FABIO APPOLINÁRIO OUTRAS OBRAS É graduado em Administração de Como escrever textos técnicos Empresas e Psicologia. É mestre e doutor José Paulo Moreira de Oliveira e em Psicologia pela Universidade de São Carlos Alberto Paula Motta Paulo (USP). Pesquisador na área de c i ê n c ia comportamento organizacional, liderança METODOLOGIA DA Elaboração de projetos de pesquisa: e psicologia positiva monografia, dissertação, tese e estudo de caso, com base em metodologia (http://www.psicologiapositiva.com.br). F i l o s o f i a científica É docente do MBA Executivo da e P r á t i c a 2 ª e d i ç ã o r e v i s t a c i ê n c i a Luiz Paulo do Nascimento Business School São Paulo. e a t u a l i z a d a d a P e s q u i s a METODOLOGIA DA Estágio supervisionado e trabalho de conclusão de curso Manolita Correia Lima e Silvio Olivo (orgs.) F i l o s o f i a Em Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa o leitor encontrará uma e P r á t i c a O método fenomenológico na pesquisa abordagem da metodologia científica que privilegia tanto os aspectos teóricos e Daniel Augusto Moreira filosóficos da ciência quanto seus aspectos práticos. Esta segunda edição traz renovações d a P e s q u i s a em relação à edição anterior, como atualizações das normas da ABNT e a inclusão das Trabalho de conclusão de curso: guia normas de Vancouver para a Bibliografia. de elaboração passo a passo Clóvis Roberto dos Santos Escrito de forma clara e com uma sequência lógica, esta obra é um guia “passo a passo” 2 ª e d i ç ã o r e v i s t a para a produção de trabalhos científicos, desde o planejamento e a elaboração de e a t u a l i z a d a instrumentos de coleta de dados até a análise dos resultados e conclusões. Trata-se de um texto didático simples e conciso, fruto de anos de experiência em sala de aula no ensino de metodologia científica para alunos dos mais diversos cursos e áreas do conhecimento. A P LI C A Ç Õ E S Obra dedicada a alunos de graduação e pós-graduação em Economia, Direito, Administração, Medicina, Enfermagem, Engenharia, Pedagogia, Física e demais cursos universitários que contemplem a elaboração de um trabalho científico que exija a apresentação das partes essenciais de um relatório de pesquisa. ISBN: 978-85-221-1177-0 ISBN 10: 85-221-1177-4 F A B I O A P P O L I N Á R I O Para suas soluções de curso e aprendizado, 9 788522 111770 visite www.cengage.com.br FABIO APPOLINÁRIO OUTRAS OBRAS É graduado em Administração de Como escrever textos técnicos Empresas e Psicologia. É mestre e doutor José Paulo Moreira de Oliveira e em Psicologia pela Universidade de São Carlos Alberto Paula Motta Paulo (USP). Pesquisador na área de c i ê n c ia comportamento organizacional, liderança METODOLOGIA DA Elaboração de projetos de pesquisa: e psicologia positiva monografia, dissertação, tese e estudo de caso, com base em metodologia (http://www.psicologiapositiva.com.br). F i l o s o f i a científica É docente do MBA Executivo da e P r á t i c a 2 ª e d i ç ã o r e v i s t a c i ê n c i a Luiz Paulo do Nascimento Business School São Paulo. e a t u a l i z a d a d a P e s q u i s a METODOLOGIA DA Estágio supervisionado e trabalho de conclusão de curso Manolita Correia Lima e Silvio Olivo (orgs.) F i l o s o f i a Em Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa o leitor encontrará uma e P r á t i c a O método fenomenológico na pesquisa abordagem da metodologia científica que privilegia tanto os aspectos teóricos e Daniel Augusto Moreira filosóficos da ciência quanto seus aspectos práticos. Esta segunda edição traz renovações d a P e s q u i s a em relação à edição anterior, como atualizações das normas da ABNT e a inclusão das Trabalho de conclusão de curso: guia normas de Vancouver para a Bibliografia. de elaboração passo a passo Clóvis Roberto dos Santos Escrito de forma clara e com uma sequência lógica, esta obra é um guia “passo a passo” 2 ª e d i ç ã o r e v i