Dwi Hastuti Hari Santoso PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN AKU BERTUMBUH DALAM KRISTUS 1 Untuk SMA/K Kelas X i Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Pendidikan Agama Kristen Untuk SMA/K Kelas X Penulis : Dwi Hastuti Hari Santoso Editor : Poedji Wasanani Ukuran buku : 17,6 x 25 cm Dwi Hastuti Pendidikan Agama Kristen : Aku bertumbuh dalam Kristus / penulis, Dwi Cahyati A.W, Hari Santoso ; editor, Poedji Wasanani. -- Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. viii, 106 hlm.: foto.; 25 cm. untuk SMA Kelas X Bibliografi: hlm. 201 Indeks ISBN (cid:57)(cid:55)8-(cid:57)(cid:55)(cid:57)-0(cid:57)5-668-1 1. Pendidikan Kristen--Studi Pengajaran I. Judul II. Hari Santoso IV. Poedji Wasanani 268 Hak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari penulis Dwi Hastuti dan Hari Santoso Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum danPerbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011 Bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025 Diperbanyak oleh ........... ii (cid:47)(cid:133)(cid:136)(cid:195)(cid:202)(cid:96)(cid:156)(cid:86)(cid:213)(cid:147)(cid:105)(cid:152)(cid:204)(cid:202)(cid:133)(cid:62)(cid:195)(cid:202)(cid:76)(cid:105)(cid:105)(cid:152) (cid:105)(cid:96)(cid:136)(cid:204)(cid:105)(cid:96)(cid:202)(cid:220)(cid:136)(cid:204)(cid:133)(cid:22)(cid:152)(cid:118)(cid:136)(cid:221)(cid:202)(cid:42)(cid:12)(cid:19)(cid:202)(cid:13)(cid:96)(cid:136)(cid:204)(cid:156)(cid:192) (cid:135)(cid:202)(cid:118)(cid:192)(cid:105)(cid:105)(cid:202)(cid:118)(cid:156)(cid:192)(cid:202)(cid:152)(cid:156)(cid:152)(cid:135)(cid:86)(cid:156)(cid:147)(cid:147)(cid:105)(cid:192)(cid:86)(cid:136)(cid:62)(cid:143)(cid:202)(cid:213)(cid:195)(cid:105)(cid:176) (cid:47)(cid:156)(cid:202)(cid:192)(cid:105)(cid:147)(cid:156)(cid:219)(cid:105)(cid:202)(cid:204)(cid:133)(cid:136)(cid:195)(cid:202)(cid:152)(cid:156)(cid:204)(cid:136)(cid:86)(cid:105)(cid:93)(cid:202)(cid:219)(cid:136)(cid:195)(cid:136)(cid:204)(cid:92) (cid:220)(cid:220)(cid:220)(cid:176)(cid:136)(cid:86)(cid:105)(cid:152)(cid:136)(cid:176)(cid:86)(cid:156)(cid:147)(cid:201)(cid:213)(cid:152)(cid:143)(cid:156)(cid:86)(cid:142)(cid:176)(cid:133)(cid:204)(cid:147) KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah,dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejaktahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pen- didikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Di- harapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihakdapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta,Juni2011 Kepala Pusat Kurikulum danPerbukuan iii iii KATA PENGANTAR Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 mengamanatkan pening- katan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu di Indonesia. Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional yang terdiri dari standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar tenaga kependidikan, stan- dar sarana dan prasana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Buku ajar Pendidikan Agama Kristen kelas X ini merupakan buku yang menarik untuk dipelajari dan diterapkan pada peserta didik. Materi dalam buku ini dapat menambah pengetahuan dan mem- perdalam iman. Iman yang boleh semakin kuat karena juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari pada diri peserta didik. Setiap bab, setelah uraian materi, menyampaikan juga tentang Kegiatan Siswa, Pertanyaan Pemahaman dan Pengembangan, Rangkuman, Sujud Menyembah (contoh doa), Glosarium, dan Uji Kompetensi. Penulis memanjatkan puji syukur tiada terkira kepada Tuhan Yesus Kristus, yang senantiasa menganugerahkan kasih dan berkat. Hanya oleh kasih Tuhan Yesus Kristus dan anugerah-Nya, maka penulis dapat menye- lesaikan buku ini. Di samping itu, penulis juga mengucapkan terima kasih kepada keluarga dan teman-teman yang telah membantu mewujudkan buku ini. Tiada satupun hal yang sempurna dalam dunia ini. Kecuali karya ke- selamatan dalam Tuhan Yesus. Oleh karena itu, kritik dan saran dari pihak manapun penulis nantikan