ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 1 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIOS TÉCNICOS MEDIOS INSTRUMENTALES Las técnicas en la vida los objetos de uso cotidiano en la casa Distinguir a ¡a técnica como un sistema constituido > Identifican a la técnica corno práctica cotidiana. y la escuela. por un conjunto de acciones para ¡a satisfacción de social para ia satisfacción de Técnica y vida cotidiana necesidades e intereses. necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana. las actividades técnicas en las que 2. Caracterizar a los sistemas técnicos como ei intervención técnica interviene ¡a familia conjunto articulado de acciones humanas > Rtéeccnoincaosc ecnom loos: c aocmcioponnese netsetsra dteég laicsa s intencionadas, materia, energía y artefactos. y las acciones instrumentales para el Necesidades e intereses sociales las técnicas y las formas de vida 3. Reconocer a la técnica como objeto de estudio logro de determinados fines. antecedentes de los sistemas eléctricos: de la tecnología. > Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y ¡a en la iluminación; en los aparatos 4. Demostrar la estrecha relación que existe creación y uso de ¡as técnicas en domésticos; en los aparatos de la escuela entre las necesidades sociales y la creación diferentes contextos sedales e estrategia de aprendizaje de técnicas que las satisfacen. históricos. > Caracterizan a la tecnología coma ei los circuitos eléctricos y sus aplicaciones área de conocimiento que estudia a en la vida cotidiana las técnicas. Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN Se le da un concepto de un - PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Identificar y relacionar en una tabla los listado de objetos técnicos de objetos técnicos de uso cotidiano en el hogar uso cotidiano en el hogar y la -LIBROS Y REVISTAS REPORTE DE CONCLUSIONES y la escuela y describir sus funciones 30 sesiones escuela. Y SOCIALIZACIÓN CON (de todo el Resolver cuadro Con tus Construir el concepto de técnica -DIAGRAMAS. LOS DEMÁS EQUIPOS. compañeros reúne bloque) experiencias y Identificar y describir en una matriz las -CD ROM Y USB PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE conocimientos en torno a los técnicas presentes en la comunidad, así aparatos eléctricos en como los bienes y servicios que producen -MULTIMEDIA TRABAJOS 24 de agosto la satisfacción de tus Construir un concepto de electricidad PRESENTACIÓN DE PRÁCTICAS. al 29 de necesidades. -COMPUTADORA CON octubre de Lluvia de ideas y plenaria para recuperar INTERNET 2010 Investiga de manera experiencias y conocimientos en torno a los MANEJO ADECUADO DE LA individual los objetos técnicos aparatos eléctricos en la satisfacción de -HERRAMIENTAS DEL HERRAMIENTA QUE UTILIZA EN EL de uso cotidiano en el hogar y necesidades del alumno ÁMBITO. TALLER. la escuela para socializarlo Analizar de manera comparada la función de Grupalmente. -ACETATOS Y ALBANENE -FORMATIVA un aparato eléctrico con su antecedente por -RUBRICA : calificación de la ejemplo un molino, licuadora o un sacapuntas Anotar 2 aparatos eléctricos -CARTULINAS consistencia del informe de con su similar practicas Anterior y escribe sus características. Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 1 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS TÉCNICA Y TECNOLOGÍA TÉCNICA La técnica como Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un > Identifican a la técnica como práctica Componentes de las técnicas de uso conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e social para la satisfacción de sistema, clases de cotidiano' conjuntos de acciones: intereses. necesidades e intereses y como parte técnicas y sus estratégicas, instrumentales y de control. importante de su vida cotidiana. Técnica Caracterizar a ios sistemas técnicos como el conjunto > Reconocen los componentes de las elementos comunes. Las operaciones puestas en juego: articulado de acciones