COLECCION AJEDREZ Mis finales favoritos y estudios de grandes maestros Anatoli Karp'ov G.k Evgeni Traducción: Juan Luis Fernández Aguado Portada: Manuel Abia Quijano © 1992, by Zugarto Ediciones, S. A. Pablo Aranda, 3 -28006 Madrid, España Te!. 4114264 - FAX 562 2677 !.S.B.N.: 84-88155-03-4 Depósito Legal: M-5863-1992 Impreso en España - Printed in $pain Gráficas Muriel, S. A. Buhígas, s/n - Getafe (Madrid) MIS FINALES FAVORITOS Y estudios de grandes maestros Anatoli Karpov Evgeni Gik Prólogo La solución de estudios artísticos es un tradicional y acreditado medio para el perfeccionamiento del jugador de ajedrez. En favor de ello basta con decir que todos los Campeones del Mundo son grandes entusiastas de las composiciones de ajedrez y que se dan estudios que incluso fueron elaborados por ellos mismos. La solución de un proble ma de ajedrez no sólo es válido para el progreso de la creatividad del jugador de ajedrez, sino que además -y esto no es menos importan te-, le dispensa satisfacción y ciertamente el deleite que resulta de lo estético. Una composición o -tal como se dice frecuentemente- la "poesía del ajedrez", está inseparablemente unida con el ajedrez práctico y podría ser considerada como su más fiel compañero y ayudante. Re sulta evidente por ello que, si los estudios son pretendidos, es sobre todo por su objetivo y su contenido, es en esencia el mismo que en la partida de ajedrez. (Los problemas de ajedrez guardan significativamente una menor relación con la práctica). Si un comentarista utiliza las expresiones "victoria de estudio" o "tablas de estudio", esto quiere decir que en el duelo se encuentra una aguda idea, una efectiva combinación o una ingeniosa maniobra que de forma elegante permite a uno de los bandos ganar o salvar la situación. El continuo entrenamiento mediante la solución de estudios ayuda al jugador de ajedrez, sin lugar a dudas, a no pensar durante el juego de forma rutinaria y desarrolla su sentido táctico, al igual que el poder para calcular largas variantes. No raras veces, la posición inicial de las piezas en un problema de ajedrez recuerda una partida aplazada, un complicado final y ciertamente, los estudios ocupan de por sí un im portante lugar en la teoría de los finales. La dedicación a tales compo siciones ayuda al jugador a desarrollar su técnica en el final de juego y a dominar los diferentes métodos de la estructuración del juego en esta fase de la partida. En la literatura constan un sinnúmero de libros dedicados a los estudios de ajedrez y conocidos libros publicados corresponden a unas muy amplias ediciones. El mundo de las ideas de la composición es ciertamente inagotable. Por tal razón es comprensible que en un libro no muy amplio difícilmente puedan ser tratadas todas las cues tiones que al jugador práctico interesan. Nosotros de toda esta base 9 hemos seleccionado algunos temas que según nuestra opinión resul tan valiosos para todo amigo del ajedrez. En el primer capítulo se hace referencia a las "maniobras Reti", las cuales son aplicadas en los más diferentes finales, sobre todo en fina les de peones. El lector es familiarizado con muchos estudios y una serie de ejemplos prácticos que ilustran en su histórico desarrollo este popular y fascinante tema. Existe una considerable relación entre la práctica y la composición. Muchos conocidos grandes del ajedrez han compuesto estudios, en tre ellos -como ya fue dicho-, los Campeones del Mundo. El segundo capítulo está dedicado, en lo que a composiciones se refiere, a la obra de los "reyes". Junto a estudios de Steinitz, Lasker, Euwe, Botvinnik