PENGARUH KETELADANAN GURU AQIDAH AKHLAK DAN KETELADANAN ORANG TUA TERHADAP NILAI- NILAI AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MTsN SE- KABUPATEN BLITAR TESIS Oleh : IFA ISTINGANAH NIM 2846134011 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCASARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG AGUSTUS 2015 i PENGARUH KETELADANAN GURU AQIDAH AKHLAK DAN KETELADANAN ORANG TUA TERHADAP NILAI- NILAI AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MTsN SE- KABUPATEN BLITAR TESIS Disusun dalam rangka untuk memenuhi salah satu persyaratan menempuh Sarjana Strata 2 Magister (S-2) Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Program Pascasarjana IAIN Tulungagung Oleh: IFA ISTINGANAH NIM. 2846134011 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCASARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG AGUSTUS 2015 ii PERSETUJUAN PEMBIMBING Tesis dengan judul “Pengaruh Keteladanan Guru Aqidah Akhlak Dan Keteladanan Orang Tua Terhadap Nilai-nilai Akhlakul Karimah Siswa di MTsN se-Kabupaten Blitar” yang ditulis oleh Ifa Istinganah ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan. Pembimbing Tanggal Tanda Tangan 1. Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I. 3 Agustus 2015 1. 2. Dr. H. Nur Kholis, S. Ag, M. Pd. 3 Agustus 2015 2. iii PENGESAHAN Tesis dengan judul “Pengaruh Keteladanan Guru Aqidah Akhlak Dan Keteladanan Orang Tua Terhadap Nilai- Nilai Akhlakul Karimah Siswa di MTsN se-Kabupaten Blitar” yang ditulis oleh Ifa Istinganah ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis Program Pascasarjana IAIN Tulungagung pada hari jum’at tanggal 14 Agustus 2015 dan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I) DEWAN PENGUJI 1. Ketua : Dr. Maftukhin, M. Ag. ......................... 2. Sekretasis : Dr. H. Asmawi, M. Ag. .......................... 3. Penguji I : Dr. Teguh, M. Ag. .......................... 4. Penguji II : Dr. H. Ahmad Muhtadi Anshor, M. Ag. .......................... Tulungagung, 14 Agustus 2015 Mengetahui, Mengesahkan, IAIN Tulungagung Program Pascasarjana IAIN Tulungagung Rektor, Direktur, Dr. Maftukhin, M.Ag Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M. Ag NIP. 196707717 200003 1 002 NIP. 19600524 199103 1 001 iv MOTTO                    “Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan Dia banyak menyebut Allah” . (Qs. Al- Ahzab: 21).1 1 Departemen Agama RI, AL-Qur’an dan Terjemahnya, (Jakarta: Duta Ilmu Surabaya, 2006.), 670. v HALAMAN PERSEMBAHAN Seiring rasa syukur padaMu Ya Robb, inginku persembahkan karya sederhana ini kepada: 1. Ayah dan ibunda tercinta ( Suparno dan Al Fiyah) yang tiada henti- hentinya mendo’akanku dan memberikan sport dalam menuntut ilmu, sehingga saya mampu menjalani setiap langkah kehidupan ini. 2. Kakak dan adikku tercinta, Nur Khamid dan Zidan Latiful K. yang senantiasa memotivasiku dan mengisi hari-hariku dengan penuh warna, sehingga aku selalu bersemangat dalam menjalani aktivitas. 3. Suamiku Mas Imam Bastomi yang selalu memberikan perhatian, do’a, serta mendukungku dalam setiap waktu. 4. Seluruh sahabatku di Program Pascasarjana IAIN Tulungagung, yang senantiasa memberikan warna dalam perjalananku dalam menuntut ilmu. Khususnya sahabat-sahabatku di Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di IAIN Tulungagung. 5. Almamaterku tercinta IAIN Tulungagung vi PRAKATA Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmad, hidayah, dan taufik-Nya kepada seluruh umat manusia, sehingga kita tetap iman dan islam, serta komitmen sebagai insan yang haus akan ilmu pengetahuan. Sholawat serta salam kita sanjungkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa umatnya dari zaman jahiliyah menuju zaman Islamiyah seperti yang kita alami sekarang ini. Dalam tesis ini mengangkat tema yang berjudul tentang “Pengaruh Keteladanan Guru Aqidah Akhlak dan Keteladan Orang Tua Terhadap Nilai-nilai Akhlakul Karimah Siiswa”. Dan selesainya tesis ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Maka dari itu sudah sepatutnya penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu kami. Diantaranya kepada; 1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag., selaku Ketua IAIN Tulungagung yang telah memberikan kesempatan pada kami untuk menimba ilmu di IAIN Tulungagung ini. 2. Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M. Ag. selaku Direktur Program Pasca Sarjana IAIN Tulungagung 3. Dr. Ahmad Tanzeh, M. Pd I, Selaku dosen pembimbing pertama dan Dr. H. Nur Kholis, S. Ag, M. Pd. Selaku dosen kedua yang telah memberikan pengarahan dan koreksi, sehingga tesis ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang sudah direncanakan. vii 4. Segenap Bapak danIbu Dosen Progam Pascasarjana IAIN Tulungagung yang telah berjasa mengantarkan penlis untuk mengetahui arti pentingnya ilmu pengetahuan. 