NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA AHMAD FUADI SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Oleh: DIYAH IDHAWATI NIM 111 11 120 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2017 i NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA AHMAD FUADI SKRIPSI DiajukanuntukMemperolehGelar SarjanaPendidikan Islam Oleh: DIYAH IDHAWATI NIM 111 11 120 FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2017 ii KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK) Jalan Lingkar Selatan Km. 2 Telepon: (0298) 6031364 Salatiga 50716 Website : tarbiyah.iainsalatiga.ac.id E-mail : [email protected] PERSETUJUAN PEMBIMBING Setelah kami meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka bersama ini, kami kirimkan naskah skripsi saudari : Nama : Diyah Idhawati Nim : 111 11 120 Fakultas : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Judul : NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA AHMAD FUADI. kami mohon skripsi saudari tersebut dapat segera dimunaqosahkan. Demikian atas perhatiannya kami sampaikan terimakasih. Salatiga, 18 September 2017 Achmad Maimun, M. Ag. NIP. 19700529 200003 2001 iii KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK) Jalan Lingkar Selatan Km. 2 Telepon: (0298) 6031364 Salatiga 50716 Website : tarbiyah.iainsalatiga.ac.id E-mail : [email protected] SKRIPSI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA AHMAD FUADI Disusun Oleh DIYAH IDHAWATI NIM: 111 11 120 Telah dipertahankan di depan Panitia Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga, pada tanggal 26 September 2017 dan telah dinyatakan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Susunan Panitia Penguji KetuaPenguji : Dr. Budiono Saputro , M. Pd SekertarisPenguji : Achmad Maimun, M. Ag Penguji I : Drs. H. Wahyuddinna, M. M. Pd Penguji II : Siti Rukhayati, M.Ag. Salatiga, 26 September 2017 Dekan Suwardi, M.Pd. NIP. 196701221 199903 1 002 iv PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama : Diyah Idhawati NIM : 111 11 120 Jurusan : Tarbiyah Progamstudi : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan atau karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Salatiga, 18 september 2017 Yang menyatakan Diyah Idhawati NIM: 111 11 120 v MOTTO “Alam takambang jadi guru, Alam berkembang jadi guru” (Anak Rantau, 2017: 18). “Bebek berjalan berbondong bondong tapi elang terbang sendiri ” (Anak Rantau, 2017: 229). “Luka lama aku. Untuk mengobati dan mengikhlaskan apa yang sudah lalu. Aku tidak kuasa mengubah yang lalu, tapi aku bisa mempermudah hari ini dan masa depan” (Anak Rantau, 2017: 259). “Jikok dikambang salawe alam, jikok dilipek sagadang kuku, Kalau dikembang seluas alam, kalau dilipat sekecil kuku” (Anak Rantau, 2017: 262). vi PERSEMBAHAN Harapan kesuksesan terpangku di pundak sebagai janji kepada mereka… 1. Orang Tuaku yaitu Bapak (Darul Priyadi) dan mamaku (Jariyah), yang sejak ananda dilahirkan tak henti-hentinya memberikan yang terbaik kepada ananda, terimakasih atas kasih sayang yang berlimpah, terimakasih atas nasehat dan motivasinya yang tiada henti, terimakasih sudah mengingatkan ananda untuk selalu minum obat tanpa bosan, terimakasih sudah membesarkan dan membimbing ananda sampai saat ini, terimakasih sudah kerja keras tanpa kenal lelah untuk menyekolahkan ananda. ananda rasa, bagaimanapun caranya, ananda tidak mampu membalas semua kebaikan yang telah Bapak dan mama berikan. Besar harapan ananda menjadi sebab kebahagiaan Bapak dan mama. 2. Kakakku (Muhammad Sirot Budi) yang sangat kusayangi, Terimakasih atas bantuannya, maaf sudah banyak merepotkan buat mencarikan buku dimana-mana, padahal kakak juga sangat sibuk. 