s t a para a produção de trabalhos científicos, desde o planejamento e a elaboração de e a t u a l i z a d a instrumentos de coleta de dados até a análise dos resultados e conclusões. Trata-se de um texto didático simples e conciso, fruto de anos de experiência em sala de aula no ensino de metodologia científica para alunos dos mais diversos cursos e áreas do conhecimento. A P LI C A Ç Õ E S Obra dedicada a alunos de graduação e pós-graduação em Economia, Direito, Administração, Medicina, Enfermagem, Engenharia, Pedagogia, Física e demais cursos universitários que contemplem a elaboração de um trabalho científico que exija a apresentação das partes essenciais de um relatório de pesquisa. ISBN 13 978-85-221-1471-9 ISBN 10 85-221-1471-4 9 788522 114719 F A B I O A P P O L I N Á R I O Para suas soluções de curso e aprendizado, visite www.cengage.com.br INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page i METODOLOGIA DA CIÊNCIA INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page ii Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Appolinário, Fabio Metodologia da ciência : filosofia e prática da pesquisa / Fabio Appolinário. -- 2. ed. -- São Paulo : Cengage Learning, 2012. Bibliografia. ISBN (cid:26)(cid:24)(cid:25)(cid:14)(cid:25)(cid:22)(cid:14)(cid:19)(cid:19)(cid:18)(cid:14)(cid:18)(cid:21)(cid:24)(cid:18)(cid:14)(cid:26) 1. Ciência - Filosofia 2. Ciência - Metodologia 3. Pesquisa - Metodologia I. Título. 11-06288 CDD-001.42 Índices para catálogo sistemático: 1. Ciência : Metodologia 001.42 2. Pesquisa : Metodologia 001.42 INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page iii METODOLOGIA DA CIÊNCIA Filosofia e Prática da Pesquisa 2a edição revista e atualizada Fabio Appolinário Austrália • Brasil • Japão • Coreia • México • Cingapura • Espanha• Reino Unido • Estados Unidos INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page iv Metodologia da Ciência: filosofia e prática da © 2012Cengage Learning. Todos os direitos pesquisa –2aedição revista e atualizada reservados. Fabio Appolinário Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste Gerente Editorial: Patricia La Rosa livro poderá ser reproduzida, sejam quais forem os meios empregados, sem a permissão, por escrito, da Supervisora Editorial: Noelma Brocanelli Editora. Aos infratores aplicam-se as sanções Supervisora de Produção Gráfica: Fabiana Alencar previstas nos artigos 102, 104, 106 e107da Albuquerque Lei no9.610, de 19de fevereiro de 1998. Esta editora empenhou-se em contatar os Editora de Desenvolvimento: Gisele Gonçalves responsáveis pelos direitos autorais de todas as Bueno Quirino de Souza imagens e de outros materiais utilizados neste Revisão: Ricardo Frazin livro. Se porventura for constatada a omissão involuntária na identificação de algum deles, Diagramação: Cia. Editorial dispomo-nos a efetuar, futuramente, os possíveis Capa: Ale Gustavo acertos. Para informações sobre nossos produtos, entre em contato pelo telefone 0800 11 19 39 Para permissão de uso de material desta obra, envie seu pedido para [email protected] © 2012 Cengage Learning. Todos os direitos reser- vados. ISBN-13:(cid:3)(cid:28)(cid:26)(cid:27)(cid:16)(cid:27)(cid:24)(cid:16)(cid:21)(cid:21)(cid:20)(cid:16)(cid:20)(cid:23)(cid:26)(cid:20)-(cid:28) ISBN-10: (cid:27)(cid:24)(cid:16)(cid:21)(cid:21)(cid:20)(cid:16)(cid:20)(cid:23)(cid:26)(cid:20)(cid:16)(cid:23) Cengage Learning Condomínio E-Business Park Rua Werner Siemens, 111–Prédio 20–Espaço 4 Lapa de Baixo – CEP 05069-900 São Paulo–SP Tel.: (11) 3665-9900–Fax: (11) 3665-9901 SAC: 0800 11 19 39 Para suas soluções de curso e aprendizado, visite www.cengage.com.br Impresso no Brasil. Printed in Brazil. 