PEMBARUAN PENDIDIKAN ISLAM KH. A. WAHID HASYIM (Menteri Agama RI 1949-1952) UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA Oleh MULYANTI NIM: 106011000116 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2011 M/1432 H PEMBARUAN PENDIDIKAN ISLAM KH. A. WAHID HASYIM (Menteri Agama RI 1949-1952) Skripsi Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan Islam Pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Oleh: Mulyanti NIM: 106011000116 Di Bawah Bimbingan: Dr. H. Abd. Madjid Khon, M.Ag NIP: 19580707 1987031005 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2011 KEMENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-078 UIN JAKARTA FORM (FR) Tgl. Terbit : 08 Juli 2010 FITK No. Revisi: : 002 Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : 1/1 SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Mulyanti Tempat/ Tgl. Lahir : Jakarta, 25 Mei 1989 NIM : 106011000116 Jurusan/ Prodi : Pendidikan Agama Islam Judul Skripsi : “Pembaruan Pendidikan Islam KH. A. Wahid Hasyim (Menteri Agama RI 1949-1952)” Dosen Pembimbing : Dr. H. Abd. Madjid Khon, M. Ag Dengan ini menyatakan bahwa Skripsi yang saya buat benar-benar hasil karya sendiri dan saya bertanggung jawab secara akademis atas apa yang saya tulis. Pernyataan ini dibuat sebagai salah satu syarat menempuh Ujian Munaqasah. Jakarta, 03 Maret 2011 Mahasiswa Ybs. Materai 6000 Mulyanti NIM 106011000116 ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pembaruan Pendidikan Islam KH. A. Wahid Hasyim (Menteri Agama RI 1949-1952)”, ditulis oleh Mulyanti (1060110000116) di bawah bimbingan Dr. H. Abd. Madjid Khon, M.Ag. Skripsi ini mendeksripsikan mengenai Pembaruan yang dilakukan KH. A. Wahid Hasyim dalam rangka memajukan pendidikan Islam di Indonesia ketika menjabat sebagai Menteri Agama RI. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriftif dan pendekatan historis, melalui kajian pustaka (kualitatif) yakni mencari data dari berbagai buku-buku referensi dan wawancara. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui, mengidentifikasi dan mengungkap usaha-usaha pembaruan yang dilakukan oleh KH. A. Wahid Hasyim dalam pendidikan Islam pada masanya. Hasil penelitian yang ditemukan terdapat banyak pembaruan yang dilakukan KH. A. Wahid Hasyim dalam memajukan pendidikan agama Islam yang sampai sekarang kita rasakan, seperti masuknya pelajaran agama di sekolah-sekolah umum, masuknya pelajaran umum di Madrasah, mendirikan lembaga pendidikan keguruan; Pendidikan Guru Agama (PGA) dan terlebih lagi terciptanya Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN) yang kemudian sekarang menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) dan kemudian sebagian berubah menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) yang banyak memberikan manfaat terhadap pembaruan pendidikan Islam di Nusantara. ii KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahiim Puja dan puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, berkat rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam tercurahkan kepada Rasulullah SAW, keluarga dan sahabatnya. Selanjutnya, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang membantu kelancaran penulisan skripsi ini, baik berupa dorongan moril maupun materil. Karena penulis yakin tanpa bantuan dan dukungan tersebut, sulit rasanya bagi penulis untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini. Disamping itu, izinkan penulis untuk menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada: 1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) Bapak Prof. Dr. H. Dede Rosyada, M.A, serta para pembantu dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Bapak Bahrissalim, M.Ag, dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Bapak Sapiudin Shidiq, M.Ag, beserta seluruh staffnya. 3. Bapak Dr. H. Abd. Madjid Khon, M.Ag, yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 4. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan ilmunya kepada penulis, semoga Bapak dan Ibu dosen selalu dalam rahmat dan lindungan Allah SWT. Sehingga ilmu yang telah diajarkan dapat bermanfaat dikemudian hari. 5. Ungkapan terima kasih dan penghargaan yang sangat spesial penulis haturkan dengan rendah hati dan rasa hormat kepada kedua orang tua penulis yang tercinta, Ayahanda H. Mursan Ubab dan Ibunda Hj. Ani Hasan serta kakak dan adik penulis yang dengan segala pengorbanannya tak akan pernah penulis lupakan atas jasa-jasa mereka. Doa restu, nasihat dan petunjuk dari mereka iii kiranya merupakan dorongan moril yang paling efektif bagi kelanjutan studi penulis hingga saat ini. 6. Keluarga Besar KH. A. Wahid Hasyim, terkhusus Bapak KH. Salahuddin Wahid (Gus Sholah) yang telah memberikan bantuan kepada penulis untuk mendapatkan informasi mengenai biografi dan pemikiran dari KH. A. Wahid Hasyim yang mendukung penyelesaian skripsi ini. 7. Bapak pimpinan beserta para staff Perpustakaan Utama, Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, atas segala kemudahan yang diberikan kepada penulis untuk mendapatkan referensi yang mendukung penyelesaian skripsi ini. 8. Kawan-kawanku Mahasiswa UIN khususnya kawan-kawan seperjuangan Jurusan Pendidikan Agama Islam 2006 Kelas C dan peminatan Sejarah, Jaka Lelana, Ephee, Fuzie, Hasmidar, Yunie, Lesti, Ida Afandi, beserta kawan- kawan jejaring sosial (Facebook, Twitter, Yahoo), yang selalu memberikan support kepada penulis. 