3. Adikku (Muhammad Bagus Shodiqin) yang sangat kusayangi. Semangat belajarnya, yang betah di pondok, besar harapan kakak dapat menjadi contoh yang baik sehingga adek mampu manjadi sosok yang jauh lebih hebat. vii KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Shalawat serta salam penulis sanjungkan kepadaNabi Muhammad SAW, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Nilai-nilai Pendidikan Karakter Yang Terkandung Dalam Novel Anak Ranau Karya Ahmad Fuadi” dapat terselesaikan. Pada penyusunan skripsi ini, penulis menyadari bahwa banyak bantuan yang telah diberikan dari berbagai pihak, baik berupa material, maupun spiritual. Selanjutnya penulis haturkan ucapan terimakasih dan penghargaan setinggi- tingginya kepada yang terhormat: 1. Dr. H. Rahmat Hariyadi, M. Pd., selaku Rektor IAIN Salatiga. 2. Ibu Siti Rukhayati, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) 3. Bapak Achmad Maimun, M. Ag. selaku dosen pembimbing skripsi yang senantiasa memberikan bimbingan dan arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 4. Bapak Fatchurrohman, S. Ag., M. Pd., selaku dosen pembimbing akademik yang selalu memberikan bimbingan dan motivasi untuk menjadi yang terbaik. 5. Bapak dan Ibu Dosen serta karyawan IAIN Salatiga yang telah banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini. . 6. Guru-guru ku dari TK sampai perguruan tinggi yang turut memberikan motivasi serta ilmu kepada penulis. viii 7. Sahabatku (Siti Haniah), terimakasih buat waktunya, ilmunya, motivasinya, semangatnya dan doa yang diberikan kepadaku. 8. Almamaterku tercinta Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan untuk perbaikan skripsi ini. Salatiga, 18 Agustus 2017 Penulis Diyah Idhawati NIM: 11111120 ix ABSTRAK Idhawati, Diyah. 2017. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Yang Terkandung Dalam Novel Anak Rantau Karya Ahmad Fuadi. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK). Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Pembimbing: Achmad Maimun M. Ag. Kata kunci: Nilai-nilai Pendidikan Karakter, Novel Anak Rantau. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruhnya sastra terhadap Pendidikan Karakter, bahwa sastra tidak hanya sebatas media hiburan saja akan tetapi juga bisa menjadi media edukasi. Novel mempunyai relevansi dengan pendidikan karakter, seperti dalam novel Anak Rantau. Novel ini merupakan novel edukasi yang bisa dijadikan pembelajaran mengenai pendidikan karakter, maka yang menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter terkandung dalam novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi (2) untuk mengetahui relevansi nilai-nilai pendidikan karakter pada novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi dengan praktek pendidikan di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), sedangkan dalam pengumpulan datanya menggunakan metode deskriptif analitis mengenai(bibliographis), dengan menggunakan literatur dan teks sebagai objek utama analisis yaitu novel Anak Rantau. Pengumpulan data dilakukan dengan cara metode kepustakaan guna menjadi referensi dalam penyusunan skripsi ini yang realitasnya tentang nilai-nilai pendidikan karakter. Analisis data yang digunakan dalam skripsi ini adalah analisis isi (content analysis), dan dari analisis tersebut ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Anak Rantau antara lain: Nilai-nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa (religius), Nilai-nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri (jujur, tanggung jawab, bekerja keras, disiplin, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu dan gemar membaca), Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam hubungannya dengan sesama (menghargai prestasi, demokratis, peduli sosial dan bersahabat/komunikaif), Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Hubungannya dengan Lingkungan (toleransi), Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Hubungannya dengan Kebangsaan (semangat kebangsaan dan cinta tanah air). (2) Relevansi nilai-nilai pendidikan karakter pada novel anak rantau dengan pendidikan di Indonesia yang penulis temukan adalah sangat relevan karena nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Anak Rantau sesuai dengan Kebijakan Nasional Pembangun Karakter Bangsa tahun 2010-2025. x