Dwi Ari Listiyani S E J A R A H UNTUK SMA/MA KELAS XI BAHASA i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Sejarah 2 Untuk SMA/MA Kelas XI BAHASA Dwi Ari Listiyani Editor : Hermanu Joebagio Tata letak : Tim Setting/Layout Tata grafis : Tim Setting/Layout Ilustrator : Haryana Humardani Sampul : Tim Desain 959.800 7 Dwi Dwi Ari Listiyani Sejarah 2 : Untuk SMA/MA Kelas XI Program Bahasa/ Dwi Ari Listiyani ; Editor Hermanu Joebagio ; Ilustrator Haryana Humardani. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan nasional, 2009. viii, 194 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 187-188 Indeks ISBN 978-979-068-061-6 (no jld lengkap) ISBN 978-979-068-072-2 1. Indonesia-Sejarah-Studi dan Pengajaran 2. Joebagio, Hermanu 3. Humardani, Haryana 4. Judul Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit Grahadi Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .... ii Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 Tahun 2007 tanggal 5 Desember 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii Kata Pengantar Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang atas limpahan berkat dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan buku teks SMA/MA mata pelajaran sejarah ini secara lancar. Mata pelajaran Sejarah memiliki arti strategis dalam pembentukan watak dan peradaban bangsa yang bermartabat serta dalam pembentukan manusia Indonesia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. Mengingat mata pelajaran Sejarah memiliki kedudukan yang sangat penting maka diusahakan kegiatan proses belajar mengajar dapat dilaksanakan secara optimal. Para peserta didik wajib aktif berusaha, dengan memiliki dan memanfaatkan sumber belajar di antaranya ialah buku Sejarah. Dalam penyusunan buku ini, penulis lengkapi dengan berbagai kegiatan, baik tugas individu maupun kelompok dan uji kompetensi pada setiap babnya. Hal ini penulis maksudkan untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar. Semoga buku ini bermanfaat bagi para peserta didik, rekan sejawat, guru, dan para pembaca pada umumnya. Adanya saran dan kritik yang membangun, sangatlah kami harapkan. Surakarta, Mei 2008 Penulis iv Petunjuk Penggunaan Buku Disampaikan untuk lebih memudahkan dan memahami Tujuan Pembelajaran materi dalam bab yang akan dibahas. Disampaikan untuk menumbuhkan semangat belajar pada Motivasi peserta didik. Berisi konsep-konsep penting yang menjadi kajian bab Kata Kunci yang dibahas. Berisi pembahasan umum tentang materi yang dipelajari Materi Pembelajaran dalam setiap bab. Info Istilah sekaligus pengertiannya yang terdapat dalam materi. Pengetahuan tambahan untuk memperkaya materi yang Eksplorasi diberikan. Tugas yang diberikan kepada peserta didik untuk Inovatif dan Kreatif mengembangkan daya kreasinya. Tugas bagi peserta didik berdasarkan materi yang Tugas diberikan. Pertanyaan yang bertujuan untuk mengukur tingkat Kecakapan Personal kecakapan peserta didik. Rangkuman Ringkasan materi diberikan pada setiap bab. Alur pemikiran yang sistematis tentang materi pembelajaran Peta Konsep yang diberikan setiap babnya. Soal-soal latihan yang diberikan setiap akhir bab untuk Uji Kompetensi mengetahui kemampuan pemahaman terhadap materi. Refleksi Alat pengingat dari materi yang telah diberikan. Soal-soal latihan yang diberikan setiap akhir semester untuk Latihan Soal menguji pemahaman peserta didik dalam setiap Semester 1 dan 2 semesternya. v Diunduh dari BSE.Mahoni.com Daftar Isi Kata Sambutan .................................................................................. iii Kata Pengantar .................................................................................. iv Petunjuk Penggunaan Buku................................................................. v Daftar Isi .................................................................................. vi BAB I Perkembangan Negara Tradisional di Indonesia ...................... 1 A. Kerajaan-Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia ................ 2 B. Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia.............................. 33 Uji Kompetensi.................................................................... 49 BAB II Perkembangan Kebudayaan Hindu-Buddha dan Islam di Nusantara............................................................................ 53 A. Perkembangan Kebudayaan Hindu-Buddha.................... 54 B. Perkembangan Kebudayaan Islam.................................. 65 Uji Kompetensi.................................................................... 77 Latihan Soal Semester I ...................................................................... 79 BAB III Indonesia Masa Penjajahan VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, dan Jepang ................................................ 89 A. Masuknya Kekuasaan Asing dan Berkembangnya Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia ........... 90 B. Indonesia di Bawah Kekuasaan VOC.............................. 93 C. Indonesia di Bawah Kekuasaan Pemerintah Hindia Belanda....................................................................... 100 D. Indonesia di Bawah Pemerintahan Raffles (1811–1816) .. 102 E. Indonesia Kembali di Bawah Pemerintahan Hindia Belanda............................................................ 104 F. Reaksi Rakyat Indonesia terhadap Pemerintah Kolonial Hindia Belanda............................................................ 110 Uji Kompetensi.................................................................... 121 vi BAB IV Perkembangan Kebudayaan Masyarakat Nusantara di Bawah Penjajahan Asing ................................................................. 125 A. Bahasa Indonesia sebagai Identitas Bangsa Indonesia....... 126 B. Perkembangan Karya Sastra.......................................... 132 Uji Kompetensi.................................................................... 144 BAB V Perkembangan Paham Baru dan Munculnya Pergerakan Nasional Indonesia............................................................... 147 A. Kelahiran Nasionalisme Indonesia.................................. 148 B. Perkembangan Nasionalisme Indonesia.......................... 152 C. Asas Perhimpunan Indonesia sebagai Manifesto Politik Pergerakan Nasional..................................................... 164 D. Gagasan Persatuan dan Kesatuan Bangsa ....................... 165 Uji Kompetensi.................................................................... 174 Latihan Soal Semester II ..................................................................... 177 Daftar Pustaka .................................................................................. 187 Daftar Gambar .................................................................................. 189 Glosarium .................................................................................. 191 Indeks Subjek .................................................................................. 193 vii viii BAB I PERKEMBANGAN NEGARA TRADISIONAL DI INDONESIA Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran bab ini siswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan negara tradisional Hindu Buddha di Indonesia. 2. Menjelaskan negara tradisional Islam di Indonesia. Motivasi Dalam bab ini, kalian akan memahami tentang kerajaan-kerajaan besar yang telah ada di Indonesia. Kebesaran kerajaan-kerajaan tersebut tampak pada berbagai karya peninggalan yang telah ditemukan. Pelajarilah bab ini dengan saksama agar makin membangkitkan semangat nasionalisme kalian sebagai generasi muda Indonesia. Mari belajar! Kata Kunci 1. Negara Tradisional 4. Hindu 2. Agama 5. Buddha 3. Budaya 6. Islam Perkembangan Negara Tradisional di Indonesia 1