KREATIVITAS BOBY ARI SETIAWAN DALAM KARYA TARI HANACARAKA SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S1 oleh: Fani Dwi Hapsari NIM: 10134115 FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA 2014 2 KREATIVITAS BOBY ARI SETIAWAN DALAM KARYA TARI HANACARAKA SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S1 oleh: Fani Dwi Hapsari NIM: 10134115 Kepada FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA 2014 3 4 5 MOTTO Pengetahuan adalah kekuatan. Sindiran halus dan cercaan mereka adalah motivasi ku untuk tetap terus berjuang dan berjalan ke depan mencapai sebuah pembuktian bahwa aku bisa menjadi lebih baik lagi. (Fani Dwi Hapsari) Kawula mung saderma, mobah-mosik kersaning Hyang Sukmo. (Lakukan yang ku bisa, setelahnya serahkan kepada Tuhan) 6 ABSTRAK “KREATIVITAS BOBY ARI SETIAWAN DALAM KARYA TARI HANACARAKA”. Laporan penelitian ini dilakukan sebagai studi kasus tentang kreativitas penciptaan sebuah karya baru yang bersumber dari huruf alfabet. Sebagai salah satu bentuk kesenian tari kontemporer, penelitian tentang karya tari Hanacaraka sebagai sesuatu yang bermuatan kreatif dan inovatif. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah, bentuk pertunjukan karya tari Hanacaraka beserta elemen-elemen kreatif yang ada pada karya ini. Beberapa rumusan masalah tersebut terinci sebagai berikut: 1) Apa latar belakang Boby Ari Setiawan menciptakan “Hanacaraka” ? 2) Bagaimana unsur-unsur kreativitas Boby Ari Setiawan hadir dalam wujud karya “Hanacaraka” ? Untuk mengungkap berbagai aspek tersebut menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode etnografi tari. Metode yang digunakan adalah metode penelitian etnografi tari. Metode ini adalah jenis metode penelitian kualitatif. bahwa etnografi tari adalah penelitian dengan observasi langsung dan wawancara tidak teratur. Hal ini digunakan untuk mempresentasikan secara lajim untuk pengolahan data dalam pendeskrepsian secara analitis maupun intepretataif pada penelitian etnografi tari. Data penelitian yang dilakukan pertama kali adalah dengan cara observasi langsung, wawancara tidak terstruktur, dan studi pustaka. Selanjutnya data dianalisis secara lebih lanjut dengan menggunakan landasan pemikiran. Hasil penelitian menunjukan bahwa Boby Ari Setiawan mempunyai ciri-ciri pribadi yang kreatif. Eksplorasi merupakan prosees berfikir, berimajinasi serta merasakan dan merespon suatu objek yang diperoleh melalui panca indera. Proses pengamatan yang yang telah di lakukan menunjukan bahwa hasil dari penciptaan karya Boby melakukan suatu proses yang sangat intens dengan pencarian hasil kerja kreatif yang tidak sebentar. Penggabungan dan penggunaan dua cabang seni yang berbeda yaitu tentang seni media efek multimedia yang dibenturkan dengan penciptaan karya tari, meggunakan ukuran eksperimen tertentu. Dapat diambil kesimpulan bahwa seorang koreografer perlu memperluas cakrawalanya tidak hanya berhenti dengan bidang tarinya saja tetapi juga mampu memadumadankan bidang seni yang lain agar menjadikan karya-karya baru dalam seni pertunjukan. Kata Kunci: Kreativitas, koreografi Hanacaraka dan elemen-elemen kreatif. 