Öğrenme Sistemi Klinik Araştırmalar Vaka Analizleri Nitel Veriler Odaklanmayla İlgili Eğitimsel Becerileri Geliştirmede Play Attention’ın Verimliliği Konusundaki Çalışmalar İndeks NASA Altyapısı Genel Bakış Genel Bilgi Uygulama Oyun Oynama Protokolü Davranış Şekillendirme Protokolü Klinik Veri Vaka Analizleri Nitel Veri Basında Play Attention Bibliyografya Dikkat Eğitimi Hafıza Eğitimi Zihinsel Eğitim Davranış Şekillendirme Geribildirim Teknolojisi Hepsi bir pakette: ALTYAPISI NASA, 1990’ların başında “neurofeedback” ile uçuş simülatör eğitimini bütünleştirdi. konsantrasyon eksikliğinden kaynaklanan kaza riskini azaltmak için astronotlara dikkatlerini artırma öğretildi. Dikkati gösteren beyin dalga aktivitesini izleyerek astronotlar anlık dikkat kaybını bilgisayar simülasyonun gösterdiği gibi görebilmektedir. NASA’nın araştırmasından esinlenerek Play Attention tasarlanmıştır. Play Attention, NASA’nın eğitim yöntemini büyük ölçüde geliştirmiştir. Play Attention, şuanda 3 patent sahibi ve hala sırada bekleyenler var. NASA’nın isteği üzerine Unique Logic + Technology, Inc., şirketinin kurucusu ve CEO’su Peter Freer, 2005 yılında Washington’daki Ulusal Uzay Topluluğunda (National Space Society) şuan dünya genelinde kullanılan NASA’dan esinlenen teknolojinin kullanımı ile ilgili ders vermiştir. Ayrıca Freer, Viyana’da Birleşmiş Milletlerde konuşmuştur. Uluslar Arası Atom Enerjisi Ajansıyla (International Atomic Energy Agency) birlikte Kişi Performans Yönetimi konusundaki bir makalenin yazarlarından birisidir. GENEL BAKIŞ Devam eden araştırmalar, dikkatini toplamada zorluk yaşayan öğrencilerin akademik alanda mücadele etme ihtimalinin bir hayli düşük olduğunu göstermiştir. Bu durum, sınıf derslerini anlama, ödevleri zamanında bitirme, dürtüsel ve zarar verici davranışlarından uzak durma yeteneklerini kapsar fakat sadece bunlarla da sınırlı değildir. Bu yeteneklerin yokluğu genellikle düşük performansa ve çalışma zamanında büyük ölçüde artışa yol açar ki bu durum sadece özgüveni değil aynı zamanda bir öğrencinin sosyal/akademik gelişimini de olumsuz etkiler. Play Attention, dikkat problemi yaşayan çocuklar için zayıf olan nöral ağlarını güçlendirerek bu sorunları vurgulamak için özel olarak tasarlanmış tam bir beceri geliştirme protokolüdür. Tutarlı ve yapılandırılmış eğitim sayesinde bir öğrenci istekli olarak odaklanma, yönergeleri takip etme, dikkat dağıtıcıları göz ardı etme ve sınıfta başarısını engelleyecek davranışlarını kontrol etme becerilerini artırır. GENEL BİLGİ Play Attention, davranış şekillendirme, mesleki eğitim, veri değerlendirme ve diğer destek özelliklerini kapsarken sistemin çekirdeğini kullanıcının beyin dalgalarını doğrudan okuyan sensorlar oluşturur. Patentli donanım ve yazılımla birlikte kask, dikkati öğrencinin gerçek zamanlı görebileceği somut bir değere dönüştürür. Bu şekilde dikkat kavramı ölçülebilir hale gelir ve dolaysıyla sürekli geribildirim yoluyla bir beceri olarak öğretilebilir. Play Attention’ın (nöro veya biofeedback gibi benzer uygulamalar) dayandığı bilim, 25 yıldan fazla süredir varlığını sürdürmektedir. Fakat bu eğitim programı benzersizdir ve sadece performans sonucuna doğru ilerler. Play Attention’ın başarısı, öğrencinin gerçek yaşamda ne gösterdiği ile değerlendirilir; yaygın örnekler arasında ödevleri uygun zamanda bitirme becerisi veya çoklu yönergeleri takip edebilme becerisi gösterilebilir. Öğrencilerin kullanabilecekleri kalıcı zihinsel araçlar sağlanarak ayırıcı işlem, görsel