untuk kesempurnaan buku ini. Selamat belajar, Tuhan Yesus memberkati. Amin. Penulis iivv PENDAHULUAN Untuk memudahkan para peserta didik dalam mempelajari materi pembelajaran yang akan dikaji, disajikan peta konsep. Kata-kata yang berada dalam kata kunci, merupakan ungkapan yang mewakili materi yang akan disampaikan. Untuk itu hendaknya dipahami. Kata kunci disajikan pada tiap awal bab. Berisi uraian materi yang akan dipelajari ditunjang dengan gambar. DAFTAR ISI Pada setiap bab disajikan kegiatan peserta didik. Hal ini bertujuan mengajak peserta didik untuk berperan secara aktif pada setiap kompetensi dasar. Berisi soal-soal untuk melatih peserta didik lebih mendalami perma- salahan yang ada dalam tiap subbab. Rangkuman disajikan pada tiap bab. Rangkuman ini berisi ringkasan materi pembelajaran yang dipelajari. Hal ini berguna memudahkan para peserta didik dalam memahami materi yang dipelajari. Disajikan pada tiap bab, berisi lagu pujian dan contoh doa yang bisa dipelajari oleh setiap peserta didik. Pada tiap bab disajikan glosarium. Glosarium berguna untuk mem- bantu para peserta didik mengetahui arti dari istilah-istilah penting. Meskipun jumlahnya tidak banyak, diharapkan dapat membantu para peserta didik. Setiap akhir bab akan disajikan soal-soal pengembangan kompe- tensi. Hal ini untuk menguji pemahaman para peserta didik tentang materi tiap-tiap bab. Sehingga dapat diketahui batas kemampuan peserta didik yang akan dicapai. Aplikasi Iman disajikan untuk memberi motivasi dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik sesuai materi pembelaja- ran yang tersajikan. Ayat Emas merupakan ayat-ayat pilihan yang disajikan untuk me- lengkapi uraian materi yang disajikan pada setiap materi pembela- jaran. vv DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN................................ iii BAB 7 TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB KATA PENGANTAR ............................. iv ANGGOTA KELUARGA ...................... 89 PENDAHULUAN .................................. v A. Tugas dan Tanggung Jawab Orang Tua 92 DAFTAR ISI .......................................... vi B. Tugas dan Tanggung Jawab Anak 97 C. Kelebihan dan Kekurangan Tiap BAB 1 PRIBADI REMAJA YANG Anggota Keluarga .......................... 98 BERTUMBUH........................ 1 Uji Kompetensi ..................................... 101 A. Perkembangan Remaja Menurut Aspek Psikologi ............................. 4 BAB 8 PENGARUH MODERNISASI B. Nilai-nilai yang Mempengaruhi DALAM KELUARGA ............. 105 Remaja .......................................... 8 A. Pengertian Modernisasi ................. 110 Uji Kompetensi ..................................... 14 B. Modernisasi dalam Keluarga ......... 110 C. Pengaruh Modernisasi Terhadap BAB 2 KARAKTERISTIK REMAJA Keluarga ........................................ 111 KRISTEN ............................... 17 Uji Kompetensi ..................................... 117 A. Idola Remaja Kristen ..................... 20 B. Karakteristik Remaja Kristen ......... 23 BAB 9 MENJADI MURID KRISTUS 121 Uji Kompetensi ..................................... 27 A. Pengertian Murid Kristus ............... 127 B. Syarat-syarat Menjadi Murid Kristus 130 BAB 3 REMAJA KRISTEN YANG C. Karakter Murid Kristus ................... 134 BERTUMBUH DEWASA ....... 31 D. Mewujudkan Identitas Menjadi Murid A. Kepribadian Remaja Kristen .......... 34 Kristus............................................ 138 B. Memiliki Pola Pikir yang Kompre- E. Konsekuensi Sebagai Murid Kristus 140 hensip ............................................ 35 Uji Kompetensi ..................................... 143 C. Memiliki Kedewasaan Iman ........... 39 Uji Kompetensi ..................................... 45 BAB 10 PERSAHABATAN ................. 149 A. Pengertian Pergaulan dan Persa- BAB 4 JATI DIRI REMAJA KRISTIANI 47 habatan.......................................... 150 A. Pengertian Jati Diri Kristen ............ 51 B. Prinsip-prinsip Persahabatan ......... 151 B. Pentingnya Jati Diri Kristen ............ 