humanas intencionadas, materia, técnicas como: acciones estratégicas Acciones estratégicas, tomas de decisiones, selección de energía y artefactos. y las acciones instrumentales para el materiales, ejecución. logro de determinados fines. Reconocer a ia técnica como objeto de estudio de la Acciones instrumentales La instalación y operación de circuitos tecnología. > Relacionan las necesidades e eléctricos como técnica y sus intereses de los grupos sociales y ¡a componentes. Demostrar la estrecha relación que existe entre las creación y uso de ías técnicas en necesidades sociales y la creación de técnicas que las diferentes contextos sociales e La instalación y operación de circuitos en satisfacen. históricos. paralelo y en serie como clases de > Caracterizan a la tecnología como el técnicas área de conocimiento que estudia a las técnicas. Utilizan ;a resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN Reproducir técnicas sencillas sobre actividades en el PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Lluvia de ideas y al último el hogar para identificar las acciones puestas en juego REPORTE DE CONCLUSIONES concepto en un cuaderno de trabajo, y sus componentes básicos por ejemplo: -LIBROS Y REVISTAS Y SOCIALIZACIÓN CON resolver una sopa de letras de 30 sesiones preparación de alimentos y reparaciones domésticas objetos técnicos. LOS DEMÁS EQUIPOS. (de todo el Identificar las técnicas básicas en electricidad y sus -DIAGRAMAS. PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE bloque) Investigar con tus compañeros un funciones aplicadas a diversos procesos (amarres y TRABAJOS listado de objetos técnicos de uso conexiones eléctricas) -CD ROM Y USB cotidiano en el hogar y la escuela. Elaborar un circuito eléctrico básico y un timbre para PRESENTACIÓN DE PRÁCTICAS. MANEJO ADECUADO DE LA identificar las técnicas que intervienen en cada fase -MULTIMEDIA 24 de agosto Investiga de manera individual los de las instalación del circuito HERRAMIENTA QUE UTILIZA EN EL al 29 de objetos técnicos de uso cotidiano en Construir el concepto de circuito eléctrico -COMPUTADORA CON TALLER. octubre de el hogar y la escuela para Instalar una lámpara incandescente con su INTERNET 2010. socializarlo grupalmente. apagador sencillo y una clavija para identificar las -FORMATIVA Lamina de circuitos básicos para relaciones funcionales de los componentes básicos -HERRAMIENTAS DEL ÁMBITO. -RUBRICA : calificación de la consulta. de un circuito. consistencia del informe de Diagramas varios para su Instalar 2 lámparas incandescentes con un apagador -ACETATOS Y ALBANENE practicas elaboración posterior. sencillo y una clavija en conexión serie y paralelo para identificar las relaciones funcionales de los -CARTULINAS Diagrama de un foco neón con su componentes serie y paralelo resistencia para elaborar más Análisis funcional de lámparas diversas, el timbre y adelante. los sensores. Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 1 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS TÉCNICA Y TECNOLOGÍA Técnica Cultura La La técnica como Los procesos de producción de Distinguir a la técnica como un sistema constituido > Identifican a la técnica como práctica técnica como cultura bienes para asegurar su por un conjunto de acciones para la satisfacción de social para la satisfacción de Transformación de la práctica sociocultural e supervivencia y el desarrollo de la necesidades e intereses necesidades e intereses y como parte naturaleza histórica y su sociedad y sus saberes a través del importante de su vida cotidiana. Caracterizar a los sistemas técnicos como el interacción con la tiempo conjunto articulado de acciones humanas > Rtéeccnoincaosc ecnom loos: c aocmcipoonnees netsetsra dtéeg liacsa s La participación social organizada y naturaleza intencionadas, materia, energía y artefactos. y las acciones instrumentales para el dirigida de la producción mediante la Reconocer a la técnica como objeto de estudio logro de determinados fines. técnica de la tecnología. > Relacionan las necesidades e La técnica como medio de relación intereses de los grupos sociales y la con la naturaleza Demostrar la estrecha relación que existe creación y uso de las técnicas en El uso de circuitos eléctricos en entre las necesidades sociales y la creación diferentes contextos sociales e diversos ámbitos de la vida de técnicas que las satisfacen. históricos. > Caracterizan a la tecnología como el área de conocimiento que estudia a las técnicas. Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN -realizar una lámpara PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Conocer la evolución de los procesos de producción probador con foco neón y REPORTE DE empezar con hoja de de diversos bienes y servicios , así como reconocer -LIBROS Y REVISTAS CONCLUSIONES planeación y procesos de el impacto en la supervivencia y desarrollo de la Y SOCIALIZACIÓN CON 30 sesiones producción. sociedad y sus saberes a través del tiempo -DIAGRAMAS. LOS DEMÁS EQUIPOS. (de todo el Davaarn ucnea d see lma bellaencztraic sidoabdre y esl u Realizar una cronología de los avances técnicos de -CD ROM Y USB PRESENTACIÓN Y bloque) REVISIÓN DE TRABAJOS cronología e impacto socio la electricidad y resaltar su impacto sociocultural PRESENTACIÓN DE cultural. -MULTIMEDIA Elaborar un collage con las técnicas eléctricas y sus PRÁCTICAS. 24 de agosto Proporcionar imágenes de las funciones aplicadas a diversos procesos productivos -COMPUTADORA CON MANEJO ADECUADO DE al 29 de técnicas eléctricas para su y domésticos INTERNET LA HERRAMIENTA QUE octubre de collage. UTILIZA EN EL TALLER. Realizar un concurso para elaborar un sistema de 2010. Diagramas de alarmas -HERRAMIENTAS DEL -FORMATIVA simples para concurso de alarma visual y auditiva para analizar la función ÁMBITO. -RUBRICA : elaboración. social y los beneficios para la población calificación de la Analizar la función que cumplen los circuitos -ACETATOS Y consistencia del informe En cuaderno de trabajo ver ALBANENE de practicas como cumplen su función los eléctricos en los procesos productivos circuitos en los procesos -CARTULINAS productivos. Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 1 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS TÉCNICA Y TECNOLOGÍA Técnica Las técnicas y los Características de ¡os procesos - Distinguir a la técnica como un sistema - Identifican a la técnica como práctica artesanales, las acciones técnicas constituido por un conjunto de acciones para social para la satisfacción de procesos productivos necesidades e intereses y como parte Proceso productivo en tos procesos artesanales la satisfacción de necesidades e intereses. artesanales. •La planeación de un circuito importante de su vida cotidiana. - Caracterizar a los sistemas técnicos como el Proceso técnico eléctrico Reconocen los componentes de las conjunto articulado de acciones humanas artesanal •Caracterizar procesos intencionadas, materia, energía y artefactos. tyé lcansi caacsc cioonmeso :i nasctcruiomneens teasletrsa ptéagraic aesl productivos artesanales - Reconocer a la técnica como objeto de estudio logro de determinados fines de la tecnología. Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la - Demostrar la estrecha relación que existe creación y uso de las técnicas en entre las necesidades sociales y la creación diferentes contextos sociales e de técnicas que las satisfacen. históricos. Caracterizan a la tecnología como el área de conocimiento que estudia a las técnicas. Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN 30 sesiones PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Hacer en cartulina el grafico Elaborar un circuito eléctrico básico (de todo el de circuitos básicos sin REPORTE DE CONCLUSIONES -LIBROS Y REVISTAS bloque) formulas solo el grafico y su Identificar el proceso productivo implicado Y SOCIALIZACIÓN CON concepto. en la elaboración de un circuito eléctrico LOS DEMÁS EQUIPOS. -DIAGRAMAS. Lluvia de ideas como es el básico PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE 24 de agosto proceso productivo en la -CD ROM Y USB TRABAJOS al 29 de Identificar las acciones humanas elaboración del circuito RESENTACIÓN DE PRÁCTICAS. octubre de básico. involucradas en la elaboración de un -MULTIMEDIA MANEJO ADECUADO DE LA 2010. circuito eléctrico básico Dar el concepto de trabajos -COMPUTADORA CON HERRAMIENTA QUE UTILIZA en circuitos y de cómo se Describir las acciones de tipo artesanal y INTERNET EN EL TALLER. involucra la acción humana. los saberes que se ponen en juego al Grafico de acción tipo elaborar un circuito eléctrico básico -HERRAMIENTAS DEL ÁMBITO. -FORMATIVA artesanal y como interviene -RUBRICA : calificación de la un circuito eléctrico. Construir los conceptos de proceso -ACETATOS Y ALBANENE consistencia del informe de practicas productivo y proceso productivo artesanal -CARTULINAS Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELASECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 1 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS TÉCNICA Y TECNOLOGÍA La tecnología como Diversas acepciones de Tecnología - Distinguir a la técnica como un sistema > Identifican a la técnica como práctica 1.2 TECNOLOGÍA La Tecnología como campo de estudio constituido por un conjunto de acciones para social para la satisfacción de campo de estudio y necesidades e intereses y como parte de la técnica El estudio de los circuitos la satisfacción de necesidades e intereses. como reflexión sobre eléctricos y su aplicación en diversos importante de su vida cotidiana. - Caracterizar a los sistemas técnicos como el Tecnología la técnica. sistemas: La tecnología como conjunto articulado de acciones humanas > Reconocen los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas conjunto de conocimientos y prácticas intencionadas, materia, energía y artefactos. y las acciones instrumentales para el para comprender explicar y mejorar - Reconocer a la técnica como objeto de logro de determinados fines. Técnica los circuitos eléctricos y la estudio > Relacionan las necesidades e organización de los procesos técnicos de la tecnología. intereses de los grupos sociales y la Los métodos de estudio y acción para creación y uso de las técnicas en la mejora de los procesos técnicos, el - Demostrar ¡a estrecha relación que existe diferentes contextos sociales e método de proyecto La electricidad y entre las necesidades sociales y la creación históricos. el magnetismo en os diversos circuitos de técnicas que las satisfacen. > Caracterizan a la tecnología como el eléctricos. área de conocimiento que estudia a las técnicas. Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN Lluvia de ideas: promover la expresión de los PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Video de magnetismo y generar 30 sesiones conocimientos previos del alumno que permitan conocer electricidad, y la diferencia en motor REPORTE DE CONCLUSIONES (de todo el las concepciones de tecnología y propiciar la construcción -LIBROS Y REVISTAS y generador. Y SOCIALIZACIÓN CON y o cambio conceptual como campo de estudio bloque) Llevar y mostrar un dinamo montado Analizar la relación entre las necesidades sociales de la -DIAGRAMAS. LOS DEMÁS EQUIPOS. en una rueda y crear un concepto de producción y los conocimientos que la hacen posible, y PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE hacer electricidad y actividad en que han dado paso al desarrollo de la tecnología -CD ROM Y USB TRABAJOSPRESENTACIÓN DE 24 de agosto cuaderno de trabajo copias. Identificación y resolución de problemas que requieren la PRÁCTICAS. al 29 de instalación o creación de circuitos eléctricos: -MULTIMEDIA octubre de Darles un concepto de cómo son los Planteamiento de alternativas de resolución MANEJO ADECUADO DE LA 2010. problemas que se dan en los Discusión y toma de decisiones sobre las -COMPUTADORA CON HERRAMIENTA QUE UTILIZA circuitos e