7 KATA PENGANTAR Puji Syukur Allhamdulilah ku panjatkan kehadirat Allah S.W.T., karena dengan sebagai upaya serta berkat ridho dan rahmat-Nya, akhirnya skripsi S1 Seni Tari saya di Institut Seni Indonesia Surakarta dapat terselesaikan. Penulisan skripsi dengan judul “Kreativitas Boby Ari Setiawan dalam Karya Tari Hanacaraka” merupakan salah satu syarat guna mencapai derajat sarjana S-1 ini tidak pernah lepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan terimakasih kepada Dr. R.M. Pramutomo, M. Hum selaku pembimbing skripsi saya yang dengan sabar memberikan bimbingan sangat intensif, banyak memberikan saran dan memotivasi kerja saya, mendukung dan memberi petunjuk dari awal sampai akhir skripsi ini. Trimakasih pula Dr. Sutarno Haryono S.Kar., M.Hum selaku Dekan Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Surakarta serta Penasehat Akademik saya. Terimakasih kepada I Nyoman Putra Adnyana, S.Kar., M.Hum selaku ketua jurusan tari yang selalu mengingatkan akan kegiatan objek saya. Selain itu penulis tak kan lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada seluruh dosen Fakultas Seni Pertunjukan yang telah memberi bekal kemampuan yang cukup selama penulisan tugas akhir S-1 di Institut Seni Indonesia Surakarta. 8 Ucapan terimakasih juga penulis sampaikan kepada para narasumber terutama Boby Ari Setiawan yang banyak memberi saya pengetahuan dalam memberikan sumber dan pengalaman mengikuti proses kerja dalam karyanya. Telah memberikan informasi terkait penulisan skripsi ini. Saya ucapkan banyak terimakasih sekali untuk kedua orang tua saya tercinta Bapak Hartono Berly dan Ibu Sri Mulyani yang sudah memberikan restu untuk semua kesuksesan saya, tak henti-henti mendoakan serta memberikan motivasi agar bisa lebih baik lagi, dan terimakasih kepada keluarga besar saya, Edi Ivan Is Haryanto sebagai kakak saya dan Pungki Sendita Aprilian terkasih yang selalu memberi semangat saya setiap saya sudah mulai putus asa. Tidak lupa penulis ucapkan kepada rekan-rekan seperjuangan saya, kalian menjadi motifasi saya untuk menjadi lebih baik, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesikan. Akhirnya semoga Allah S.W.T memberikan ridho-Nya untuk semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Penulis berharap mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi masyarakat khususnya seni pertunjukan. Surakarta, 02 Juni 2014 Penulis 9 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada : Ayah dan Ibu saya tercinta beserta segenap keluarga besar saya. dan Masyarakat khususnya Masyarakat Seni Pertunjukan. ( *_* ) 10 DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN ii HALAMAN PAERNYATAAN iii MOTTO iv ABSTRAK v KATA PENGANTAR vi PERSEMBAHAN viii DAFTAR ISI ix DAFTAR GAMBAR xi DAFTAR LAMPIRAN xiii BAB I. PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang 1 B. Rumusan Masalah 5 C. Tujuan 6 D. Manfaat 6 E. Tinjauan Pustaka 6 F. Landasan Pemikiran 8 G. Metode Penelitian 10 H. Tahap Pengumpulan Data 10 I. Tahap Analisis Data 13 J. Sistematika Penulisan 14 BAB II. LATAR BELAKANG BOBY ARI SETIAWAN SEBAGAI SEORANG KOREOGRAFER 15 A. Perjalanan Apresiasi Tari Seorang Boby Ari Setiawan 15 B. Boby Berkreasi di dalam dan di luar Pendidikan Formal 19 C. Motivasi Boby dalam menciptakan karya tari Hanacaraka 39 BAB III. UNSUR-UNSUR PENDUKUNG KREATIVITAS BOBY ARI SETIAWAN YANG HADIR DARI WUJUD KARYA TARI HANACARAKA 44 A. Gagasan awal terciptanya Karya Tari Hanacaraka 44 B. Karya Tari Hanacaraka sebagai karya kreatif dan inovatif 50 C. Penuangan kreativitas berupa visual, Efek multimedia 72 BAB IV. PENUTUP 96 A. Kesimpulan 96 B. Saran 99 KEPUSTAKAAN 100