UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO KARATÉ Os Modelos Organizacionais do Karaté em Portugal Tese elaborada tendo em vista a obtenção do grau de Doutor em Motricidade Humana, na especialidade de Ciências do Desporto Orientador: Doutor Gustavo Manuel Vaz da Silva Pires Constituição do Júri: Presidente – Reitor da Universidade Técnica de Lisboa Vogais – Doutor Gustavo Manuel Vaz da Silva Pires, professor catedrático da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; – Doutor Manuel Sérgio Vieira e Cunha, professor catedrático convidado aposentado da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; – Doutor Fernando Franco de Almada, professor associado da Universidade da Beira Interior, na qualidade de especialista; – Doutor Alan David Stoleroff, professor associado do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa; – Doutor Carlos Jorge Pinheiro Colaço, professor associado da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; – Doutor Jorge Fernando Ferreira Castelo, professor auxiliar da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa; – Doutora Maria Teresa Guardado Mateus Oliveira, professora adjunta da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu. Abel Aurélio Abreu Figueiredo 2006 AGRADECIMENTOS A palavra sobrevive aos factos quando a língua a bebe no mais profundo do coração. (Píndaro, Canto a Timasarco, vencedor na luta de infantis – in: JAEGER, 1989, p. 176) Agradecimentos Académicos Um dos encantos de viver no mundo do ensino e investigação livres é que professores e alunos são categorias que se confundem em alguns espíritos, dando origem a laços humanos na mesma rota de destino que nos une e, às vezes, desune. Agradecer a todos os que me ensinam a aprender e a ensinar é um dever que se torna prazer presente pela consciência que tomamos sobre o papel que representa o passado no entendimento do futuro, e este trabalho é um importante momento pessoal vivido intencionalmente. Uma primeira palavra de agradecimento ao Prof. Doutor Gustavo Pires pela vigorosa e perspicaz paciência e ao Prof. Doutor Manuel Sérgio pela sábia e serena motivação. Ao primeiro devo o entendimento do Desporto como realidade pentadimensional, desde a organização e administração do desporto que nos introduziu na licenciatura e prolongou no mestrado; ao segundo devo o entendimento da Motricidade Humana como objecto de estudo num paradigma pós-moderno, desde o encontro na defesa da sua tese nesta escola universitária de que me orgulho, aceitando dar corpo ao nosso grito em 1988: quem tem medo da epistemologia? Ambos vincularam, neste trabalho, alguma da sua douta sapiência orientadora, na medida das minhas muitas limitações e, por isso, me fizeram e fazem crescer. São meus mestres presentes que guardo no cofre dos segredos mais profundos que venho desvendando desde a minha entrada no ISEF de Lisboa, hoje FMH. Em equipa, percorri todos os andares e espaços desta casa e acompanhei-os na nascitura de um novo ramificar do conhecimento da Educação Física e Desporto para modelar uma tipologia centrada na Motricidade Humana com muitos contextos onde todos juntos somos de menos. i Assim, uma segunda palavra de agradecimento a todos os meus professores de licenciatura e de mestrado que me projectaram sempre a imagem de que estão a contar comigo no caminho comum que escolhemos: humanizar pela corporalidade intencional em contextos específicos e diversificados. Eu escolhi mais o da Educação e Treino nos contextos da Escola e das Associações Desportivas, mas outros há. A Equipa do Prof. Doutor Armando Moreno que me situou no biofuncionalismo humano essencial para o biofisiológico específico explorado com a Equipa do Prof. Doutor Gomes Pereira, hoje situadas no contexto da gestão do treino físico e da análise das condicionantes biofisiológicas da natureza da tarefa humana. A Equipa do Prof. Doutor João Abrantes que me situou no biomecânico, sendo depois o meu orientador da monografia de Licenciatura, e que nos situou no contexto da gestão do treino técnico e da análise das condicionantes biomecânicas da natureza da tarefa. A Equipa do Prof. Doutor Carlos Neto que me orientou na dissertação de Mestrado e que, além de nos situar na motricidade infantil, nos introduziu, em cruzamento com a Equipa dos Professores Doutores Melo Barreiros e Francisco Madeira, os fundamentos para a gestão do treino táctico e da análise das condicionantes bioinformacionais da natureza da tarefa contextualizada. A Equipa do Prof. Doutor Paula Brito que nos iniciou na dimensão psicológica essencial à gestão do treino psicológico e da análise das condicionantes afectivo-emocionais da natureza da tarefa desenvolvimentista. A Equipa do Prof. Doutor Jorge Crespo que, em transversalidade com o Prof. Doutor Teixeira de Sousa, nos fez compreender o papel da história e do olhar social no cultural humano, essencial à gestão do treino teórico e da análise das condicionantes sócio-axiológicas e histórico-culturais na análise da tarefa em comunidade. A Equipa da Prof.