51 C. Bentuk Persahabatan .................... 152 C. Cara Mengembangkan Jati Diri Kristen 52 D. Solidaritas yang Benar ................... 156 D. Bentuk-bentuk Jati Diri Kisten ........ 52 Uji Kompetensi ..................................... 163 Uji Kompetensi .................................... 55 BAB 11 SIMPATI DAN EMPATI .......... 165 BAB 5 GAYA HIDUP MODERN DALAM A. Arti Simpati dan Empati ................. 171 KELUARGA ........................... 57 B. Makna Bentuk Simpati dan Empati 172 A. Gaya Hidup Modern ....................... 60 C. Alasan Pentingnya Bersimpati dan B. Gaya Hidup Modern dalam Keluarga 63 Berempati dengan Orang Lain ....... 175 Uji Kompetensi ..................................... 68 Uji Kompetensi ..................................... 179 BAB 6 KELUARGA KRISTEN .......... 73 BAB 12 PACARAN MENURUT ETIKA A. Pengertian Keluarga Kristen .......... 76 KRISTEN ............................... 183 B. Hakikat Keluarga Kristen ............... 77 A. Arti Pacaran ................................... 188 C. Makna Keluarga Kristen ................ 78 B. Tujuan Pacaran secara Umum ...... 189 D. Dasar Perkawinan Kristen ............. 79 C. Batas-batas Pacaran ..................... 190 E. Keluarga Kristen yang Berbahagia 81 D. Pacaran Menurut Iman Kristen ...... 192 F. Cinta Kasih Dasar Keharmonisan Uji Kompetensi ..................................... 198 Keluarga ........................................ 83 DAFTAR PUSTAKA ............................. 201 Uji Kompetensi ..................................... 87 INDEKS ............................................ 204 vi vi BAB  PRIBADI REMAJA YANG BERTUMBUH Sumber: Dokumen pribadi Pada bab satu ini kita dapat belajar tentang: A. Perkembangan Remaja Menurut Aspek Psikologi. B. Nilai-nilai yang Mempengaruhi Karakter Remaja.  Bab 1 Pribadi Remaja yang Bertumbuh PRIBADI REMAJA YANG BERTUMBUH Perkembangan Remaja Nilai-nilai yang Mempenga- menurut Aspek Psikologi ruhi Karakter Remaja Perubahan fisik Keadaan emosi Minat remaja Nilai yang mem- Pola asuh orang tua Perubahan moral pengaruhi karakter otoriter Minat seks dan perilaku seks bebas Peran seks yang diakui demokratis firman Tuhan Perasaan superior maskulin Norma dalam masyarakat Efek Prasangka seks (seks bias) Prestasi rendah hukum Takut berhasil kesopanan kesusilaan agama Pengalaman masa lalu • remaja • seks • moral • pribadi • karakter • norma • tumbuh • bebas • sopan • perubahan fisik • demokratis • susila • emosi • otoriter • masa lalu • minat • hukum • prestasi • agama  Pendidikan Agama Kristen SMA Jilid 1 BAB  PRIBADI REMAJA YANG BERTUMBUH Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi pribadi remaja yang bertumbuh ini para siswa diharapkan mampu: . Menjelaskan perkembangan remaja menurut aspek psikologi. . Menyebutkan aspek-aspek perkembangan remaja berdasarkan psikologi. . Memberikan pengertian karater. 4. Menyebutkan macam-macam nilai yang mempengaruhi karakter remaja. 5. Memberikan contoh penerapan norma-norma dalam masyarakat. Mari kita ingat kembali kisah pembuangan bangsa Isra- el ke Babilonia, namun di sisi lain kita melihat sosok anak muda bernama Daniel, yang adalah bagian dari rombongan pertama pembuangan saat itu. Siapakah Daniel? bagaimanakah kepribadiannya? Daniel adalah seorang pemuda biasa namun dewasa ro- hani, seorang yang theosentris yaitu hidupnya berpusat kepada Allah (Daniel 6: 11b). Pertumbuhan dan kehidupan- nya secara psikologi sangat terbukti, dia tumbuh menjadi seorang yang berkarakter setia, teguh, terampil memimpin namun tidak sombong. Karakter yang dia miliki membuat Allah selalu menolong Daniel di saat-saat sulit mulai dari kisah dua mimpi Nebukadnezar sampai peristiwa Sadrah, Mesakh, dan Abednego yang tahan dibakar api, terlebih ketika Daniel dimasukkan ke gua singa. Allah sungguh luar biasa bagi orang yang setia kepada-Nya. Bagaimana dengan kita sekarang ini? Mungkin keadaan kita dapat disamakan dengan bangsa Israel pada waktu pembuangan, tekanan psikologis dan fisik sedang kita alami.  Bab 1 Pribadi Remaja yang Bertumbuh