instalaciones y como alternativas bajo diferentes criterios INTERNET EN EL TALLER. resolverlos. Puesta en práctica de la alternativa más adecuada para resolver el problema Que identifiquen los problemas que Aanalizar la relación entre la corriente eléctrica y el campo - HERRAMIENTAS DEL ÁMBITO. --RFUOBRRMICATAI :V cAa lificación de la se dan en el taller en las magnético y su aplicación en diferentes procesos técnicos; instalaciones eléctricas. elaborar un magneto y un motor básico -ACETATOS Y ALBANENE consistencia del informe de practicas La resolución de problemas técnicos a través del método Mostrar una magneto básico con un -CARTULINAS de proyecto clavo. Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 1 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS TÉCNICA Y TECNOLOGÍA 1.2 TECNOLOGÍA E! papel de la tecnología en la -Distinguir a la técnica como un sistema Tecnología Técnica Sociedad. constituido por un conjunto de acciones para > Identifican a la técnica como práctica Necesidades e social para la satisfacción de La resolución de problemas técnicos La satisfacción de necesidades e intereses. necesidades e intereses y como parte intereses sociales y e! trabajo por proyectos en los importante de su vida cotidiana. Resolución de Procesos productivos. -Caracterizar a los sistemas técnicos como el > Reconocen los componentes de las Los problemas técnicos en la vida conjunto articulado de acciones humanas problemas técnicas como: acciones estratégicas cotidiana Intencionadas, materia, energía y artefactos. y las acciones instrumentales para el Proyecto técnico La resolución de problemas técnicos logro de determinados fines. Procesos productivos de las instalaciones eléctricas -Reconocer a la técnica como objeto de estudio > Relacionan las necesidades e El proyecto técnico de la tecnología. intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en -Demostrar la estrecha relación que existe diferentes contextos sociales e entre las necesidades sociales y la creación históricos. de técnicas que las satisfacen. > Caracterizan a la tecnología como el área de conocimiento que estudia a las técnicas. Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN Lluvia de ideas y darle un Realizar un cuadro sinóptico donde se PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO 30 sesiones concepto de los problemas señale problemas técnicos en el entorno (de todo el técnicos. del alumno, identificando causas y efectos -LIBROS Y REVISTAS REPORTE DE CONCLUSIONES de los problemas detectados bloque) Y SOCIALIZACIÓN CON Grafico de los problemas Realizar un cuadro sinóptico donde se -DIAGRAMAS. técnicos con su concepto y señalen problemas técnicos en LOS DEMÁS EQUIPOS. una lista de los problemas instalaciones eléctricas, identificando -CD ROM Y USB PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE 24 de agosto técnicos en instalaciones para causas y efectos de los problemas TRABAJOS al 29 de hacer el cuadro sinóptico con detectados -MULTIMEDIA octubre de causas y efectos. Seleccionar un problema técnico del PRESENTACIÓN DE PRÁCTICAS. 2010. cuadro sinóptico anterior para su desarrollo -COMPUTADORA CON MANEJO ADECUADO DE LA a través de un proyecto técnico INTERNET HERRAMIENTA QUE UTILIZA EN EL TALLER. -HERRAMIENTAS DEL ÁMBITO. -FORMATIVA -ACETATOS Y ALBANENE -RUBRICA : calificación de la consistencia del informe de practic -CARTULINAS. Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 2 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIOS TÉCNICOS MEDIOS Herramientas y -Reconocer a la delegación de funciones como una -Conocen el papel de las herramientas y Los procesos de creación de INSTRUMENTALES forma de extender las capacidades corporales a máquinas en los procesos técnicos. máquinas como herramientas según sus funciones través de la creación y uso de herramientas y -Emplean herramientas como extensión de Herramientas extensión de las en las sociedades antiguas y sus máquinas. las capacidades humanas e identifican las capacidades ptérconciecsaoss de cambio: las acciones -Utilizar las herramientas y máquinas en diversos funciones delegadas en estos medios. Máquinas humanas. procesos técnicos. -Examinan cómo las herramientas y D elegación de funciones LLhaaes rr ahdmeeilerernagmtaasciei óyn nmta sá qdeeumi napfslue nacdioasne se n elan -pcCurolotdunursacidl.t oesra rd qeu ela l acso nhesrtrruamcciieónnta ss oyc imalá, qhuiisntaósri csao ny me-Unáttoiqliruznainonsa sl ac csual htmuerbrarliaaemsn iaye snloeta l saa rdyga olpa dstae nml taáie qnmuuipenoavos. s d e G esto técnico instalación de circuitos eléctricos ftoércmniac ocsre. ativa en la solución de problemas Sistema ser humano- Los medios técnicos para la producto medición: el multímetro Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN 24 sesiones Conocer a partir de dibujos, modelos y/o material REPORTE DE TRABAJO Mostrarles una piedra y (de todo el videográfico: la creación de herramientas en las sociedades PIZARRÓN. REPORTE DE CONCLUSIONES martillo para saber su origen. bloque) antiguas y sus funciones técnicas Y SOCIALIZACIÓN CON Llevar una lotería de -LIBROS Y REVISTAS LOS DEMÁS EQUIPOS. Usar de las herramientas para cortar y unir cables de diversas herramienta para que se PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE dibujen los gráficos, formas, amarres, por ejemplo cortar alambre del No 14 con -DIAGRAMAS. TRABAJOS posteriormente se clasifiquen las manos; con martillo y cincel, pinzas entre otros para PRESENTACIÓN DE PRÁCTICAS. y explicarles su funcuion. identificar la extensión de las capacidades humanas, -CD ROM Y USB MANEJO ADECUADO DE LA Del 1 de comparar el conjunto de acciones y actos técnicos, describir HERRAMIENTA QUE UTILIZA EN EL noviembre al Dibujar en cartulina y las acciones y resultados de las técnicas aplicadas -MULTIMEDIA TALLER. 21 de cuaderno. Describir la acción delegada en una herramienta, enfatizando diciembre de Darles explicación física del el cambio en la acción técnica para cumplir su función -COMPUTADORA CON -FORMATIVA INTERNET -RUBRICA : calificación de la 2010. uso de las herramientas Visitar un taller eléctrico, o en su caso, la caseta de consistencia del informe de disponible en el taller y el uso herramientas del aula-taller para conocer herramientas y deela borlaacsió n pdien zaasm arreens colna máquinas existentes -ÁHMEBRITROA.M IENTAS DEL p racticas conexiones. Realizar la instalación eléctrica de un contacto sencillo polarizado -ACETATOS Y Exponer, clasificar y manejar adecuadamente las ALBANENE herramientas propias de instalaciones eléctricas En el circuito anterior, medir con el multímetro el valor del -CARTULINAS voltaje aplicado en el contacto instalado Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 2 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIOS TÉCNICOS Herramientas y Componentes de una máquina: fuente de Reconocer a la delegación de funciones como una Conocen el papel de las herramientas y 2.1 MEDIOS máquinas: sus energía, motor, transmisión, actuador, forma de extender las capacidades corporales a máquinas en los procesos técnicos. INSTRUMENTALES funciones y su sistemas de regulación y control través de la creación y uso de herramientas y -Emplean herramientas como extensión de Las máquinas en la instalación de circuitos máquinas. Máquinas mantenimiento. las capacidades humanas e identifican las eléctricos y su función : cautín, cortadoras, -Utilizar las herramientas y máquinas en diversos funciones delegadas en estos medios. taladro eléctrico procesos técnicos. Herramientas La unión de cables y alambres y mediante el -Examinan cómo las herramientas y -Considerar que las herramientas y máquinas son máquinas cambian y se adaptan a nuevos uso de máquinas. productos de la construcción social, histórica y entornos culturales a lo largo del tiempo. Los generadores de electricidad como Delegación de funciones cultural. máquinas -Utilizan las herramientas y las