y Smyslov, son ofrecidos al lector interesantes partes de partidas de los Campeones del Mundo, soberbias combinaciones y esmerados fina les de juego. El tercer capítulo contiene una singular selección de estudios. Se trata de una colección de cuartetos, es decir posiciones con cuatro piezas sobre el tablero. Todas estas clases de miniaturas son extensa mente analizadas, las cuales en su mayor número son importantes para la teoría y la práctica del final de juego. El cuarto capítulo es una selección de ejercicios para el trabajo por cuenta propia. En total se ofrecen 50 estudios con soluciones y comen tarios. Todas las posiciones son miniaturas (como máximo siete pie zas sobre el tablero), y fueron elaboradas por conocidos compositores de ajedrez. • El quinto y último capítulo contiene, por último, 20 finales de Anatoli Karpov que son aportados en calidad de estudio. Como uno de los autores del libro, él comenta los más interesantes finales de su larga práctica en el tiempo. La mayoría de estos "estu dios" se originaron directamente de las partidas de competición, algu nos junto al estudio casero o bien junto al análisis de partidas aplaza das. Sólo queda por decir que el presente libro ha sido escrito de una manera relajada y que no tiene ninguna pretensión en ser un libro de enseñanza marcado por una sistematización del material. Todo juga dor práctico -tal como esperan los autores-puede encontrar en este libro algo útil e interesante para sí. A. Karpov E. Gik 10 Capítulo 1 Una sorprendente maniobra o la geometría del tablero La posición representada en el tablero fascina a todo aquel que la ve por primera vez. Fue ideada por el gran maestro de primera fila ycompositor de ajedrez Ricar do Reti. La habitual expresión de que "todo lo genial es sencillo" no encuentra mejor ocasión que pre cisamente en este trabajo de un valor artístico único en su clase. A primera vista uno cree en la reali dad del problema. El rey negro se encuentra sólo a dos pasos del peón enemigo, al tiempo que su propio peón se precipita hacia adelante casi por así decirlo de forma inevitable. ¡Y sin embargo, serían coronados al mismo tiem el blanco lo detiene! Resulta evi po. dente que el rey no puede alcan 3. 'i!fe5!, <Jifc6 zarlo en el caso de que eligiera el Nuevamente 3 .... , h3; 4. Wd6, h2; camino directo 1. 'it>h7, h4; 2. 'it>h6, 5. c7, Wb7; 6. 'ittd7, llevaría a que h3; etc., pero el monarca blanco en el tablero aparecieran dos da ejecuta una totalmente inespera mas simultáneamente. da y paradójica maniobra. 4. 'i!ff4, h3 (Ver diagrama). 5. wg3, h2 6. Wh2 R. Reti, 1921 El rey alcanzó así al peón justo en Tablas el umbral a la casilla de corona ción. ¿Cómo pudo producirse el 1. ~g7!, h4 milagro para que el blanco se . 2. <li>f6!, ..tJb6 salvara? Esto es explicable aten Después de 2 .... , h3; 3. ~e7, h2; 4. diendo a una geometría del table c7, '¡;'b7; 5. 'i!fd7, ambos peones ro en extremo fuera de lo común. 11 Nosotros estamos acostumbra le cae esa suerte por primera vez. dos a que el camino más corto El cuarteto de peones de Reti entre dos puntos es precisamen causó sensación en el mundo te una recta. Sin embargo, en el ajedrecístico y produjo un nume juego del ajedrez la distancia más roso eco entre los competidores. corta no consiste incondicional La idea geométrica del estudio, mente en una línea recta. Así, en llamada también "maniobra Reti", nuestro ejemplo, el rey puede fue después completada y pro hacer el camino entre las casillas fundizada. Sin embargo, en la pu h8 y h2 en seis movimientos, tan reza y sencillez de su forma origi to en línea recta como