KEMAMPUANMENGAPRESIASI PUISISISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 KOTA JAMBITAHUN AJARAN 2013-2014 SKRIPSI OLEH PEBRIANTI DWI HARYANI RRA1B109035 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI OKTOBER, 2013 KEMAMPUANMENGAPRESIASI PUISISISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 KOTA JAMBI TAHUNAJARAN 2013-2014 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Jambi untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Kependidikan OLEH PEBRIANTI DWI HARYANI RRA1B109035 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI OKTOBER, 2013 MOTTO DAN PERSEMBAHAN TUHAN memberi pelangi disetiap badai Senyum disetiap air mata Anugerah disetiap cobaan Jawaban disetiap DOA kita Tangan Tuhan tidAk kurang panjang Untuk menolong umatnya TUHAN tidak akan membuat umat-Nya dicobai Melampaui kemampuannya (Kata-Kata Alkitab) “Kupersembahkan karya kecil ini untuk ayahandaku tercinta Suwito dan ibundaku tersayang Suyamti, tidak terhitung banyaknya perhatian dan kasih sayang yang mereka curahkan kepada ku, kepada kakak ku tersayang Kristiani Indarwati SE, dan adik ku tercinta Gloria Ardana yang selalu memotivasiku dalam sepanjang perjalanan hidup ku. Terimakasih ku ucapkan untuk segala dorongan, doa dan semangat yang kalian berikan, tanpa kalian aku bukanlah siapa-siapa” ABSTRAK Haryani. P. D. 2013. Kemampuan Mengapresiasi Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Jambi Tahun Ajaran 2013-2014.Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (1) Dr. Sudaryono, M. Pd. (2) Drs. Imam Suwardi W, M. Pd. Kata-kata kunci: Kemampuan, mengapresiasi, puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengapresiasi puisi terutama unsur bathin puisi yaitu tema, amanat, nada dan rasa. Manfaat penelitian ini adalah sebagai dasar untuk mengembangkan pembelajaran apresiasi sehingga pemahaman terhadap puisi dapat ditingkatkan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan berupa tes objektif (pilihan ganda) dengan empat alternatif jawaban (a, b, c dan d) .Penelitian ini dilaksanakan tanggal 25 s.d 28 september 2013. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Jambi Tahun Ajaran 2013-2014 yang berjumlah 196 siswa. Dari hasil penelitian kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Jambi Tahun Ajaran 2013-2014 dalam mengapresiasi keseluruhan aspek unsur batin puisi tergolong kemampuan baik. Sebanyak 50 orang siswa yang menjadi sampel penelitian dengan empat aspek penilaian, yakniapresiasi tema,77% tergolong kemampuan baik. Apresiasi sikap penyair terhadap pokok masalah (rasa)62,4% tergolong kemampuan cukup. Apresiasi sikap penyair terhadap pembaca (nada)87,6% tergolong kemampuan baik sekali. Apresiasi amanat atau pesan yang disampaikan oleh penyair dalam puisi76,2% tergolong kemampuan baik.Artinya dalam penelitian ini, peneliti berhasil meneliti kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri Kota Jambi Tahun Ajaran 2013-2014 dalam Mengapresiasi Puisi. Peneliti menyarankan agar guru bahasa dan sastra Indonesia dalam mengajarkan bahan pembelajaran apresiasi puisi dapat ditingkatkan lagi agar mendapatkan hasil yang lebih baik, terutama dalam mengapresiasi sikap penyair terhadap pokok masalah (rasa) siswa harus lebih banyak memahami tentang aspek tersebut, karena dari hasil penelitian yang telah dilaaksaanakan aspek tersebut hanya berkategori cukup, tidak lebih baik dari spek yang lainnya. Sehingga ini merupakan tugas guru untuk memberikan pembelajaran yang lebih maksimal untuk aspek tersebut. KATA PENGANTAR Puji Tuhan penulis panjatkan kepada Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Kemampuan Mengapresiasi Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Jambi Tahun Ajaran 2013-2014”,disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan pada Jurusan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Dalam penyelesaian skripsi ini tidak sedikit bantuan yang telah diberikan oleh berbagai pihak. Oleh karena itu, sudah sepantasnya pada kesempatan ini penulis dengan tulus ikhlas menyampaikan ucapan terimakasih dan penghormatan kepada Bapak Dr. Sudaryono, M. Pd selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan motivasi, semangat dan masukan-masukan yang sangat berarti bagi penulis. Selain itu, ketelitian beliau selama bimbingan berlangsung memberikan dampak yang positif bagi penulis untuk lebih berhati-hati lagi dalam menulis suatu hal. Sikap beliau yang begitu ramah dan arif selama penulis dibimbing akan selalu penulis kenang. Ucapan terimakasih dan penghargaan yang sama juga penulis sampaikan kepada Bapak Drs. Imam Suwardi Wibowo, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang selalu memberi dorongan dan arahan-arahan yang amat berguna bagi