5. Seluruh pihak yang telah membantu terselesainya penyusunan tesis ini. Dengan penuh harapan, semoga semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT dan tercatat sebagai amal shalih. Jazakumullah khoirul jaza’. Akhirnya karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi pengembangan dan perbaikan, serta pengembangan lebih sempurna dalam kajian-kajian pendidikan Islam. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha Allah SWT. Amin . Tulungagung, Agustus 2015 Penulis Ifa Istinganah viii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv MOTTO .......................................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi PRAKATA ....................................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ............................................................................................ xi DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii ABSTRAK ....................................................................................................... xvii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Identifikasi Dan Pembatasan Masalah ..................................... 7 C. Rumusan Masalah.................................................................... 8 D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 8 E. Hipotesis Penelitian .................................................................. 9 F. Kegunaan Penelitian................................................................. 10 G. Penegasan Istilah ...................................................................... 11 BAB II : LANDASAN TEORI A. Tinjauan Tentang Keteladanan Guru ....................................... 14 1. Pengertian Keteladanan Guru ............................................ 14 2. Tugas Guru Sebagai Pendidik ............................................ 15 3. Aspek-aspek Keteladanan Guru ......................................... 17 4. Pentingnya Keteladanan Guru........................................... 19 B. Tinjauan Tentang Keteladanan Orang Tua .............................. 23 1. Pengertian Orang Tua ........................................................ 23 2. Orang Tua Dalam Mendidik Anak ..................................... 23 3. Pentingnya Keteladanan Orang Tua................................... 28 C. Tinjauan Tentang Akhlakul Karimah ..................................... 30 ix 1. Pengertian Akhlakul Karimah .............................................. 30 2. Dasar-dasar Akhlakul Karimah ............................................ 36 3. Faktor Yang Mempengaruhi Terbentuknya Akhlakul Karimah .............................................................................. 38 4. Tujuan Akhlak ..................................................................... 40 D. Pengaruh Keteladanan Guru dan Keteladanan Orang Tua Terhadap Akhlakul Karimah Siswa ......................................... 41 E. Kerangka Konseptual ............................................................... 45 F. Penelitian Terdahulu ............................................................... 46 BAB III : METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ............................................................... 52 B. Populasi, Sampling, dan Sampel Penelitian ............................. 53 C. Instrumen Penelitian dan Kisi-kisi Instrumen.......................... 59 D. Sumber Data ............................................................................. 62 E. Teknik Pegumpulan Data ......................................................... 62 F. Teknik Analisa Data ................................................................. 65 BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Diskripsi Data .......................................................................... 75 B. Uji Prasyarat Analisis ............................................................... 87 C. Pengujian Hipotesis Penelitian ................................................. 94 BAB V : PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Diskripsi Kteladanan Guru, Keteladanan Orang Tua, dan Akhlakul Karimah Siswa ......................................................... 106 B. Pengaruh Variabel X1-Y .......................................................... 106 C. Pengaruh Variabel X2-Y .......................................................... 109 D. Pengaruh Variabel X1, X2-Y ................................................... 111 BAB VI : PENUTUP A. Kesimpulan .............................................................................. 114 B. Implikasi Penelitian ................................................................. 115 C. Saran ........................................................................................ 119 DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN- LAMPIRAN x