9. Seseorang terdekat dan terkasih, suami dari penulis: Muhammad Arif, yang selalu mendukung penyelesaian skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapatkan balasan pahala dari rahmat Allah SWT. Semoga apa yang telah ditulis dalam skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amin ya Rabbal a’lamin. Jakarta, 03 Maret 2011 Mulyanti iv DAFTAR ISI PEDOMAN TRANSLITERASI ........................................................................... i ABSTRAK ............................................................................................................. ii KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii DAFTAR ISI .......................................................................................................... v DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ................................................................................. 1 B. Permasalahan ................................................................................... 6 1. Identifikasi Masalah ................................................................. 6 2. Pembatasan Masalah ................................................................ 6 3. Perumusan masalah .................................................................. 7 C. Tujuan dan Manfaat ......................................................................... 7 D. Metodologi Penelitian ...................................................................... 7 BAB II KAJIAN TEORI A. Pembaruan 1. Pengertian Pembaruan ............................................................ 10 2. Pengertian Kaum Pembaru ..................................................... 13 3. Peran Kaum Pembaru ............................................................. 17 4. Gagasan Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia Abad 20 .................................................................................. 19 5. Faktor-faktor Pendukung Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia Abad 20 .................................................................. 24 B. Pendidikan Agama Islam 1. Pengertian Pendidikan Islam .................................................. 25 2. Tujuan pendidikan Islam ........................................................ 27 3. Fungsi Pendidikan Islam ........................................................ 32 v BAB III BIOGRAFI KH. A. WAHID HASYIM A. Latar Belakang Keluarga ............................................................... 35 B. Pendidikan Wahid Hasyim ............................................................ 37 C. Ciri Fisik dan Kepribadian Wahid Hasyim .................................... 40 D. Aktivitas Sosial dan Politik Wahid Hasyim .................................. 43 E. Pemikiran KH. A. Wahid Hasyim.................................................. 47 1. Bidang Agama ......................................................................... 47 2. Bidang Sosial ........................................................................... 49 3. Bidang Pendidikan................................................................... 51 4. Bidang Politik .......................................................................... 58 BAB IV PEMBARUAN PENDIDIKAN ISLAM KH. A. WAHID HASYIM A. Pembaruan Pendidikan Islam 1. Mendirikan Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri ............... 62 2. Memasukkan Pendidikan Agama di Sekolah Umum .............. 73 3. Pendidikan Guru Agama ......................................................... 78 B. Respon Terhadap Pembaruan Pendidikan Islam KH. A. Wahid Hasyim ........................................................................................... 83 1. Pemikiran Pendidikan Islam .................................................... 83 2. Respon Masyarakat ................................................................. 91 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ..................................................................................... 93 B. Saran ............................................................................................... 94 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 96 LAMPIRAN vi Daftar Tabel Tabel 1 Jumlah IAIN se-Indonesia .......................................................................................... 71 vii