penulis. Dengan penuh kesabaran dan keramahan beliau memberikan arahan kepada penulis. Sungguh semua itu tidak akan terlupakan. Tak lupa pula penulis ucapkan terimakasih kepada Bapak Prof. H. Yundi Fitrah, Drs., M. Hum., Ph. D selaku penguji utama sekaligus pembimbing akademik yang telah memberikan arahan kepada penulis selama mengikuti perkuliahan, Bapak Dr. Maizar Karim, M. Hum selaku Penguji Anggota I dan Bapak Drs. Andiopenta Purba, M. Hum., M. Div selaku penguji Anggota II. Semoga kritik dan saran yang diberikan kepada penulis dapat menyempurnakan skripsi ini. Secara khusus penulis mengucapkan terimakasih yang tiada taranya kepada Ayahanda tersayang Suwito dan Ibunda tercinta Suyamti yang selalu mendoakan dan mencurahkan kasih sayangnya yang sangat besar demi kesuksesan penulis. Terimakasih juga kepada Kakak penulis Kristiani Indarwati SE dan Adik penulis Gloria Ardana, telah memotivasi dan mendoakan penulis selama penulisan berlangsung. Serta tak lupa pula kepada seluruh keluarga besar penulis yang tidak bisa disebutkan satu per satu. Berkat doa keluarga semua akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.Kepada sahabat-sahabat penulis, yang selama ini menemani dan menyemangati penulis baik senang maupun susah selama perkuliahan berlangsung sampai penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa tak ada gading yang tak retak. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Jambi, Oktober 2013 Penulis DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING......................................... i HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... ii MOTTO PERSEMBAHAN.......................................................................... iii ABSTRAK...................................................................................................... iv KATA PENGANTAR..................................................................................... v DAFTAR ISI............................................................................................... viii DAFTAR TABEL......................................................................................... ix DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... x BAB I PENDAHULUAN 1.1Latar Belakang Masalah............................................................................ 1 1.2 Rumusan Masalah.................................................................................... 5 1.3 Tujuan Penelitian...................................................................................... 5 1.4 Manfaat Penelitian.................................................................................... 6 1.5 Devinisi Operasional............................................................................... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Apresiasi Puisi di SMP...........................................................8 2.2 Apresiasi........................................................................................................9 2.3 Hakikat Puisi...............................................................................................10 2.3.1 Pengertian Puisi........................................................................................10 2.3.2 Unsur-Unsur Pembangun puisi.................................................................12 2.3.2.1 Unsur Fisik............................................................................................12 2.3.2.2 Unsur Batin............................................................................................13 2.4 Apresiasi Puisi.............................................................................................17 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian..................................................................................20 3.2 Populasi dan Sampel....................................................................................21 3.2.1 Populasi....................................................................................................21 3.2.2 Sampel Penelitian.....................................................................................22 3.3 Instrumen Penelitian....................................................................................22 3.3.1 Validitas................................................................................................. 23 3.3.2 Reliabilitas............................................................................................. 24 3.4 LaporanUji Coba Instrumen..................................................................... 24 3.5 Pengumpulan Data.......................................................................................26