2 3 4 14 13 12 INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page v Dedico este livro, e todo o meu amor, à minha quer i da Lilian. INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page vi INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page vii Imaginem uma situação corriqueira de orientação de pesquisa: uma sala com trinta alunos reunidos, os quais realizam 15 pesquisas com os mais diversos temas e com diferentes abordagens dentro de uma área de conhecimento. Vários alunos falam ao mesmo tempo, com a vitalidade dos jovens – “o que é pesquisa?”; “como eu devo fazer o projeto?”; “professor, este livro é científico?”; “onde encontro bibliografia que fale de fanatismo no futebol?”; “como eu faço esta citação?”; “mas este problema de pesquisa não é muito simples?”; “quan- tas páginas o projeto tem que ter?”; “professor, e o cro nograma, como eu faço?”; “com que letra eu escrevo?”; “eu devo usar normas da ABNT, mas o arti- go que li tem as referências escritas de outro jeito!”; “professor, eu quero usar entrevista.”, “mas, Maria, você ainda não definiu o problema de pesquisa?”. Além disso, na maioria das vezes, são alunos que estudam à noite e tra- balham durante o dia. O orientador leva pilhas e pilhas de livros e artigos sobre metodologia científica para encontrar respostas para todas as questões. Há um problema adicional: não são todos os livros que podem ser encontra- dos na biblioteca e, se o forem, não há um número suficiente de exemplares para todos. E não se pode pedir aos alunos que comprem todas as obras, pois não têm poder aquisitivo para tal. Então, o orientador carrega a montanha de livros, que acabam sendo emprestados aos alunos, pois, em virtude da prote- ção aos direitos autorais, não se pode tirar cópias reprográficas. Assim, o que geralmente ocorre é que, ao final do semestre, o acervo do professor dimi- nuiu pela metade. Bem, o leitor, se me fiz claro, pode ter uma ideia da situação complexa que é orientar um grupo de alunos na elaboração de suas pesquisas e das INICIAIS i_MC_ INICIAIS i_MC 14/03/12 12:21 Page viii viii METODOLOGIA DA CIÊNCIA várias outras atividades acadêmicas que o orientador tem, além das orienta- ções, via internet, nas madrugadas, sábados e domingos. E – mais um agra- vante – o tempo é limitado para que o trabalho esteja pronto e, por fim, seja avaliado por uma banca pública com três professores – situação que faz com que o orientador se sinta um verdadeiro malabarista do Cirque du Soleil. Fica uma questão: o orientador deve favorecer a construção de um pensa- mento, uma obra de autoria dos alunos, ou pode ajudar a apagar pequenos incêndios nas várias decisões que fazem parte da trajetória de uma pesquisa? É nesse ponto que este livro chega como um alento. Uma obra que, sem descuidar dos aspectos epistemológicos, além de uma postura crítica, nos dá de forma sintética e objetiva pistas claras que, com certeza, auxiliarão o pes- quisador iniciante nas centenas de decisões que terá de tomar para realizar um trabalho com qualidade. Mais que isso, permite que o pesquisador vá encontrando trilhas para um aprofundamento em cada aspecto da pesquisa, com a farta bibliografia que oferece. É um trabalho corajoso, de fôlego, e muito bem-vindo para ajudar o professor orientador nas situações concretas como as descritas. Enfim, trata-se de uma obra de grande valor que, com certeza, estimula- rá muitos pesquisadores a sentirem prazer com a atividade de pesquisar, pois o texto é claro, didático, bem escrito, objetivo e conciso. Com certeza, será de grande auxílio para professores de metodologia científica, pesquisadores, orientadores de pesquisas em iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso e de pós-graduação. Creio ser um trabalho que se tornará uma referência. Quando estiver no olho do furacão, como as situações vividas que descrevi, poderei, enfim, res- ponder ao aluno: “Vá ao ‘Appolinário’ que você encontrará respostas”. Prof. Dr. Ricardo Franklin Ferreira Docente do programa de mestrado em Psicologia da Universidade São Marcos Coordenador do curso de graduação em Psicologia da Universidade São Marcos