Robert A. Buckmaster An English Ideas Monograph EnglishIdeas TheGrammarofEnglishIdeas Distance,MeaningandConventions ARe-imaginingofEnglishGrammarforLanguageTeachers byRobertA.Buckmaster EditedbyVitaKalnberzinaPh.D. PublishedbyEnglishIdeas www.englishideas.org FirstPublishedin2014 RevisedNov2014 10987654321 (cid:13)c RobertA.Buckmaster2014 This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Interna- tional License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ or sendalettertoCreativeCommons,444CastroStreet,Suite900,MountainView,California,94041,USA. 2 Contents 1 Introduction 11 2 Coursebook Grammar 15 2.1 CoursebookGrammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.2 ActiveandPassive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.3 Adjectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.4 Adverbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.5 AuxiliaryVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.6 Binomials. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.7 Conditionals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.8 Contractions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.9 Determiners . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.10 ModalAuxiliaryVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.11 Negation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2.12 Nouns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.13 PhrasalVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.14 Prepositions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.15 Pronouns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.16 Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.17 SentenceStructure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 2.18 RelativeClauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 2.19 ReportedSpeech . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2.20 Tenses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 2.21 Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 2.22 VerbPatterns. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 2.23 WordClasses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 2.24 WishesandRegrets: WishandIfonly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 2.25 WordBuilding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3 Challenges 46 3.1 Usedto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 3.2 SomeandAny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 3.3 FewandAFew . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 3.4 PresentContinuousforAnnoyingHabits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.5 A,AnandThe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.6 CountableandUncountable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.7 WeaknessesinRules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 3.8 Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 3.9 Tenses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.10 Conditionals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 3.11 Transformations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 3.12 ActiveandPassive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 3.13 AnewPedagogicalGrammarofEnglish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 3 Contents 4 Re-imagining English Grammar 55 4.1 ContextandCo-text. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 4.2 UtteranceandEventTime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 4.3 Synonymy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 4.4 WhatisLanguage? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 4.5 AnActiveProspectiveGrammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 4.6 TheGrammar[Distance,Meanings&Conventions]System. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 5 Distance 64 5.1 TheFiveDistancesofOrientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 5.2 Idea1: HereandThere: ThisandThat: SpaceDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 5.3 Idea2: UsandThem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 5.4 Idea3: NowandThen: TimeDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 5.5 Idea4: RealandUnreal: RealityDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 5.6 Idea5: InformalandFormal: FormalityDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 5.7 OrientationDistanceSummary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 5.8 ManifestationsofDeepStructureDistance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 5.9 DistanceSummary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 6 Meanings 1 81 6.1 Idea6: HereandNow: CloseobjectiveFacts: DoForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 6.2 Idea7: ThereandThen: DistantObjectiveFacts: DidForms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 6.3 Idea8: MarkingaCondition: Be. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 6.4 Idea9: Processes: Do-ingForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 6.5 Idea10: TheResultingCondition: DoneForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 6.6 Idea11: WhatIHaveisMine: Possession . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 6.7 Idea12: RetrospectiveForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 6.8 Idea13: ProspectiveForms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 6.9 TheFourCardinalPerspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 6.10 Idea14: BelieveMe: EmphasizingtheTruth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 7 Meanings 2 107 7.1 Idea15: PeopleHaveInterpretationsofEvents: Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 7.2 Idea16: PossibilityandDoubt: MayandMight . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 7.3 Idea17: Certainty: WillandWon’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 7.4 Idea18: DistantCertainty: WouldandWouldn’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 7.5 Idea19: RealPotential: CanandCan’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 7.6 Idea20: DistantPotential: CouldandCouldn’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 7.7 Idea21: StrongRequirement/Commitment: Shall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 7.8 Idea22: Desirability: ShouldandShouldn’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 7.9 Idea23: Probability: ShouldandShouldn’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 7.10 Possibility . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 7.11 Idea24: Necessity: Obligation: MustandMustn’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 7.12 Idea25: Necessity: LogicalConclusion: MustandCan’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 8 Power Conventions 141 8.1 ConventionalLanguage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 8.2 CombiningtheIdeasofEnglish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 8.3 ThePowerConventionsofVerbPathways. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 8.4 ThePowerConventionsofTime: DistantandNon-Distant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 8.5 PowerConventionsofNouns1: NounsMustbeIdentifiable. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 8.6 PowerConventionsofNouns2: NounPathways . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 4 Contents 8.7 SomeNotesonOther‘Structures’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 8.8 OtherConventions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 8.9 NoticingandLearning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 8.10 TheLanguageSyllabus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 8.11 Teaching/Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 9 Conclusions and Further Thoughts 188 9.1 MicroGrammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 9.2 MacroGrammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 9.3 TheG[DMC]System . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 9.4 Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 10 Afterword 194 11 An Action Plan for MELTs 195 5 List of Figures 1.1 KeyTerms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.1 FormingthePassive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.2 AdjectiveOrder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.3 AdverbsofFrequency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.4 FormingQuestions1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 2.5 FormingQuestions2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.6 DefiningRelativeClauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.7 Non-DefiningRelativeClauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2.8 Timeline: ThePresentSimple1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 2.9 Timeline: ThePresentSimple2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 2.10 Timeline: ThePresentContinuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 2.11 Timeline: ThePresentPerfectSimple1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 2.12 Timeline: ThePresentPerfectSimple2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 2.13 Timeline: ThePresentPerfectSimple3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 2.14 Timeline: ThePresentPerfectContinuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.15 Timeline: ThePastSimple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.16 Timeline: ThePastContinuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.17 Timeline: ThePastPerfect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.18 Timeline: ThePastPerfectContinuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.19 Timeline: TheFutureSimple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.20 Timeline: TheFutureContinuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.21 Timeline: TheFuturePerfectSimple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 2.22 Timeline: TheFuturePerfectContinuous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 2.23 WordBuilding: Prefixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 2.24 WordBuilding: Suffixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.1 Primings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 4.2 TheAssociativeModelofEnglish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 4.3 TheAssociativeModel: Analysis1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 5.1 DistanceIdeas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 5.2 Idea1HereandThere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 5.3 Idea2UsandThem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 5.4 Idea3PastTimeDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 5.5 Idea4RealandUnrealDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 5.6 Idea5FormalityDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 5.7 DistanceSummary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5.8 TheIdeasandFormsofDistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5.9 WordBonding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 5.10 AdjectiveOrder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 5.11 FociandInformation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 5.12 FociandInformationExtended . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 6 ListofFigures 6.1 Idea6DoForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 6.2 Idea7DidForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 6.3 Idea8TheBeCondition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 6.4 Idea9Do-ingVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 6.5 Idea12CloseRetrospectiveForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 6.6 Prospectiveto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 6.7 Do-ingFuture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 6.8 GoingtoFuture1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 6.9 GoingtoFuture2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 6.10 Idea13ProspectiveForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 6.11 TheFourCardinalPerspectives: Now . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 6.12 TheFourCardinalPerspectives: Past . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 7.1 Idea15Modal/ModifyingVerbsOverview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 7.2 Idea16MayandMight . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 7.3 WillRetrospective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 7.4 TheWillFilter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 7.5 Idea17Will . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 7.6 Idea18Would . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 7.7 Canandbeableto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 7.8 CanOverview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 7.9 Idea20Could . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 7.10 Idea21Shall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 7.11 Idea22DesirableShould . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 7.12 Idea23ProbableShould . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 7.13 DifferentPossibilities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 7.14 Idea24MustObligation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 7.15 Idea25LogicalDeductionMust . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 8.1 TheAssociativeModel: Analysis2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 8.2 VerbPowerConventions1to3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 8.3 VerbPowerConventions4and5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 8.4 VerbPowerConventions6to9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 8.5 VerbPowerConventions10to15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 8.6 DoFormsPathway . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 8.7 DidFormsPathway . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 8.8 DoBePathway . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 8.9 DidBePathway . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 8.10 DoHavePathway . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 8.11 DidHavePathway . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 8.12 OneDay: 24LittleHours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 8.13 TimeandTimePhrases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 8.14 IdentifierConventions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 8.15 TheAssociativeModel: Analysis3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 8.16 ModifyingNouns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 8.17 Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 8.18 QuestionsOverview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 8.19 Conditional1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 8.20 Conditional2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 8.21 Conditional3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 8.22 Conditional4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 7 ListofFigures 8.23 Conditional5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 8.24 Conditional6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 8.25 Conditional7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 8.26 ConditionalsOverview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 9.1 EnglishPrimingandGrammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 9.2 TheG[DMC]System . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 9.3 G[DMC]AnalysisPart1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 9.4 G[DMC]AnalysisPart2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 8 List of Tables 2.1 ComparativesandSuperlatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.2 GradeableAdjectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.3 Adjective-Adverb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.4 PhrasalVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.5 FormsoftheVerb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 2.6 Be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 2.7 RegularVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 2.8 IrregularVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 5.1 FromCollocationtoWord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 5.2 InformationStructure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 6.1 DoForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 6.2 DidForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 6.3 FormsofBe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 7.1 Modal/ModifyingVerbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 8.1 DoForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 8.2 DidForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 8.3 Do-BeForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 8.4 Did-BeForms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 8.5 Do-HaveForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 8.6 Did-HaveForms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 8.7 ExamplesofNounsinOpposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 9 Acknowledgements OtherwritershavereachedsimilarconclusionsaboutcertainaspectsofEnglishgrammar,mostnotablyScott Thornburyinhis2001bookUncoveringGrammar. ScottreadmyfirstbookonEnglishgrammar,TheELTVerb, andencouragedmetocontinuetothinkaboutEnglishgrammarandforthisIamverygrateful. DaveWillis wasalsokindenoughtoreadTheELTVerbandencouragedmetoreworkit:thisistheresult,thoughIimagine itisnotlikeDaveenvisaged;stillmanythanksgotoDave. Hisbooks,TheLexicalSyllabusandRules,Patterns andWords,shouldbereadclosely. I’msurethesetwowouldnotagreewithall[ifany]ofmyconclusions. My sweepingstatementsareallmyown. ImustalsoacknowledgemydebttoMichaelLewisfortheideasinThe English Verb and to David Maule for the ideas in The Naked Verb, which is now unfortunately out of print: I was lucky enough to find a copy in Warsaw. I go further than both but they helped me on my way. David Brazil’sideasinTheGrammarofSpeechand,ofcourse,MichaelHoey’sLexicalPrimingarealsoveryimportant influencesonmyre-imaginingofapedagogicalgrammarofEnglish. Leech’sMeaningandtheEnglishVerbis alsowellworthreading. I must thank Richard Brown Ph.D. for the chemistry pointers and special thanks must go to the great Inter- national House teachers I tried out my ideas on and whose reactions and ideas made this grammar a better book. Thankyou: PhilEdwards, TomLinton, RaquelGarciaBarobs, KaterinaKazanowska, ElenaKomarova, Fabian Bütikofer,ValeriaRouzanova,NadiaNabatovaandespeciallyMelissaHumphrys. MyMAstudentsattheUniversity of Latvia also helped me clarify some issues: Olga Kijna, Mokhira Ilyasova, Liene Erdmane, Jekaterina Aleksejen- oka,JelenaPunger,GunaKirse,AgnesePuria,LgaLocˇmele,NargisaHasanova,ElviraLaizane,SigneVoicˇikova,Darja Cebotareva,JanaKorotenko,IlzeJokste,IlzeFolkmane,LvaSpandega,DinaMoldovanaandSidijaKalnciema. Andlastbutdefinitelynotleast-withoutIlona,Julia,AlexanderandMarkusIwouldn’thavebeenabletodo this-thisbookisforyou. 10