también en nal, es insuperable si tomamos forma de zigzag. Al elegir el blan en consideración que sobre el ta co, a primera vista, un camino en blero sólo se encuentran dos peo diagonal, consigue con ello ga nes. nar tiempo y obligar al rey negro Resulta evidente que la idea de a realizar dos jugadas innecesa Reti juega un papel importante rias. Como resultado, el peón ene no sólo en las composiciones de migo pierde velocidad. Interesan ajedrez, sino también en la teoría te el hecho de que ¡el camino de los finales de partida, en la salvador para el rey blanco resul partida práctica. En este capítulo ta ser el único entre 51 posibilida conoceremos diferentes esferas des! Visto desde el rey, la suma que permiten ampliar y enrique de los catetos del triángulo rec cer el presente tema. Serán indi tángulo en el diagrama es igual a cadas muchas posiciones que la hipotenusa. Este teorema ma permiten ilustrar la particulargeo temático sólo es válido en el ta metría del tablero. Con una serie blero de ajedrez. de estudios se trata una síntesis El estudio de Reti es uno de los entre las maniobras Reti y otros más notables descubrimientos sujetos. ajedrecísticos. Y si bien esta obra Naturalmente, no olvidamos artística tuvo su lugar sencilla con ello ejemplos que correspon mente entonces, lo cierto es que den a la práctica. Nosotros mos si Reti no la hubiera hecho, tarde tramos sobre todo muchos cuar o temprano otro compositor ha tetos* que corresponden a un in bría llegado a ella. genioso movimiento del rey blan Aquí se puede sacar una aná co. El primero de ellos es una loga conclusión a la que ocurre variante diferente desarrollada por en la ciencia cuando frecuen el creador de la idea. temente un gran descubrimiento (Ver diagrama). es también el resultado justo que corresponde a un progreso gene ·Comocuartetos se indican posiciones con ral. Y siempre hay alguien al que cuatro figuras sobre el tablero (ver Cap. 3). 12 R.Reti 9 .1 4. 'it;d4, 'it;b5 Tablas 5. 'it;c3, y el blanco logra su objetivo. 1. c6, h5 K. Feiter, 1939 (l . ... , 'it;b6; 2. 'it;b4, h5; 3. ~c4, Tablas 'it;c6; 4. 'it;d4). 2. 'it;b4, ~b6 (2 .... , h4; 3. ~c5!, h3; 4. 'it;d6). 3. ~c4, h4 4. <;f,;>d5!, c:J;c7 5. <;f,;>e4, tablas. Este estudio no es tan perfecto como el original, ya que las pri meras jugadas del blanco pueden invertirse: 1. c:J;b4, h5; 2. c6, etc. G. Adamson, 1921 Tablas (Ver diagrama). 1. ~g6, a4 2. wf5, c:J;b6 (2 .... , a3; 3. 'it;e6!) 1. ..t>b7!, a5 3. ~e5, 'it;c6 2. ~c7, <t>c5 (3 .... , a3; 4. ~d6, a2; 5. c7). 3. 'it;d7, 13 El rey blanco se acerca a su peón el rey fue aplicada en la práctica sin olvidar para ello ~I peón ene por primera vez por el Campeón migo. del Mundo alemán Emanuel Las 3. .. ., <;f.?d5 ker. 4. ~e7, c;.t>e4 5. 'itie6, a4 E. Lasker -S. Tarrasch (5 .... , ..tf4; 6. c;tJ>d5, Y el peón negro San Petersburgo, 1914 cae). 6. f5, a3 7. f6 Y tablas. L. Prokes, 1947 Tablas La situación del blanco parece preocupante. Su peón h no es peligroso y por contra el negro amenaza en crear un peón libre Tablas en el otro flanco. Al tratarse de un fragmento de una partida históri 1. ,""c8, ca utilizaremos la numeración De esta original manera el bla,\co original de las jugadas. se dirige a la caza del peón h. 40. h4!, 'itig4 1. .. . , 'itic6 41. ~g6!, 'itih4 2. ~b8!, ~b5 42. ~f5, 3. c;tJ>b7, ~a5 El negro tiene que hacer ya es 4. 'Ot;lc6, h5 fuerzos para no perder. El encuen 5. 'Ot;ld5, tro se dirige así hacia sus últimas y el rey entra dentro del cuadrado jugadas. del peón. Esta idea basada en una 42 ...., 'Ot;lg3 maniobra de entretenimiento con 43. <be4, ~f2 14