máquinas de El motor eléctrico y sus aplicaciones en las forma creativa en la solución de problemas Sistema ser humano- máquinas técnicos. máquina Acciones de regulación y su delegación en circuitos eléctricos El regulador de corriente en los circuitos Mantenimiento eléctricos preventivo y correctivo Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN Análisis estructural: desmontar los componentes de un apagador o PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Llevar un apagador para un relé para identificar su estructura (componentes y sus relaciones) REPORTE DE desarmarlo con los alumnos. 24 sesiones y sus funciones de control en diferentes aparatos eléctricos -LIBROS Y REVISTAS CONCLUSIONES (de todo el Hacer un manual de los Práctica: Y SOCIALIZACIÓN CON bloque) taladros del taller. Conocimiento y uso del taladro para identificar sus componentes y -DIAGRAMAS. LOS DEMÁS EQUIPOS. ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 estructura, por ejemplo soportes, actuadores y sus funciones. PRESENTACIÓN Y CLAVE: 17DST0002G Levar placas de circuitos para Uso del cautín para unir cables de cobre a través de soldadura de -CD ROM Y USB REVISIÓN DE TRABAJOS PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 soldar cables. estaño (Soldar cables de cobre) PRESENTACIÓN DE Del 1 de Identificar los componentes y funciones de las máquinas y -MULTIMEDIA PRÁCTICAS. Representar en una grafica noviembre al como organizariar su taller herramientas aplicadas en la práctica y representarlas en un dibujo, MANEJO ADECUADO 21 de con las herramientas. enfatizando las funciones de regulación y control delegadas en ellas -COMPUTADORA DE LA HERRAMIENTA Demostrar (el maestro) las funciones delegadas en herramientas y CON INTERNET QUE UTILIZA EN EL diciembre de Construir un carrito con motor máquinas conocidas: taladro de columna, esmeril, etc. TALLER. 2010. de baterías. Construir un juguete que funcione con un motor eléctrico simple -HERRAMIENTAS -FORMATIVA para identificar las funciones técnicas de la electricidad DEL ÁMBITO. Analizar el dinamo del taller. Identificar y poner en práctica acciones de control en las máquinas -RUBRICA : calificación de la eléctricas -ACETATOS Y consistencia del Instalar circuitos eléctricos con elementos de control regulables para ALBANENE informe de practicas identificar las herramientas empleadas y sus funciones Análisis estructural y esquemático de un generador eléctrico -CARTULINAS Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez BLOQUE: 2 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIOS TÉCNICOS Las acciones Caracterizar procesos Reconocer a la delegación de funciones como una Conocen el papel de las herramientas y 2.1 MEDIOS técnicas en los artesanales propios del diseño forma de extender las capacidades corporales a máquinas en los procesos técnicos. INSTRUMENTALES procesos e instalación de circuitos través de la creación y uso de herramientas y -Emplean herramientas como extensión de máquinas. artesanales. eléctricos. las capacidades humanas e identifican las Proceso técnico artesanal -Utilizar las herramientas y máquinas en diversos funciones delegadas en estos medios. Los procesos La planeación de un circuito procesos técnicos. -Examinan cómo las herramientas y Sistema ser humano-producto artesanales: eléctrico -Considerar que las herramientas y máquinas son máquinas cambian y se adaptan a nuevos productos de la construcción social, histórica y entornos culturales a lo largo del tiempo. Sistema ser humano-máquina Empleo de herramientas y cultural. -Utilizan las herramientas y las máquinas de máquinas en la intervención forma creativa en la solución de problemas Acciones estratégicas del ser humano en todas las técnicos. fases del proceso técnico Acciones instrumentales Acciones de regulación y control en el Acciones de regulación y uso de herramientas y máquinas en la control instalación de circuitos eléctricos Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN Elaborar en alguna instalación de la PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Observar una sección de la 24 sesiones escuela un circuito eléctrico e identificar las instalación del taller y hacer el (de todo el apunte de las acciones acciones humanas y describirlas por -LIBROS Y REVISTAS REPORTE DE CONCLUSIONES Y SOCIALIZACIÓN CON bloque) humanas. escrito en una libreta -DIAGRAMAS. LOS DEMÁS EQUIPOS. Representar las fases Representar en un mural las fases de artesanales de un farol de intervención humana en los procesos -CD ROM Y USB PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE Del 1 de lamina artesanales TRABAJOS noviembre al -MULTIMEDIA 21 de Dar una semblanza de los Describir las fases para la instalación de PRESENTACIÓN DE PRÁCTICAS. diciembre de luminosos de focos de neón y un circuito eléctrico de tipo artesanal y los -COMPUTADORA CON de anuncios publicitarios y de saberes que pone en juego el técnico INTERNET MANEJO ADECUADO DE LA 2010. tradiciones.(circuito artesanal) Identificar las acciones de regulación y HERRAMIENTA QUE UTILIZA EN EL -HERRAMIENTAS DEL ÁMBITO. TALLER. De la web obtener las control en un procesos por ejemplo en el regulaciones en de control en manejo de herramientas y máquinas; el -ACETATOS Y ALBANENE -FORMATIVA un proceso artesanal. corte y unión de cables, entre otros -RUBRICA : calificación de la consistencia del informe de practicas. -CARTULINAS Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE: 2 TEMA SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIOS TÉCNICOS 2.1 MEDIOS Reconocer a la delegación de funciones como una Conocen el papel de las herramientas y INSTRUMENTALES Conocimiento y Conocimiento de las herramientas y forma de extender las capacidades corporales a máquinas en los procesos técnicos. habilidades para el máquinas propias de la instalación de través de la creación y uso de herramientas y Herramientas -Emplean herramientas como extensión de manejo de circuitos eléctricos máquinas. las capacidades humanas e identifican las herramientas y Descripción de las acciones estratégicas -Utilizar las herramientas y máquinas en diversos funciones delegadas en estos medios. Máquinas máquinas. procesos técnicos. e instrumentales: -Examinan cómo las herramientas y -Considerar que las herramientas y máquinas son máquinas cambian y se adaptan a nuevos Acciones estratégicas La toma de decisiones para productos de la construcción social, histórica y entornos culturales a lo largo del tiempo. alcanzar los fines deseados en las cultural. -Utilizan las herramientas y las máquinas de Acciones instrumentales fases del proceso. forma creativa en la solución de problemas técnicos. Los actos técnicos necesarias para Acciones de regulación y el manejo de diferentes control herramientas y máquinas Regulación y control en el uso de herramientas y máquinas Sesiones por ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS OBSERVACIONES tiempos ENSEÑANZA EVALUACIÓN 24 sesiones PIZARRÓN. REPORTE DE TRABAJO Hace una lámpara con Operar herramientas y maquinaria (de todo el madera y foco pequeño y disponibles en la escuela -LIBROS Y REVISTAS REPORTE DE CONCLUSIONES bloque) elaborar el manual de Y SOCIALIZACIÓN CON operación de las herramientas Elaborar un manual de operación de las -DIAGRAMAS. LOS DEMÁS EQUIPOS. y de la lámpara. herramientas y máquinas operadas Del 1 de -CD ROM Y USB PRESENTACIÓN Y REVISIÓN DE noviembre al TRABAJOS 21 de -MULTIMEDIA diciembre de PRESENTACIÓN DE PRÁCTICAS. -COMPUTADORA CON 2010. INTERNET MANEJO ADECUADO DE LA HERRAMIENTA QUE UTILIZA EN EL -HERRAMIENTAS DEL ÁMBITO. TALLER. -FORMATIVA -ACETATOS Y ALBANENE -RUBRICA : calificación de la consistencia del informe de -CARTULINAS practicas Elaboró: Profr. Alfonso Aguilar Sánchez ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº2 CLAVE: 17DST0002G PLAN ANUAL DE PRIMER GRADO. TECNOLOGÌA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS CICLO ESCOLAR 2010-2011