takip ve dikkati sürdürme gibi diğer becerilerin de geliştirilmesi sağlanır. Kısacası, Play Attention, doğuştan daha önce yapamadığı şeyleri yapması için öğrencinin beynini “eğitir” “20 yıldan fazla süredir özel eğitim alanındayım. Play Attention, dikkat sorunları için benim gördüğüm bilimsel tedavilerin en iyisi.” - Dr. Sam Dempsey, Olağanüstü Çocuklar Program Yöneticisi, Winston- Salem Forsyth Co. Schools UYGULAMA Play Attention programları, uygun eğitim almış bir koç tarafından başlatılır ve bitirilir. Bu kişi ister profesyonel eğitimci olsun isterse önceden hiç tecrübesi olmayan azimli bir anne-baba olsun tüm koçlar, programın düzgün bir şekilde uygulanması yoluyla bir uzman düzeyinde öğretmen olarak atanır. Bir sefer eğitim aldıktan sonra bir koç tutarlı bir eğitim programı hazırlama, motivasyon ve olumlu geribildirim sağlama ve kendine zarar verici ve rahatsız edici davranışları vurgulama konusunda yeterli bilgiye sahip olur. Play Attention’ın koça desteği sınırsızdır. Bu destek sürekli, birebir öğretim ve veri analizini de kapsamaktadır ki bu şekilde program öğrencinin gelişimine göre ilerler. OYUN OYNAMA PROTOKOLÜ Play Attention eğitimlerinin genellikle haftada en az 1 saat olmasını öneriyoruz. Ortalama bir oturum kişinin ihtiyacına göre 15 ile 45 dakika arasında sürmektedir. Kişilerin dikkati verme becerisi eşsiz ve dalgalı olduğundan dolayı Play Attention yazılımı, oyunları her kullanıcının becerisine göre uyarlayan karmaşık bir algoritma kullanır. Play Attention sensorları, öğrencinin beyin aktivitelerini gözlemler ve bu veriyi programı ayarlamak için kullanır. Bu yolla öğrenciye özel olarak tasarlanmış seans, başarı ve zorluğun uygun karışımını yaparak en iyi öğrenme ortamını hazırlamış olur. Tipik bir seansta koç, öğrenciyi beceri geliştirme alıştırma serisine alır. Tüm oyunlar odaklanma becerisini güçlendirirken, her oyun özel bilişsel beceriye odaklanır. Topluca genel olarak dikkat zorluğu yaşayan öğrencilerin en zayıf olduğu alanlara yoğunlaşılır. Sensorlar tarafından alınan beyin dalgasının geri bildirimiyle öğrenci alıştırmayı tamamlamak için dikkatin kendisini kullanarak zihinsel odaklanmasını gerçek zamanlı olarak görür. Basitçe öğrenci dikkatliyse ekrandaki nesneler doğru şekilde hareket eder. Öğrenci dikkati dağıldığında veya hayal kurma durumunda ekran karakterleri öğrenciyi odaklanması için uyarır. Ekran karakterleri eğlenceli ve ilgi çekici olarak tasarlanmış fakat öğrenciyi zorlamak amacıyla uyarmada eşit derecede düşüktür. Çünkü yeni nöral ağlar düzenli şekilde oluşmalıdır. Öğrenci gerçek zamanlı dikkatinin etkisini gördüğünden dolayı, öğrenci kontrollüdür ve zamanla adım adım istenen şeye odaklanma için ne gerekiyorsa anlayacak ve geliştirecektir. Performans sonuçları olağanüstü ve her Play Attention oyunu öğrencinin gerçek yaşam şartlarında kullanabileceği tıpatıp aynı nöral ağları geliştirir. DAVRANIŞ ŞEKİLLENDİRME PROTOKOLÜ Dikkat zorluğu yaşayan öğrenciler sıklıkla kendine zarar verici ve rahatsız edici davranışlar sergiler. Öğrenci sıkıldığında veya düşük uyaranlı bir şeye odaklanması gerektiğinde çoğunlukla huzursuzluk, bağırma ve dürtüsellik gibi şeyler ortaya çıkar. Geribildirim araştırmaları, bu türlü davranışların dikkat üzerinde olumsuz etkisi olduğunu göstermiştir. Bundan dolayı Play Attention, bu türlü davranışları sayısallaştırıp ve zamanla bu davranışlardan kurtulmayı sağlamak için davranış şekillendirme protokolü geliştirmiştir. Oyun sırasında koç öğrenciyi gözlemler. Kendine