архитектон The Ministry of Education and Science of the russian Federation The Ural STaTe UniverSiTy of archiTecTUre and arT An EncyclopEdic dictionAry ArchitEcton EkAtErinburg 2017 Министерство образования и науки российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «уральский государственный архитектурно-художественный университет» (ургАху) Уральский госУдарственный архитектУрно-хУдожественный Университет энциклопедический словАрь Архитектон екАтеринбург 2017 удк 7.03(3) ббк 74.484(2)я20 у68 рекомендовано к печати ученым советом уральского государственного архитектурно-художественного университета. рецензенты: д-р тех. наук, проф. с. с. набойченко; канд. архитектуры, проф. А. в. долгов редакционный совет: председатель редсовета – с.п. постников, д-р ист. наук, проф., ректор ургАху. главный редактор – в.А. блинов, канд. тех. наук, проф. ответственный секретарь – л.н. смирнов, канд. архитектуры, проф. е.Ю. витюк, канд. архитектуры; с.А. дектерев, канд. архитектуры, проф.; в.и. иса- ченко, канд. филос. наук, проф.; в.А. колясников, д-р. архитектуры, проф.; А.б. ло- пато, проф.; н.н. ляпцев, канд. архитектуры, проф.; г.в. Мазаев, канд. архитекту- ры, проф., академик рААсн; А.в. Меренков, канд. архитектуры, проф.; с.и. санок, канд. архитектуры, проф.; А.А. стариков, канд. архитектуры, проф., чл.-кор. рААсн; с.к. хабибуллина, канд. искусствоведения, проф.; л.п. холодова, д-р ар- хитектуры, проф., академик рАе; е.в. Штубова, канд. ист. наук; Ю.с. Янковская, д-р архитектуры, проф. у 68 уральский государственный архитектурно-художественный университет : энци- клопедический словарь / гл. ред. в. А. блинов. екатеринбург: Архитектон, 2017 – 472 с. iSbn 978-5-7408-0208-4 энциклопедический словарь содержит исторические сведения о вузе с момента его возникновения, включает около 500 статей об основоположниках уральской высшей архитектурно-художественной школы, преподавателях, сотрудниках, вы- дающихся выпускниках, кафедрах и подразделениях университета, а также темати- ческие статьи, связанные с различными аспектами студенческой жизни, научной, общественной деятельности и профессиональной специфики вуза. словарь ил- люстрирован творческими, проектными и реализованными работами студентов, выпускников и преподавателей, снабжен сводом основных научных и учебных из- даний, диссертаций, материалов конференций, что позволяет составить объемное представление о месте и значении вуза в системе современного отечественного высшего архитектурно-художественного образования. удк 7.03(3) ббк 74.484(2)я20 iSbn iSbn 978-5-7408-0208-4 © коллектив авторов, 2017 © уральский государственный архитектурно-художественный университет, 2017 к 50-летию Уральского госУдарственного архитектУрно- хУдожественного Университета в 2017 г. уральский государственный существующие труды по уралу, как архитектурно-художественный универ- правило, кратко освещают историю ситет отмечает две крупные юбилейные вуза. так, в «уральской исторической даты: 50-летие вуза и 100-летие со дня энциклопедии» содержатся статьи об рождения основателя свердловско- академии и ее выдающихся деятелях го архитектурного института доктора (к.т. бабыкин, н.с. Алферов, А.А. ста- архитектуры, народного архитектора риков и др.) [47]. публикации о вузе ссср николая семеновича Алферова. традиционно размещались в ежегод- к этим юбилейным датам подготовлено нике «большой урал» [33], где в сжатой данное фундаментальное издание энци- форме даны общие сведения о вузе, его клопедического характера о прошлом и достижениях и перспективах развития. настоящем университета. обобщающих исследований по исто- истории сАи – ургАху, становлению рии высшего образования на урале и развитию уральской архитектурно- сравнительно немного. среди них сле- художественной школы посвящен це- дует выделить фундаментальный труд лый ряд научных и научно-популярных с.с. набойченко «история высшей работ. все труды по истории универ- школы свердловской области» [27], ситета можно разбить на несколько в котором показаны основные этапы групп: общие работы по истории урала, становления и развития высшего об- где имеются сведения об университете; разования на среднем урале, проана- публикации по истории высшего об- лизирован научно-образовательный разования, в том числе включающие потенциал региона, определены пути информацию об ургАху; специальные модернизации высшей школы. спе- труды об университете; работы об от- циальный раздел в монографии по- дельных структурных подразделениях священ уральской государственной (факультет, институт, кафедра и т.