PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TKJ SMK HIDAYAH SEMARANG SKRIPSI diajukan dalam rangka penyelesaian studi strata 1 untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Siti Fatmawati 1102411015 JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2015 i PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi dengan judul “Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android menggunakan Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang” telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke sidang panitia ujian skripsi Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Hari : Jumat Tanggal : 6 November 2015 Semarang, 29 Oktober 2015 Pembimbing I Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si NIP. 195108201974011002 Mengetahui, Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Dra. Nurussaadah M.Si NIP. 195611091985032003 ii PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan sidang panitia ujian skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang pada tanggal 6 November 2015. Panitia : Ketua Sekretaris Prof. Dr. Fakhruddin, M.Pd Heri Triluqman Budisantoso, M.Kom NIP. 195604271986031001 NIP. 198201142005011001 Penguji I Dr. Kustiono, M.Pd NIP. 198201142005011001 Penguji II Penguji III/ Pembimbing Heri Triluqman Budisantoso, M.Kom Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si NIP. 198201142005011001 NIP. 195108201974011002 iii PERNYATAAN Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dirujuk dalam skripsi ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Semarang, Oktober 2015 Siti Fatmawati NIM. 1102411015 iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : Education is the most powerful weapon which you can use to change the world (Nelson Mandela) Persembahan :  Kedua orang tuaku, kakak, dan adikku yang selalu memberikan motivasi dan doa sampai selesai tersusunnya skripsi ini.  SMK Hidayah Semarang yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian  Teman-teman seperjuangan TP 11 yang selalu memberi dukungan dan bantuan  Almamaterku v KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, kesempatan serta kemudahan, sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang” dengan baik. Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES dapat terselesaikan. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dorongan, dan bimbingan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan penuh kerendahan hati penulis ucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat: 1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum., selaku rektor Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan studi S1 di Universitas Negeri semarang. 2. Prof. Dr. Fakhruddin, M.Pd., sebagai dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin dan rekomendasi untuk melaksanakan penelitian di SMK Hidayah Semarang. 3. Dra. Nurussaadah, M.Si., ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam penyusunan skripsi. vi 4. Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si., selaku dosen wali serta dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan, selalu sabar membantu dan mengarahkan serta memberikan masukan terhadap kesempurnaan skripsi ini. 5. Dr. Kustiono, M.Pd., sebagai dosen penguji I, yang telah menguji skripsi ini dengan penuh keikhlasan dan ketulusan dalam memberikan pengarahan dan petunjuk. 6. Heri Triluqman Budisantoso, M.Kom., sebagai dosen penguji II, yang telah menguji skripsi ini dengan penuh keikhlasan dan memberikan masukan untuk kesempurnaan skripsi ini. 7. Toriq Hasan, S.Ag., selaku kepala SMK Hidayah Semarang atas ijin dan bantuan dalam penelitian skripsi ini. 8. Bapak dan ibu dosen jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang telah memberikan bekal kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini. 9. Sri Mulyani, S.Pd., guru mata pelajaran Bahasa Inggris SMK Hidayah Semarang atas bantuan selama penelitian. 10. Siswa-siswi kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang atas partisipasinya dalam penelitian. 11. Teman-teman Teknologi Pendidikan angkatan 2011 tanpa terkecuali atas dukungan dan kebersamaannya. 12. Bapak, ibu dan keluarga besarku yang telah memberikan segala macam fasilitas, dukungan, doa, dan nasehatnya kepada penulis. vii 13. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu baik secara langsung maupun tidak langsung yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materiil demi terselesaikannya skripsi ini. Sekecil apapun bantuan yang kalian berikan, semoga Tuhan pemilik semesta alam memberikan balasan yang berlipat. Semarang, 5 Oktober 2015 Penulis viii ABSTRAK Fatmawati, Siti. 2015. Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang. Skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan. Dosen Pembimbing: Dr. Akhmad Munib, S.H, M.H, M.Si. Kata Kunci : Bahasa Inggris, Mobile Learning Berbasis Android, Pengembangan. Berdasarkan hasil observasi di SMK Hidayah Semarang, terdapat beberapa kendala dalam pembelajaran Bahasa Inggris di kelas X TKJ. Nilai Bahasa Inggris siswa yang masih dibawah standar ketuntasan hasil belajar, minat belajar siswa rendah, kurangnya jam pelajaran, dan keterbatasan kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini. Mengatasi kendala tersebut dibutuhkan sebuah media pembelajaran yang dapat merangsang kreatifitas siswa, menumbuhkan minat belajar, serta membantu guru dalam memberikan materi pembelajaran, salah satunya yaitu mobile learning berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana memproduksi mobile learning berbasis android dan seberapa efektif pengembangan mobile learning berbasis android pada pembelajaran Bahasa Inggris kelas X. Metode yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan ADDIE. Tahapan dalam penelitian ini diawali dengan mengumpulkan informasi, menganalisis kebutuhan, mengembangkan instrumen, merancang dan membuat mobile learning, penerapan pada pembelajaran, serta dilakukan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mobile learning berbasis android yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris kelas X. Hasil uji efektifitas dengan uji t satu sampel diperoleh hasil perhitungan pada α = 5% dengan db = 52 diperoleh t = 2,007 tabel dan t = 2, 337, sehingga t = 2,007 < t = 2, 337. Karena t > t , hitung tabel hitung hitung tabel maka Ha diterima. Kesimpulannya bahwa mobile learning berbasis android efektif digunakan dalam pembelajaran. Guru perlu melakukan pemanfaatan dan pengembangan media pembelajaran guna menumbuhkan minat belajar siswa dan memudahkan dalam penyampaian materi pembelajaran. ix DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................................... ii PENGESAHAN .................................................................................................... iii PERNYATAAN ................................................................................................... vi MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................... v KATA PENGANTAR ......................................................................................... vi ABSTRAK ......................................................................................................... ix DAFTAR ISI ......................................................................................................... x DAFTAR TABEL ............................................................................................. xvi DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xvii DAFTAR BAGAN ........................................................................................... xviii DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xix BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang................................................................................ 1 1.2 Rumusan Masalah .......................................................................... 5 1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................ 6 1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................... 6 1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................. 6 1.4.2 Manfaat Praktis ............................................................................... 7 1.5 Pembatasan Istilah .......................................................................... 8 1.5.1 Pengembangan ................................................................................ 8 1.5.2 Media Pembelajaran ....................................................................... 8 1.5.3 Mobile Learning ............................................................................. 9 1.5.4 Android ........................................................................................... 9 x