Masificación y control de la educación legal en Colombia y Argentina: una perspectiva comparada Yules Alejandro Espinosa Blanco Universidad Nacional de Colombia Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (IEPRI) Maestría en Estudios Políticos Bogotá, Colombia 2012 Masificación y control de la educación legal en Colombia y Argentina: una perspectiva comparada Yules Alejandro Espinosa Blanco Trabajo de grado para optar al título de Magíster en Estudios Políticos Director: Ph. D. MAURICIO GARCÍA VILLEGAS Grupo de investigación: Democracia, nación y guerra Universidad Nacional de Colombia Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (IEPRI) Maestría en Estudios Políticos Bogotá, Colombia 2012 La palabra involucra y lleva al compromiso. Y ese compromiso es un pacto, una realidad por construir. Yules Alejandro A mis padres Al amor de mi vida presente Resumen y Abstract VII Resumen El presente trabajo realiza una aproximación comparativa sobre las condiciones de ingreso y acceso a la educción jurídica y a la universidad en Colombia y Argentina. Para ello se toman como punto de partida las tendencias de la educación superior en América Latina. Se busca reconocer y analizar los procesos de reforma de la educación superior, el fenómeno de masificación, el control y la regulación del ingreso y acceso a la educación jurídica, así como la incidencia de dichos procesos sobre los programas de Derecho. Palabras clave: educación jurídica, universidad, educación superior, masificación, reforma universitaria, acceso, ingreso. Abstract The present study aims to formulate a comparative approach to the issue of the conditions of admission and access to university and legal education in Colombia and Argentina. Therefore, it is proposed to recognize and analyze the reform processes of higher education, the phenomenon of massification, the control and regulation of admission and access to legal education as well as the influence of such processes in the law study programs. Keywords: judicial education, university, higher education, massification, university reform, access, admission. Contenido IX Contenido Introducción: ................................................................................................................... 1 Crisis de la educación legal en América Latina ............................................................ 1 Capítulo 1: Neoliberalismo de Estado y educación jurídica ......................................... 7 1.1 Masificación de la educación superior .......................................................... 10 1.1.1. Masificación vs democratización .................................................................... 13 1.2. Incidencia de los Procesos de Calidad y control sobre la educación superior y la educación jurídica. ...................................................................................................... 16 Capítulo 2: Educación jurídica en América Latina ...................................................... 21 2.1 Estudios sobre educación jurídica en América Latina ........................................... 21 2.2. Masificación de la educación jurídica ................................................................... 24 Capítulo 3: Perspectiva comparada: transformación en la universidad y educación jurídica .................................................................................................................... 29 3.1. Educación jurídica en Colombia ................................................................ 29 3.1.1. El currículo básico de los programas de Derecho ........................................... 34 3.1.2. Mecanismos de selección de la educación superior y de la educación jurídica36 3.1.3. Filtros de ingreso a la educación jurídica ........................................................ 38 3.1.4. Control sobre la profesión jurídica en Colombia ............................................. 44 3.2.1. Educación superior y educación jurídica ................................................... 47 3.2.2. Condiciones de funcionamiento ................................................................. 51 3.2.3. Sistemas de admisión universitaria ............................................................ 54 3.3. Currículo básico de los programas de Derecho en Argentina........................ 60 3.4. Control al ejercicio de la profesión jurídica en Argentina ...................................... 67 Conclusiones ................................................................................................................. 73 Bibliografía .................................................................................................................... 91 Contenido X Lista de gráficos Pág. Gráfico 1-1: Matrícula de educación terciaria por región 1970-2007 . ¡Error! Marcador no definido.11 Gráfico 1-2: Total de universidades en América Latina y el Caribe ............................... 12 Gráfico 1-3: Universidades públicas y privadas en América Latina y el Caribe.................12 Gráfico 1-4: Leyes de educación superior en Colombia y Argentina19¡Error! Marcador no definido.