ª Doutora Jenny Candeias com o Dr. José Curado e o Prof. Doutor Pedro Sarmento, focadas na compreensão da Metodologia Geral do Treino e da Pedagogia do Desporto, especificadas depois na inesquecível viagem com a Equipa do Prof. Doutor Fernando Almada que ultimaram o nosso salto epistemológico contextualizado nos Desportos de Combate, orientando o meu estágio profissionalizante em Karaté em companhia dos Drs. Amália Rocha e João Roquete. As profundas reflexões sem horas, nos corredores, nos gabinetes, no tatami, onde as bases programáticas e os conceitos eram desconstruídos, mais especialmente desde o terceiro ano até ao quinto ano, robusteceram-me para uma vida científica que escolhi com eles. ii A Equipa do Prof. Doutor Carreiro da Costa que nos completou, em estudos de mestrado, a dimensão da problemática pedagógica do ensino e da aprendizagem e da didáctica que hoje me servem para espartilhar cuidadosamente a matéria de ensino e treino, e olhar como o novo paradigma pode ser assegurado numa visão eclética e inclusiva, em coerência com a dimensão da análise da instituição escolar com o Prof. Doutor António Nóvoa que nos situou no “entre dois” organizacional escolar, em equipa com a cuidada estruturação curricular introduzida pelo Prof. Doutor Arturo de La Ordem. Os Professores Doutores Jorge Crespo, Carlos Neto e Gustavo Pires acompanharam-nos na Licenciatura e no Mestrado, simbolizando, respectivamente, o social, o desenvolvimento e a gestão, representando referências de uma instituição onde aprendi a olhar o trabalho de equipa nos momentos mais difíceis e onde aprendo sempre a redimensionar a gestão do desenvolvimento social através da intervenção pela Motricidade Humana. Uma terceira palavra de agradecimento aos professores e colegas que nos tocaram (des)institucionalmente. Os professores simbolizados da figura do Dr. Nelson Mendes, acompanhando o crescer dos gritos fraternos de liberdade, fazendo-nos constantemente (re)pensar o (re)sentido do (re)agir e, assim, a olhar para o meu “Caim”. Os colegas simbolizados na figura do Dr. Vítor Rosa a quem devo uma exausta revisão da versão provisória deste trabalho e nele simbolizo também as livres trocas de informações e conhecimentos entre investigadores que se entregam para além do visível. Agradecimentos Desportivos Se aqui estou, devo-o à minha escolha inicial pelo treino de “artes marciais” há pouco mais de 25 anos. O meu primeiro professor foi Walter Pestana, na esteira de Rui de Mendonça, atrás do qual conheci homens de pesquisa pela natureza humana interior através do desafio que o combate exercitadamente estimulava. Walter Pestana representa o agarrar de um futuro que me transformou, tal como Carlos Alberto, o meu último treinador de Basquetebol, representa o lagar da minha modalidade estruturante para o percurso seguinte. Um agradecimento também ao Tó, Jorge e Brandão. Eles representam, para mim, esse lado bom do início no caminho dos desportos wushu/bujutsu - budô que se alargaram aos desportos de combate e se especificaram iii posteriormente no Karaté Goju-Ryu, o estilo institucionalizado de percurso seguinte. José Oliveira, Jaime Sequeira Pereira, Paul Coleman e Leo Lipinski, na esteira de Morio Higaona, Teruo Chinen, Eiichi Miyazato e Shuji Tasaki, marcaram um trajecto que, com outros como Kenji Tokitsu, Roland Habersetzer e Patrick McCarthy, me fizeram e fazem continuar, conhecendo colegas de treino que me acompanham em prática constante. Uma segunda palavra de agradecimento vai para todo o mundo associativo do Karaté simbolizado na Federação Nacional de Karaté – Portugal (FNK-P), na esteira da UBU, CDAM, FPK e FPKDA. Através deste rico mundo associativo tive encontro com vários investigadores do que em comum se pode institucionalizar para melhor instrumentalizar o desenvolvimento desse ser carente em desenvolvimento. De todas aquelas instituições recebi informações importantes para este trabalho, pelo que, na pessoa de Raul Cerveira simbolizo essa vontade humana de fazer crescer a modalidade nas suas diversas facetas. Raul Cerveira simboliza também todos os pares que colaboraram abertamente neste estudo através da cedência de documentação e de informações em entrevista, ficando no nosso coração para sempre. São mestres de Karaté e amigos de viagem a quem não posso deixar de agradecer com admiração os livros que me emprestaram, os documentos que me facilitaram, as histórias que me contaram e, essencialmente, as técnicas de Karaté que me modificaram. Também um agradecimento aos Presidentes anteriores da FNK-P que permitiram iniciar o projecto de formação de treinadores de Karaté e a construção de uma equipa aberta onde destaco, pela amizade pessoal construída e pela parceria na investigação, o Engenheiro José Patrão, simbolizando nele toda a energia colocada ao serviço da Formação na FNK-P pelos outros Dirigentes do