п.); архитектурно-художественной акаде- публикации о выдающихся деятелях мии [27], где отражены основные исто- университета, внесших наибольший рические факты ее создания и трансфор- вклад в его становление и развитие, а мации: от зарождения архитектурного также о творчестве известных ураль- образования на базе кафедры упи до ских архитекторов и художников – пре- организации самостоятельного инсти- подавателях вуза и его выпускниках. тута, его преобразования в академию и первые публикации об уральском расширения направлений подготовки филиале Московского архитектурного специалистов. ценной представляет- института (уФ МАи) появились еще на ся информация о всех ректорах акаде- рубеже 1960–1970-х гг. в основном это мии, особенно об основателе института были статьи и заметки в периодических н.с Алферове и А.А. старикове, воз- изданиях, рассказывающие о первых главлявшем вуз более двух десятиле- шагах молодого института. тий. во многом благодаря А.А. стари- серьезное изучение истории архитек- кову, вуз не только выжил в тяжелые турно-художественного образования на 1990-е гг., но вышел на новый, более вы- урале началось лишь в конце 1990-х гг. сокий уровень своего развития. 5 Вступительная статья обобщающие работы по истории достижения подразделений по тем или ургАху, как правило, выходили на- иным направлениям проектирования: кануне очередного юбилея вуза. в архитектуре, градостроительстве, ди- однако «юбилейный» характер из- зайне и т.д. даний нисколько не умаляет их Значительный вклад в изучение исто- научно-познавательной и обществен- рии академии внесли работы А.А. ста- ной значимости. к 30-летию академии рикова. в статье «уральская школа был выпущен специальный номер архитектуры и дизайна» автор выделя- журнала «Architecton», где помещены ет три этапа становления и развития интересные и содержательные статьи архитектурно-художественной школы. А.А. старикова о перспективах разви- первый – с 1947 г., когда в уральском по- тия академии; л.п. холодовой о фунда- литехническом институте была создана ментальной науке в вузе; в.г. гафурова кафедра архитектуры под руководством о международных связях; е.в. Штубо- профессора к.т. бабыкина, до 1967 г., ког- вой о музейно-выставочном комплексе да на базе этой кафедры был организован и др. примечательно, что многие идеи, филиал Московского архитектурного высказанные авторами на страницах института под руководством н.с Ал- журнала почти 20 лет назад, и в наше ферова. второй этап (конец 1960-х – время звучат весьма актуально [3]. 1980-е гг.) – становление и развитие наиболее основательной книгой по самостоятельного архитектурного ин- истории академии можно считать из- ститута, когда в вузе сформировалась дание, вышедшее в 2007 г. к 60-летию высокая композиционно-художествен- архитектурного образования на урале и ная культура, четкая методика и на- 40-летию создания вуза [54]. «Юбилей- учные основы профессиональной дея- ный этаж» действительно стал «книгой тельности. однако, ввиду преобладания искренних воспоминаний и лирических массовой типовой застройки, отмечает размышлений». книга состоит из трех автор, архитектор был недостаточно основных блоков: «управители» (очер- востребован и существовал в отрыве от ки о ректорах академии); «это было не- строительной практики. давно» (воспоминания о становлении третий этап начинается в 1990-е гг. и различных специализаций); «в калейдо- связан с глубокими реформами во всех скопе жизни и памяти» (авторские эссе, сферах жизни российского общества. отражающие разные аспекты прошлого на смену государственному монопо- и настоящего академии). кроме того, в лизму пришли индивидуальные заказ- юбилейный сборник включены стихи и чики и подрядчики; в архитектуре, ди- проза преподавателей, талантливых не зайне, искусстве сформировался рынок только в своей профессии, но и в лите- и появилась конкуренция. изменились ратуре, изобразительном искусстве, му- требования к инженерно-технической, зыке и кино. книга отражает высокий правовой и экономической подго- научно-образовательный и творческий товке специалиста. все эти факторы потенциал коллектива академии. способствовали развитию уральской основные вехи становления и архитектурно-художественной школы, развития уральской архитектурно- повышению ее конкурентоспособности художественной школы нашли осве- и успешной адаптации к новым услови- щение в двух юбилейных буклетах, ям [37]. изданных к 40-летию [43] и 45-летию в статье «уралгАхА на пути рефор- академии [44]. их ценность заключает- мы образования», опубликованной в ся в том, что в них представлены луч- 2005 г., А.