FUNDACIÓN KASPAROV DE AJEDREZ PARA IBEROAMÉRICA 2014 - 2017 PRINCIPALES ACTIVIDADES www.kasparovfundacionajedrez.org La Fundación Kaspárov inició sus actividades hace más de una década y cuenta con sedes en las ciudades de Nueva York, Bruselas, Johannesburgo y Singapur, a las que se sumó Ciudad de México, donde un equipo especializado opera a pleno rendimiento desde abril de 2014. Esto fue posible gracias a Gari Kaspárov, el ajedrecista vivo más legendario del mundo, e Hiquíngari Carranza, organizador de los Festivales Internacionales de Ajedrez más reconocidos de los últimos tiempos, quienes unieron esfuerzos y establecieron la Fundación Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica (FKI). La FKI tiene como objetivo fundamental la tarea de acercar las ventajas y privilegios educativos y formativos que brinda el ajedrez a los niños y jóvenes de entre 6 y 18 años, a través de diversas acciones. Para ello, promueve el ajedrez como herramienta cognitiva a través de sistemas propios, desarrollados a lo largo de varios años de experiencia en distintas regiones del mundo y con el apoyo de los más reconocidos pedagogos y maestros especializados en el juego ciencia. Al mismo tiempo organiza torneos y competiciones para niños y adolescentes, al igual que festivales, talleres, cursos, conferencias y un sin fin de actividades que permiten la difusión y el conocimiento del juego y sus capacidades lúdicas y didácticas. Bélgica K Nueva York KASPAROV FUNDACIÓN KASPAROV DE AJEDREZ PARA IBEROAMÉRICA Ciudad de México Singapur Johannesburgo Representantes de los cinco continentes en la Convención Anual en San Louis MO, en abril de 2015. La FKI obtiene su financiamiento mediante donaciones y aportaciones de particulares, instituciones privadas, patrocinadores comerciales y apoyos gubernamentales. OBJETIVOS Desarrollar programas de ajedrez didácticos y claros que puedan ser adaptados a los planes educativos de los diferentes colegios y escuelas, en todos los países de Iberoamérica, incluida España. Utilizar el Ajedrez y su promoción como un factor de inclusión social, un elemento terapéutico y de prevención de delito. MISIÓN. Hacer llegar los beneficios del ajedrez a los niños y a los jóvenes, a las aulas de los colegios de Iberoamérica, a través de programas de enseñanza enriquecidos, de tal manera que los gobiernos y sus ciudadanos se beneficien del enorme aporte que el juego de los reyes brinda en distintas formas, en pos de mejorar la educación de cualquier país. METAS - Difundir e integrar la metodología de la enseñanza del ajedrez - Aportar entrenamiento y materiales para los colegios - Organizar y apoyar acontecimientos de ajedrez dirigidos al público en general - Colaborar con los gobiernos locales para promover el juego y sus bondades - Buscar la inclusión del ajedrez en el sistema educativo tradicional - Hacer estudios y facilitar información sobre los beneficios educativos del ajedrez - Promover el ajedrez en la región. - Atender también a públicos específicos como adultos mayores, discapacitados, personas en readaptación social en cárceles y población vulnerable. LANZAMIENTO FUNDACIÓN KASPAROV DE AJEDREZ PARA IBEROAMÉRICA La FKI inició sus actividades en abril de 2014 con la visita a México del excampeón del mundo Gari Kaspárov. En una intensa gira de trabajo, Kaspárov tuvo la oportunidad de entrevistarse con funcionarios de gobierno, empresarios privados, legisladores, y llevar a cabo distintas actividades de promoción para la más joven de las Fundaciones Kaspárov. Video de la visita en: https://youtu.be/WQPEkLg-Rc 4 Tan solo en un par de días (2 y 3 de abril), acompañado por el presidente ejecutivo de la FKI, Hiquíngari Carran- za, Kaspárov se entrevistó con la senadora de la República Lilia Guadalupe Merodio, ofreció una conferencia ante jóvenes del programa “Prepa Sí” del Gobierno del Distrito Federal y las autoridades educativas locales, y fue recibido por el Jefe de Gobierno del Distrito Federal, Dr. Miguel Ángel Mancera Espinosa, en el Palacio de Ayuntamiento de la Ciudad de México. Allí, Kaspárov tuvo la oportunidad de presentar los objetivos más relevantes de lo que sería el trabajo de la Fundación Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica, al mismo tiempo que el Dr. Mancera declaró que haría lo posible para que durante su gestión un millón de niños de la ciudad de México aprenda a jugar al ajedrez. Kaspárov asistió igualmente a una reunión de la Junta de Coordinación Política en el Palacio Legislativo de San Lázaro, con la asistencia de decenas de diputados y senadores de la