Departamento. João Salgado destaca-se no contexto deste percurso pelo carinho com que sempre nos acompanhou e auxiliou na obtenção de alguns dados quer a nível nacional, quer internacional. Um último agradecimento ao Prof. Doutor George Yerolimpos, Secretário-geral da Federação Mundial de Karaté (WKF), que nos enviou alguns dados oficiais, nele representando todos os presidentes e dirigentes das federações estrangeiras de Karaté que participaram no estudo. Uma terceira palavra de agradecimento aos meus companheiros investigadores do Departamento de Formação da FNK-P, pela amizade pessoal já robustecida, representados nas pessoas do Dr. João Dias que, nos momentos mais difíceis esteve sempre ao meu lado, do Dr. Joaquim Gonçalves que cresceu e nos fez crescer e do Dr. iv José Ramos que nos mostra a serenidade da simplicidade. O fervilhar de novos talentos neste projecto de formação e crescimento, entre os quais está o Dr. Bruno Rosa, demonstrando como a riqueza nacional no Karaté é indicadora de futuro, a par com os novos desafios do trabalho de equipa que, com o pioneiro ibérico António Oliva, simbolizando a internacionalização pela partilha dos tesouros do conhecimento, desabrochará, em próximos trajectos, os segredos ainda por desvendar. Obrigado a todos. Agradecimentos Profissionais Uma primeira palavra de agradecimento às colegas docentes do Conselho Directivo, lideradas pela Prof.ª Mestra Maria de Jesus de quem obtive também literatura sobre Filosofia e Hermenêutica que muito me auxiliou, assim como às colegas dos Serviços Administrativos, na pessoa da Dna. Lurdes Neves, no contexto da ajuda profissional relativa ao PRODEP, sem o qual seria impossível a realização deste trabalho. Todas no feminino marcam a sensibilidade e rigor só possíveis com o “sexto sentido”. Prolongo este agradecimento a todos os colegas do Conselho Científico da Escola Superior de Educação de Viseu pela ajuda demonstrada e compreensão académica e pessoal pelo percurso que fizemos. Uma segunda palavra de agradecimento aos colegas da minha área científica que não só me ajudaram a substituir o ensino das disciplinas que instrumentalizam a actividade que abracei como vocação, como também me ajudaram com amizade e paciência a olhar o futuro com entusiasmo. A companhia nesta viagem que com alguns fazemos há mais de 15 anos, alimenta a crença humana que convosco, todos juntos, somos de menos. O Prof. Doutor Pimentel representa o nascer dessa Área Científica na nossa Escola de Profissão e o Dr. Idalino Almeida representa o colega mais velho, amigo de Mestrado e companheiro de sempre, numa lealdade e paixão profissional que sempre coloquei como trajecto a imitar sem nunca igualar. Uma terceira palavra de agradecimento aos nossos alunos de ontem e de hoje que se juntam aos nossos olhares críticos perante o fenómeno da educação e do treino pela motricidade humana em contexto escolar e também associativo-desportivo. Eles são a companhia que nos “alimenta” o entusiasmo permanente que, por eles também, não conseguimos ver desaparecer. v Agradecimentos Finais Não posso deixar de agradecer a três matrizes referenciais que atravessam os três quadros apresentados anteriormente: os meus amigos, os meus alunos de karaté e a minha família. Os amigos que me acompanharam engrandeceram toda a perspectiva que me une à vida através, também, do olhar científico, mas bem para lá dele. Só assim faz sentido. Os meus alunos companheiros de prática de karaté da Associação de Karaté de Viseu que, fazendo 10 anos, estimula a aprendizagem mútua em esferas que prolongam o humano no mais humano. Na família tenho a feliz companhia dos meus queridos pais e irmãs que sempre estiveram presentes a acompanhar o trabalho, sentindo também que nele se projectava algo mais que um simples trabalho; tenho também a companhia dos meus sogros, como segundos pais, a olhar expectantemente para algo que o meu entusiasmo abre. Tenho, enfim, a família nuclear, onde acaricio para a esperança da vida aqueles que me pegam na mão e procuro tornar feliz no meu abraço. Obrigado Afonso, pela espera em me teres para aquém dos limites do que às vezes querias, coração sem fôlego por tanto amor querer neste mundo coleccionar. Obrigado André pela ajuda na digitalização das imagens, mas, essencialmente, obrigado pelo crescer que me fazes admirar, voz penetrante por tanta astúcia no esperto olhar. Obrigado Paula pela serenidade que és no afecto seguro no mundo que tanto precisa de ti e, também por isso, viu adiada aquela ultrapassagem… para crescermos um pouco mais para cá dela. vi DEDICATÓRIA Aos amigos no karaté, pela energia que me deram e tiraram; assim me estimularam e, por isso, com eles cresci. Aos outros, principalmente aos com quem ainda nada troquei, sempre pronto para a amizade entusiasmada. Dedico este trabalho, fruto de uma pena ainda pouco aparada. Julgar não é compreender. Se compreendermos, não julgaremos. (André Malraux in: PLÉE, 2005, p. 53) vii viii