А. стариков проанализиро- шие дипломные проекты студентов вал основные достижения академии в выпускающих кафедр за соответствую- 1990-е гг.: открыты новые направления щий период. это позволяет дать оцен- подготовки, специальности, созданы ку уровня подготовки специалистов и условия для повышения качества об- 6 Вступительная статья разования, его большего соответствия ных заведующих кафедрами и ведущих современным требованиям экономи- преподавателей в совершенствовании ки, международным образовательным учебно-методической и научной дея- стандартам и т.п. в вузе началась под- тельности [20]. истории промышлен- готовка архитекторов-менеджеров, ной специализации в сАи – уралгАхА архитекторов-информатиков. в 2005 г. посвящен также ряд статей профессора открыт институт изобразительных ис- А.в. попова [31]. кусств, созданы новые кафедры: дизайна история и современность кафедры одежды, графики и анимации и др. рас- архитектуры жилых и общественных ширились международные связи вуза. зданий рассмотрена в одноименной был заключен договор с хаддерсфилд- книге-альбоме с.А. дектерева (2016). ским университетом (великобритания) большое место уделяется в ней родо- о совместной подготовке дизайнеров. начальнику кафедры б.М. давидсону вместе с тем автор объективно оценива- и его ученикам, создавшим научную ет перспективы академии. среди акту- школу по проблемам учета местного альных проблем отмечается необходи- климата в архитектуре. история откры- мость перехода на профессиональный тия и совершенствования магистерских метод архитектурного проектирования, программ в архитектурном образова- а не по типологии зданий, а также адап- нии обстоятельно проанализирована и тации отечественной методики под- обобщена в фундаментальной работе готовки специалистов к требованиям л.п. холодовой «Магистратура в архи- европейских образовательных стандар- тектуре» [52]. уралгАхА, во многом бла- тов при сохранении лучших традиций годаря автору указанного труда, первой российского образования [38]. в стране открыла в 1997 г. магистрату- в работах профессоров академии ру по подготовке архитекторов. этому Ю.А. владимирского, в.г. десятова, предшествовали большая кропотливая л.п. холодовой, А.в. попова, с.А. дек- работа по созданию государственного терева, с.и. санка, е.с. горонкова, образовательного стандарта, подготов- н.п. гарина и других раскрывается ка учебных планов и программ, заданий история отдельных специализаций и на курсовые работы, состав и вид маги- структурных подразделений вуза: фа- стерской диссертации и т.д. позже этот культетов и кафедр. особенно следует опыт стал успешно использоваться ар- отметить коллективную монографию хитектурными вузами и факультетами с.в. демидова, р.М. лотаревой, А.в. по- по всей россии. пова «история промышленной спе- Формирование и развитие градо- циализации в архитектурной школе строительной школы урала нашло от- россии», в которой на основе солидной ражение в работах кафедры градостро- источниковой базы изложен почти сто- ительства. кафедра в уФ МАи была летний путь становления и развития открыта в 1969 г. ее возглавил опыт- данной специализации с начала хх в. ный архитектор в.г. десятов. благода- до настоящего времени. специальный ря мудрой кадровой политике первого раздел отведен возникновению и основ- ректора института н.с. Алферова, на ным этапам развития промышленной кафедре сложился мощный коллектив специализации в уральской архитек- единомышленников, костяк которого турной школе. Авторы показали каче- на первом этапе составили опытные ственные изменения, произошедшие проектировщики – л.и. бандровская, за полвека в обучении студентов про- г.и. дубровин, р.в. ламанова. позже их ектированию объектов промышленной ряды пополнили в.А. пискунов, г.с. За- архитектуры, описали процесс форми- икин, с.и. санок, в.А. колясников и рования научной школы, основателем другие. первый выпуск градострои- которой был первый ректор института телей состоялся в 1973 г. сегодня вы- н.с. Алферов, раскрыли роль отдель- пускники кафедры работают главными 7 Вступительная статья архитекторами во многих городах рос- ное структурное подразделение акаде- сии, возглавляют проектные институ- мии, готовящее специалистов высокого ты, профильные комитеты областных и уровня по образовательным програм- муниципальных структур [34]. мам монументально-декоративного несомненный интерес представляет искусства, декоративно-прикладного книга е.