er dominant i norsk, men at dette senere skifter til spansk. Til slutt i perioden tar norsk igjen rollen som det dominerende språket. Jeg viser også at barnets veksling mellom spansk og norsk ikke nødvendigvis er et resultat av manglende språkkompetanse, men at den også kan begrunnes i barnets ønske om å oppnå kommunikative effekter. Vekslingen har altså en funksjon i samtalen. Slike funksjoner kan eksempelvis være å sitere noe på det språket det ble sagt på, presisere hvem man snakker til der hvor det er flere til stede, valg av språk motivert ut fra samtalepartnerens språk eller for å markere en interjeksjon. Jeg viser også at det av de to språkene som er dominant i en del tilfeller styrer retningen på kodevekslingen. Oppgaven søker å belyse betydningen av det språklige miljøet som barnet til en hver tid er en deltaker i, og vektlegger dette som forklaringsmodell for kodeveksling, språkvalg og dominans. Miljøets betydning drøftes blant annet med bakgrunn i at barnet har to kortere opphold i Argentina i undersøkelsesperioden samtidig som barnet til daglig vokser opp i en tospråklig kontekst i Norge.     VII VIII Forord Uten ustoppelige bidrag med tospråklig materiale fra min eldste datter, hadde denne masteroppgaven aldri sett dagens lys. Derfor en stor takk til henne. Resten av familien fortjener også en stor takk både for å ha bidratt i undersøkelsen og for å ha holdt ut med at jeg har brukt av vår felles fritid til å lese, analysere og skrive. Takk også til alle andre som har stilt opp for at jeg skulle få materiale til å gjennomføre denne oppgaven. Professor Birte Stengaard har vært en tålmodig veileder som har kommet med gode råd og tips. Det har løftet kvaliteten på denne oppgaven og vært til stor hjelp for meg.     IX X