METODE PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH MA’ARIF NU 1 PATIKRAJA BANYUMAS SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Dalam Ilmu Pendidikan Islam (S.Pd.I) Oleh: MUHAMMAD IMANULLOH NIM. 102338128 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PURWOKERTO 2015 ii iii iv METODE PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH MA’ARIF NU 1 PATIKRAJA BANYUMAS MUHAMMAD IMANULLOH NIM. 102338128 ABSTRAK Metode Pembelajaran merupakan salah satu faktor penting terlaksananya kegiatan belajar mengajar. Agar proses kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan lancar diperlukan seorang guru yang mampu menerapkan metode pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru yang menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi dalam mengajar mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Ma’arif NU 1 Patikraja. Dalam menerapkan metode guru melihat faktor- faktor dalam pemilihan metode seperti melihat tujuan yang ingin dicapai, materi pelajaran, sarana dan prasarana, siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Ma’arif NU 1 Patikraja Banyumas, Subjek penelitian ini adalah guru Akidah Akhlak. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) yang dalam mengumpulkan datanya dilakukan secara langsung dari lokasi penelitian. Pendekatan penelitian yang penulis lakukan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode wawancara digunakan untuk memperoleh penjelasan langsung tentang langkah-langkah metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru dan metode apa yang sering digunakan. Metode observasi digunakan untuk memperoleh data tentang bagaimana guru menerapkan metode pembelajaran Akidah Akhlak. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh gambaran umum MTs Ma’arif NU 1 Patikraja, dan beberapa foto kegiatan. Dalam menganalisis data penulis melakukan penelaahan seluruh data, reduksi data dan verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa guru akidah Akhlak menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi diantaranya yaitu metode ceramah, metode simulasi, metode diskusi, metode kisah atau cerita, metode tanya jawab, dan metode resitasi. Salah satu langkahnya seperti pada metode simulasi yaitu menyampaikan pokok bahasan, menetapkan topik masalah yang akan disimulasikan, memberikan gambaran, menetapkan peserta didik untuk memerankan simulasi, mengkondisikan, dan memberikan tanggapan. dan itu yang selalu konsisten dilaksanakan. Kata kunci : Metode Pembelajaran, Mata Pelajaran Akidah Akhlak, v MOTTO                  “Dan bertaqwalah kepada Allah maka Allah akan mengajarimu, dan Allah Maha mengetahui segala sesuatu.” (Q.S.Al-Baqarah : 282) لِ مِ اعَ لْا رِ جْ َأ نْ مِ صُ ُقنْ َي لََ هِ ِب لَ مِ عَ نْ مَ رُ جْ َأ ُهَلَف امً لْعِ مَ َّلعَ نْ مَ Barangsiapa mengajarkan suatu ilmu, maka ia akan mendapatkan pahala orang yg mengamalkannya, tanpa mengurangi pahala orang yg mengamalkannya sedikitpun. (HR. Ibnumajah) vi PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Orang tuaku tercinta 2. Istriku tercinta 3. Anaku tersayang 4. Teman-temanku PAI NR C vii KATA PENGANTAR Segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan karunianya, shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada nabi akhir zaman Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan kita semua, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Metode Pembelajaran Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif NU 1 Patikraja Banyumas”. Sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar S.Pd.I pada jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto. Dengan segenap kemampuan, penulis berusaha menyusun skripsi ini namun demikian penulis sangat menyadari masih banyak kekurangan yang ada pada skripsi ini. Teriring ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada: 1. Kholid Mawardi, S.Ag. M.Hum., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto. 2. Dr. Fauzi, M.Ag., Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto. 3. Dr. Rohmat, M.Ag. M.Pd., Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto. 4. Drs. H. Yuslam, M.Pd., Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto. 5. Dr. Suparjo, S.Ag., M.A., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Purwokerto, Sekaligus Penasehat Akademik PAI NR C. viii 6. Dr. H. Moh Roqib, M.Ag. Dosen Pembimbingku yang telah membimbingku menyelesaikan skripsi ini. 7. Segenap Dosen dan Staf Administrasi IAIN Purwokerto. 8. Kepala Madrasah dan Dewan Guru MTs Ma’arif NU 1 Patikraja Semoga budi baik yang telah mereka berikan mendapat imbalan kebaikan yang berlipat ganda dan menjadi Amal sholeh yang diterima oleh Allah SWT. Penulis menyadari akan keterbatasan skripsi ini dan masih belum sempurna, untuk itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan. dan penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca. Amin. Purwokerto, 20 Desember 2015 Muhammad Imanulloh ix DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii NOTA DINAS PEMBIMBING ...................................................................... iv ABSTRAK ......................................................................................................... v MOTTO ........................................................................................................... vi PERSEMBAHAN ........................................................................................... vii KATA PENGANTAR ................................................................................... viii DAFTAR ISI ...................................................................................................... x DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1 B. Definisi Operasional .................................................................. 10 C. Rumusan Masalah ..................................................................... 12 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...... .............................................12 E. Kajian Pustaka ........................................................................... 13 F. Sistematika Pembahasan ............................................................ 15 BAB II METODE PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DAN PENERAPANNYA A. Metode Pembelajaran ................................................................. 17 x