República. Auditorio de Jóvenes de “Prepa Sí”, y recepción de Kaspárov por el Jefe de Gobierno de la Ciudad de México, Dr. Miguel Angel Mancera Espinosa Gari Kaspárov y el presidente ejecutivo de la Fundación Kaspárov en la Junta de Coordinación Política del Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica, Hiquíngari Congreso de la Unión Carranza Ese 2 de abril, ante un lleno del auditorio del Museo Soumaya, en presencia del director general de la Comisión Nacional de Cultura Física y Kaspárov jugando partidas Deporte (CONADE) y del director general de simultáneas frente a niños de la Ciudad de México, durante Petróleos Mexicanos, se llevó a cabo la la inauguración de la Fundación presentación oficial de la Fundación ante la Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica comunidad ajedrecística del país. El 3 de abril, Kaspárov fue recibido por el presidente de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, máximo órgano legislativo local, así como por el presidente de la Comisión de Cultura. Después de haber jugado una partida frente a 400 estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la más grande de Latinoamérica, Kaspárov se trasladó a Toluca, capital del estado de México, donde fue recibido por su alcaldesa. Por la tarde partió rumbo a Acapulco, en el estado de Guerrero, donde finalizó su gira entrevistándose con las máximas autoridades estatales. En su corta estancia en México, además de firmar el Acta Constitutiva de la FKI, el excampeón del mundo ofreció tres conferencias de prensa y concedió numerosas entrevistas a los medios de comunicación más importantes del país. https://youtu.be/BRqkW5FI0i8 https://youtu.be/U4VVBdDEoPw 2014 PRIMER AÑO DE ACTIVIDADES FUNDACIÓN KASPAROV DE AJEDREZ PARA IBEROAMÉRICA El año 2014 estuvo marcado por los preparativos para el lanzamiento del Modelo de Formación para capacitarse y certificarse en la enseñanza pedagógica del ajedrez como herramienta pedagógica y de integración social. En efecto, las amplias metas trazadas por la Fundación Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica en materia de enseñanza pedagógica y social del ajedrez requieren de una cantidad importante (al menos 50.000) de profesores certificados de ajedrez en toda la República Mexicana. Debido a ello, los primeros trabajos de la Fundación se encaminaron hacia la construcción del sistema de formación de profesores. 1.- La construcción del Modelo de Formación requirió del arduo trabajo de un equipo integrado por ajedrecistas, pedagogos, ingenieros en sistemas, diseñadores y evaluadores externos. Se acordó que para certificarse como profesor de ajedrez no sería necesario tener conocimientos previos en la materia, con el fin de ampliar la base de selección y no ceñirla exclusivamente a jugadores de ajedrez. En consecuencia, se optó por dividir el Modelo de Formación en dos partes: un Seminario Internacional Presencial y un Curso de Educación a Distancia (por Internet). El Seminario Internacional Presencial quedó conformado por una serie de conferencias, dictadas por los especialistas iberoamericanos en ajedrez y educación más reconocidos. Este seminario es, en el fondo, una actividad que permite, a quien se inscriba al Modelo de Formación, obtener una importante noción de lo que será su formación profesional en ajedrez educativo y social, incitándolo a recibir el Curso de Educación a Distancia. El Seminario, de dos días de duración, reúne un total de ocho horas de clases o conferencias o debates, con preguntas de los asistentes. Primeras convocatorias al Modelo de Formación, en redes sociales. El Curso de Educación a Distancia se compone de 4 módulos comunes y uno de especialización, y se divide en 4 ejes: formación docente, normatividad del ajedrez, desarrollo de habilidades y capacitación para el trabajo. En total, este curso se compone por 230 horas de enseñanza, y es único en su género a nivel internacional. El Modelo de Formación fue evaluado por distintos especialistas a lo largo de numerosas reuniones y se presentó ante un grupo de 20 voluntarios –ajedrecistas y personas con vocación educativa sin conocimientos previos de las reglas del juego- bajo la forma de una “prueba piloto”. Posteriormente, realizados los ajustes correspondientes, fue sometido a distintas autoridades educativas y de capacitación laboral, para su certificación. El Modelo de Formación fue certificado académicamente por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a través del Centro de Educación Continua de Estudios Superiores del Deporte (CECESD) y por