с. горонкова, в которой пока- искусства и народных промыслов, гра- зана история зарождения и развития фики и живописи. дизайн-образования в сАи – уралгАхА, неповторимость и уникаль- когда была открыта кафедра промыш- ность уральской архитектурно-худо- ленного искусства (1968). прослежено жественной школы заключается не поступательное развитие от первой ка- только в том, что она охватывает прак- федры до факультета, открытие новых тически все направления архитектурно- профилей подготовки специалистов и художественного образования, но име- создание новых кафедр: дизайна среды, ет в своем комплексе структуры, ко- графического дизайна, дизайна одеж- торых нет в других творческих вузах: ды. в книге раскрыта роль основателя Музей архитектуры и дизайна и ураль- кафедры промдизайна Ю.А. владимир- ский центр развития дизайна. дизайн- ского в формировании мощной школы центр – структура молодая, созданная дизайна, ставшей одной из лучших в в 2008 г. его история еще не написана. россии [8]. Факультету в целом и кафе- Музею архитектуры и промышленной дре индустриального дизайна в част- техники урала (ныне – Музей архитек- ности посвящены альбомы «уральская туры и дизайна) в 2015 г. исполнилось школа дизайна», вышедший к 40-летию 40 лет. истории его становления и раз- создания специализации «дизайн» в вития посвящены работы г.в. тюлене- уралгАхА, а также «Школа северного вой [54, с. 176–186], е.в. Штубовой [2, дизайна» [54]. в первом альбоме содер- с. 20–22], М.А. лесниковой [25]. в них жатся краткие сведения о формирова- показаны этапы формирования музея, нии дизайн-образования в вузе, показа- раскрыто богатое содержание его кол- ны достижения кафедры промдизайна, лекций, формы и методы работы со ее лучшие выпускники и преподавате- студентами, жителями и гостями ека- ли. во втором отражена уникальность теринбурга. дизайн-разработок академии для усло- уральская государственная вий Арктики. архитектурно-художественная акаде- в альбоме, посвященном институту мия – вуз творческий. в таких вузах роль изобразительных искусств уралгАхА, субъективного фактора – личности – рассказывается предыстория его ор- особенно велика. коллектив академии ганизации. в 1991 г. на базе кафедры свято чтит память «отцов-основателей». композиционно-художественной под- это, прежде всего, основоположник готовки были открыты специально- архитектурного образования на урале сти «Монументально-декоративное» и к.т. бабыкин, первый ректор н.с. Ал- «декоративно-прикладное искусство», феров, ректоры академии в разные пе- которые стали основой для откры- риоды ее истории: А.э. коротковский, тия кафедры декоративного искусства г.с. Заикин, А.А. стариков. их жизни (1995). в 2002 г. в структуре кафедры и деятельности посвящен целый ряд появилась мастерская анимации. нако- публикаций, авторами которых явля- нец, в 2005 г. был создан институт изо- ются в.г. десятов, А.в. попов, А.А. ста- бразительных искусств «как результат риков, в.А. блинов, в.А. колясников, естественной эволюции творческого М.в. смирнов, в.и. иовлев и др. осо- коллектива кафедры декоративного ис- бую научно-познавательную ценность кусства» [42, с. 2–3]. следует отметить, представляют монографии в.г. десято- что за 12 лет плодотворной деятельно- ва, рассказывающие о творческом пути, сти институт превратился в полноцен- вкладе в становление архитектурного 8 Вступительная статья ем архитектуры как научно-проектной и образовательной деятельности. выдающаяся роль н.с. Алферова в создании высшей архитектурной шко- лы отражена и в ряде других публи- каций. «сплав профессионального и организаторского таланта и высокой гражданственности н.с. Алферова дал удивительный результат, выявил незаурядность и масштаб его лич- ности, – вспоминают А.в. попов и л.н. Алферова. это позволило сфор- мировать хороший коллектив научно- педагогических кадров, заложить здо- ровые творческие традиции в жизни и деятельности архитектурной школы, корнями уходящие в историю отече- К.Т. Бабыкин ственного зодчества» [30]. нельзя не образования на урале к.т. бабыкина упомянуть об активной поддержке идеи [14] и н.с. Алферова [15]. Автор не создания и развития архитектурного просто рассказывает их биографии, но вуза со стороны свердловского обкома и показывает роль личности, ее влия- кпсс и его первого секретаря к.к. ни- ние на процессы, связанные с развити- колаева, заместителя председателя Первый выпуск архитекторов. 1953 9