zarar verici bir davranış oluştuğunda koç özel olarak oluşturulmuş gözlem tablosuna işaretler. Her oyunun sonunda beliren ekran sadece öğrencinin dikkat bakımından performansını göstermez aynı zamanda koçun gözlemlediği davranış çeşitlerini ve sayılarını kaydetmesi için gözlem tablosunun aynısı elektronik tablo olarak belirir. Program, oturumdan oturuma ilerlerken Play Attention yazılımı bu davranışları sayar ve yaygınlığına göre birer birer belirlemesi için koçu yönlendirir. Protokol, öğrencinin neler yaptığının farkında olması için pozitif bir şekilde devamlı olarak çalışır. Hedefler belirlenir, yönlendirme stratejileri uygulanır ve öğrenci zaman içinde çok net bir yolla bu davranışlardan kurtulmayı öğrenir. Bu yöntemde negatif bir azarlama yok bunun yerine koç/öğrenci geribildiriminin gelişimsel ve yapıcı sistemi bulunmaktadır. KLİNİK VERİLER HİPERAKTİF ÇOCUKLAR İÇİN YENİ TEDAVİ Çocuklardaki Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) semptomlarını azaltan düşünceye dayalı yeni bilgisayar sistemi bu ay Birleşmiş Krallıkta piyasaya sürülecek. Hertfordshire Üniversitesi Psikoloji Bölümünden Prof. Karen Pine ve asistan Farjana Nasrin tarafından EEG (elektroensefalografy), biofeedback ve beyin dalgalarını değiştiren öğrenme stratejilerinin etkisini araştırmak üzere Hertfordshire okullarında dikkat eksikliği yaşayan on çocuk araştırmaya alınmıştır. Kar amacı taşımayan toplumsal kuruluş “Games for Life” tarafından sağlanan Play Attention olarak adlandırılan sistem 12 hafta boyunca haftada 3 kez kullanılmıştır. Sistem, çocukların oynayabilecekleri eğlenceli bilgisayar oyunlarından ve bisiklet kaskına benzeyen bir kasktan oluşmaktadır. Kast, beyin aktivitelerini dikkatle ilgili EEG dalgaları şeklinde toplamaktadır. Öğrenci, konsantre olduğu sürece oyunu kontrol edebilmektedir fakat dikkati dağılır dağılmaz oyun durmaktadır. Araştırmacılar, çalışmanın sonunda sistemin kullanılmadığı kontrol grubuyla karşılaştırıldığında çocukların dürtüsel davranışlarının azaldığını bulmuştur. Prof. Pine şöyle ifade etmektedir: “DEHB tanısı olan çocuklar dürtülerini kontrol etmede ve uygun olmayan davranışlarını önlemede zorlanır. Bu durum eğitimsel ve davranışsal güçlüklere yol açar. Play Attention metodu çocuklara daha az dürtüsel ve daha fazla kendini kontrol sahibi olmasına yardımcı olarak uzun süreli problemleri engelleyebilir.” Prof. Pine ve özel eğitim psikologu Dr. Rob Sharp, “Games for Life” kuruluşunun yöneticilerinden lan Glasscock ile birlikte gelecekle ilgili bir projeler üzerinde çalışmaya devam etmektedir Bir projenin amacı, yüksek düzeyde iletişim ve fiziksel güçlüğü olan çocukların öğrenmelerini değerlendirme aracı olarak bir sistem geliştirmektir. Düşünmeyi kontrol eden bilgisayar oyun metodu, eliyle bilgisayar kullanamayan çocuklar için önemli bir potansiyele sahip gözükmektedir. Mr. Glasscock’a göre “DEHB gibi dikkatle ilgili problemler birçok çocuğu etkilemektedir ve onların yaşamlarında çok önemli bir etkiye sahip. Play Attention sistemi, kesinlikle DEHB’li çocuklara yardım edecek ilk teknolojidir. Geçmişte bir kişi bu problemle tanılandığında ilk yapılan ilaç tedavisiydi. Bizim sistemimiz ilaçsız ve yan etkisi olmayan bir tedavidir” “Games for Life” bu yeni sistemi bu ay Birleşmiş Krallıkta piyasaya sürmeyi planlıyor. Daha fazla bilgi için lütfen ziyaret edin: http:/ j www.gamesforlife.co.uk/ Daha fazla bilgi için iletişim: Helene Murphy, Hertfordshire Üniversitesi Basın Bürosu Email: [email protected]