el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Distrito Federal (ICAT), al que avala a su vez la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT) de la Secretaría de Educación Pública. Fue notoria la participación mayoritaria de profesores en activo, de una cantidad mayor de mujeres que varones, así como de un muy alto porcentaje de personas que contaban con estudios de licenciatura y maestría (más del 80% del total). Fue notable igualmente la participación de asistentes de todos y cada uno de los estados de la República Mexicana, así como de algunos extranjeros, procedentes de Colombia, España y Perú. Quizás uno de los logros más relevantes de esta primera edición fue la participación de al menos un 70% de perso- 2.- Primera edición del Modelo de Formación “El Ajedrez nas (es decir, aproximadamente 2.800) que no tenían como herramienta pedagógica” conocimiento previo en ajedrez, pero que contaban con Se inició con el Seminario Presencial Internacional en una gran “vocación educativa”. Este aspecto ha sido, es y octubre de 2014, con la participación de cerca de 4.000 será sin duda una de las principales aportaciones de la asistentes, divididos en cuatro recintos distintos, en FKI a la difusión del ajedrez pedagógico. Ciudad de México: - El Auditorio Raoul Fournier de la Universidad Nacional Autónoma de México - El Centro de Congresos y Exposiciones de la Cámara de Comercio, Servicios y Turismo de la Ciudad de México (CANACO) - El Teatro del Instituto Mexicano del Seguro Social - El Auditorio del Antiguo Palacio de Medicina. Debe destacarse que esta primera edición del Modelo se dirigió a distintos segmentos de la población: profesores en servicio en el sistema educativo nacional, alumnos y exalumnos de la UNAM, profesores jubilados y otros, de perfil muy variado. https://youtu.be/GgNZD7m7m_A Asistentes a los auditorios de la CANACO, Teatro del Seguro Social y Antiguo Palacio de Medicina 3.- Colaboración interinstitucional El año 2014 fue el de inicio del establecimiento de relaciones interinstitucionales, con el fin de difundir las actividades de la FKI para Iberoamérica, ampliar su radio de acción hacia otros ámbitos de la sociedad mexicana y encontrar fuentes de financiamiento que le den viabilidad al proyecto. Estas relaciones interinstitucionales se efectuaron: Con instancias de gobierno federales y locales: Con instancias legislativas: a) ISSSTE a) Cámara de Diputados b) PEMEX b) Cámara de Senadores c) Secretaría de Trabajo y previsión Social (STPS) c) Asamblea Legislativa del Distrito Federal d) Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) e) Instituto de Desarrollo Social (INDESOL) Con fundaciones, empresas y asociaciones privadas: f) Instituto Nacional de la Juventud (INJUVE) d) Fundación Bécalos Televisa g) Sistema Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE) e) Grupo Alfa h) Secretaría de Educación del Distrito Federal f) Arminas Travel i) Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal (IEMS) j) Fideicomiso de Educación Garantizada del Distrito Federal Con instituciones académicas mexicanas e k) Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal iberoamericanas l) Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del g) Asociación Nacional de Instituciones de Educación Distrito Federal (DIF) Superior (ANUIES) m) Instituto para la Atención de los Adultos Mayores h) Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) del Distrito Federal i) Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Portada del Facebook de la Fundación Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica 4. Actividades de difusión En el año 2014 se lanzaron las actividades de difusión de la FKI a través de las redes sociales: - Se creó la página web: www.kasparovfundacionajedrez.com - En programas de radio, televisión y prensa, - En redes sociales propias En Twitter: @KasparovAjedrez Facebook: Fundación Kaspárov de Ajedrez para Iberoamérica y especializadas. - En eventos dirigidos al público en general como la Feria de las Culturas Amigas, la Feria Internacional de Turismo de las Américas (FITA) y la Feria Internacional del Libro de la Ciudad de México - En Torneos de Ajedrez, como el “Panamericano” en Oaxtepec, Morelos - En plazas delegacionales, en visitas a centros educativos, en particular los “CCH” (Colegios de Ciencias y Humanidades), de la Ciudad de México - En el Congreso de la Fundación Bécalos en el Instituto Tecnológico de Monterrey campus Ciudad de México - Se desarrollaron campañas de sensibilización al ajedrez en redes sociales, con un alcance internacional En la Delegación Benito Juárez