KONSEP TASAWUF SOSIAL PROF. DR. H. M. AMIN SYUKUR, M.A., DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam Oleh: ALDI GUNAWAN NIM: 123111025 FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2017 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Aldi Gunawan NIM : 123111025 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: KONSEP TASAWUF SOSIAL PROF. DR. H. M. AMIN SYUKUR, M.A., DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya. Semarang, 06 Juli 2017 Pembuat Pernyataan, Aldi Gunawan NIM: 123111025 KEMENTERIAN AGAMA R.I. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang Telp. 024-7601295 Fax. 7615387 PENGESAHAN Naskah skripsi berikut ini: Judul : KONSEP TASAWUF SOSIAL PROF. DR. H. M. AMIN SYUKUR, M.A., DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Penulis : Aldi Gunawan Nim : 123111025 Jurusan : Pendidikan Agama Islam telah diajukan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Semarang, 06 Juli 2017 DEWAN PENGUJI Ketua, Sekretaris, Dr. H. Shodiq, M.Ag. Lutfiyah, S.Ag., M.Si. NIP. 19681205 199403 1 003 NIP. 19790422 200710 2 001 Penguji I, Penguji II, Drs. Hj. Srijatun, M.Si. Dr. H. Muslih, M.A. NIP. 19520909 197111 0 001 NIP. 19690813 199603 1 003 Pembimbing I Pembimbing II DR. H. Abdul Rohman, M.Ag. Agus Khunaefi, M.Ag. NIP. 19691105 199403 1 003 NIP. 19760226 200501 1 004 NOTA DINAS Semarang, 06 Juli 2017 Kepada Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo di Semarang Assalamu’alaikum wr. wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : KONSEP TASAWUF SOSIAL PROF. DR. H. M. AMIN SYUKUR, M.A., DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Nama : Aldi Gunawan NIM : 123111025 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah. Wassalamu’alaikum wr. wb. Pembimbing I, DR. H. Abdul Rohman, M.Ag. NIP. 19691105 199403 1 003 NOTA DINAS Semarang, 06 Juli 2017 Kepada Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo di Semarang Assalamu’alaikum wr. wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : KONSEP TASAWUF SOSIAL PROF. DR. H. M. AMIN SYUKUR, M.A., DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Nama : Aldi Gunawan NIM : 123111025 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah. Wassalamu’alaikum wr. wb. Pembimbing II, Agus Khunaefi, M.Ag. NIP. 19760226 200501 1 004 ABSTRAK Judul : KONSEP TASAWUF SOSIAL PROF. DR. H. M. AMIN SYUKUR, M.A., DAN RELEVANSINYA DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Nama : Aldi Gunawan NIM : 123111025 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesan negatif terhadap tasawuf di masyarakat. Praktik tasawuf sebagai manifestasi ihsan, seringkali diasumsikan dan dipraktikkan sebagai kegiatan ibadah individu yang mengutamakan kesalehan pribadi dan tidak peka terhadap realitas yang terjadi disekitarnya. Padahal sebagai mahluk sosial, manusia dalam menjalani kehidupan diniscayakan untuk berperan dan berinteraksi dengan realitas sosial yang ada. Sementara di sisi lain, pendidikan nasional yang seyogyanya bertujuan bukan hanya untuk mencerdaskan manusia secara intelektualitas, melainkan juga untuk perbaikan moralitas, sebagaimana di atur dalam Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003, lebih banyak berorientasi pada capaian intelektualitas semata, hal itu dibuktikan dengan banyaknya kasus kriminalitas yang melibatkan peserta didik. Maka dari itu, pendidikan Islam sebagai salah satu sistem pendidikan yang dipakai di Indonesia, harus turut andil dalam mengatasi problematika yang terjadi pada peserta didik, khususnya berkaitan dengan akhlak peserta didik. Dan tasawuf sebagai dimensi esoterisme dalam pendidikan Islam, dapat dijadikan sebagai alternatif dalam tujuan pendidikan Islam. Khususnya tasawuf sosial yang digagas Amin Syukur. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Seperti apa rumusan tentang tujuan pendidikan Islam? (2) Seperti apa konsep tasawuf sosial yang digagas Amin Syukur? (3) Bagaimana relevansi konsep tasawuf sosial Amin Syukur dengan tujuan pendidikan Islam? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui rumusan tujuan pendidikan Islam dan pemikiran tasawuf sosial Amin Syukur, serta mencari tahu relevansi diantara keduanya. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan filosofis. Sedangkan data-datanya diperoleh dengan teknik dokumentasi dan wawancara. Data-data tersebut diperoleh dari karya-karya tokoh yang diteliti dan buku-buku pendidikan Islam serta buku-buku yang terkait. Kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rumusan tujuan pendidikan Islam, sebagaimana yang dinyatakan Omar Toumy al- Syaibani adalah tercapainya keseimbangan antara dunia dan akhirat, karena posisi manusia ialah sebagai ‘Abd Allah dan khalifatullah fil ‘Ardh. Al-Syaibani merumuskan tujuan pendidikan Islam dengan melalui tiga tahapan, yaitu tujuan tertinggi, tujuan umum dan tujuan khusus. Sedangkan tasawuf sosial yang digagas Amin Syukur memiliki konsep agar orang yang bertasawuf, juga harus aktif bermasyarakat. Karena tasawuf adalah pengamalan dan pengahayatan dalam setiap lini-lini kehidupan. Dan tasawuf sosial memiliki relevansi dengan tujuan pendidikan Islam, karena tasawuf berupaya memberikan bekal sekaligus tameng bagi peserta didik agar tidak terombang-ambing dalam melawan derasnya arus modernisasi dan industrialisasi. Sehingga tasawuf sosial bisa dijadikan alternatif dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dalam rangka pengembangan khazanah ilmu pendidikan Islam, khususnya di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang. Dan dari hasil penelitian ini juga diharapkan dapat mendorong dunia pendidikan Islam untuk membuka diri dan memberi kesempatan bagi tasawuf untuk ikut andil bersama dalam rangka membentuk manusia sebagai makhluk individu sekaligus sosial. KATA PENGANTAR ميح رلا نمح رلا الله مسب Puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah –Nya kepada kita semua. Sholawat dan salam semoga tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW beserta para keluarga, sahabat dan para penegak risalahnya hingga yaumil akhir. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dan bantuan yang sangat berarti bagi penulis sehingga skripsi yang berjudul “Konsep Tasawuf Sosial Prof. Dr. H. M. Amin Syukur, M.A., Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Islam” ini dapat diselesaikan dengan baik. Pada kesempatan kali ini dengan penuh kerendahan hati dan rasa hormat penulis haturkan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Dr. H. Raharjo, M.Ed.St. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam, Drs. Mustopa, M. Ag. serta Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam, Nur Asiyah M.S.I. atas masukan dan semangatnya dalam pembuatan judul skripsi ini. 3. Dosen pembimbing I dan II, DR. H. Abdul Rohman, M.Ag., dan Agus Khunaefi, M.Ag., yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Dr. Abdul Wahib, M. Ag., selaku dosen wali selama menjadi mahasiswa di UIN Walisongo Semarang. 5. Segenap dosen, pegawai, dan seluruh civitas akademika lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan ilmu dan motivasinya selama menuntut ilmu di lingkungan UIN Walisongo Semarang. 6. Prof. Dr. H. M. Amin Syukur, M.A., yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian terhadap pemikiran tasawufnya. 7. Ayahanda tercinta Bapak Wasito dan ibunda tersayang Ibu Sopiyah, yang telah senantiasa mendukung dan dengan tulus mendo’akan serta memberi semangat baik moril maupun materiil yang sangat luar biasa, sehingga saya dapat menyelesaikan kuliah serta skripsi ini dengan lancar. 8. Adik-adiku tercinta Fajriansyah dan Citra Nazwa Asyila yang senantiasa selalu mendukung dan mendoakan dalam mencari ilmu yang InsyaAllah bermanfaat. 9. Teman-teman sekaligus sahabat terbaikku seluruh mahasiswa UIN Walisongo Semarang angkatan 2012, khususnya jurusan PAI angkatan 2012 (mulai dari PAI A, PAI B, PAI C dan PAI D) yang selalu menemani dan memberikan kenangan terindah selama masa perkuliahan di UIN Walisongo Semarang. 10. Kawan-kawan PT. Campus Data Media khususnya keluarga besar Campusnet Ngaliyan yang selalu memberikan motivasi dan semangat serta pelajaran berharga. 11. Sahabat-sahabat takmir Masjid At-Taqwa RT 03 RW 02 Purwoyoso, Ketua Takmir, Ketua RT, dan segenap warga RT 03 RW 02 Purwoyoso yang telah mensupport dan memfasilitasi penulis selama penulis tinggal di semarang. 12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penyelesaian skripsi ini. Semoga amal yang telah diperbuat akan menjadi amal yang shaleh, dan mampu mendekatkan diri kepada Allah SWT. Semoga Allah SWT. membalas kebaikan dan melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya kepada mereka semua. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini belum mencapai kesempurnaan, maka segala kritik dan saran yang membangun dari semua pihak penulis harapkan guna perbaikan dan penyempurnaan pada penulisan berikutnya. Semoga apa yang tertulis dalam skripsi ini dapat bermanfaat. Amin Semarang, 06 Juli 2017 Penulis, Aldi Gunawan NIM: 123111025