[email protected] Kan man tala om en annan kultur? Mitt problem är personligt. Jag har hittills i min vetenskapliga verksamhet främst behandlat hur man i olika västerländska miljöer har skildrat andra delar av världen. Ett tema som jag då och då återkommit till är hur islam har framställts i den västerländska traditionen. Det är ganska nedslående studier. Det finns många nedsättande, fördomsfulla skildringar av islam och muslimer i våra bibliotekshyllor. Det kan man konstatera och skriva om. Men det finns en risk att ett utforskande av västerländska fördomar bara ser just fördomarna. Kanske riskerar vi att förstärka skillnader och motsättningar genom att bara ägna oss åt hur andra missförstått islam. För även om det går att argumentera för att en diskursanalys inte intresserar sig för hur det är i verkligheten, eller ens behöver ta ställning till om det överhuvudtaget finns någon verklighet utanför diskurserna, så vore väl kritiken (som många också framhållit) lite märklig om det inte fanns något bättre sätt att skildra världen på. Ett argument för att kvarstå vid sina kritiska studier, och på så sätt undkomma de svåra frågorna, är att hävda att det finns en arbetsfördelning mellan olika delar av vetenskapen. Vissa ägnar sig åt att producera kunskap om kulturer, andra åt att kritisera de villkor som gör denna kunskap situationsbunden och vinklad. Men de som sedan vill ge en alternativ skildring till den som kritiserats? Hur skall de göra? Jag kommer i den här texten röra mig kring frågan om huruvida man kan tala om en annan kultur, för att finna några uppslag till ett respektfullt sätt att tala om världen. Svaret jag söker är om jag kan finna ett sätt att tala om turkisk islam, och vilket det i så fall kan vara. Innan jag går vidare med frågan kan det kanske vara på sin plats att något gå in på grunderna för kritiken mot lejonparten av västerländskt vetenskapliga skildringar av andra kulturer. Postkolonial kritik Mitt eget perspektiv bottnar teoretiskt i vad som brukar kallas postkolonial kritik. Man kan säga att postkolonial kritik i grund och botten handlar om att läsa den västerländska traditionens stora ord om universella rättigheter i relation till olika västerländska aktörers koloniala praktik för att se vilket allvar som legat bakom orden. 1 [email protected] En gemensam utgångspunkt för postkolonialt tänkande är kritiken mot den vetenskapliga tilltron till en kunskap om människan som är oberoende av vetenskapens geografiska och ideologiska hemvist. Den etablerade vetenskapliga kunskapen om människan och hennes roll i världen är formulerad i västvärlden, som samtidigt och integrerat med sitt kunskapssökande har använt denna kunskap för att rättfärdiga globala orättvisor och för att avfärda andra traditioners kunskapsanspråk. En tydlig formulering av denna utgångspunkt finner vi redan i titeln till Edward Saids centrala studie Kultur och imperialism. Västvärldens ’utveckling’ och ’framsteg’ kan aldrig förstås utan beaktande av det samtida förtrycket av övriga delar av världen. Omvärlden har fått spela rollen av västerlandets motsats, och det betyder att vetenskapens kunskaper om såväl andra områdens folk som kunskapen om oss själva är tvivelaktig, eller åtminstone ensidig. Det betyder även att kolonialismen inte bara berör relationen mellan forna kolonisatörer och koloniserade. Kolonialismen är en så central del av moderniteten att även svensk moderna identitet och dess relation till omvärlden berörs. Kolonialism är inte bara en erövrande politisk-ekonomisk praktik, det är också en föreställningsvärld som genomsyrat hela den moderna västvärlden, och postkolonial teori hävdar att denna föreställningsvärld och de maktrelationer den omhuldar överlevt den politiska koloniseringens nederlag. Jag tror att hela denna föreställningsvärld är en viktig förklaring till varför dagens politisk- ekonomiska orättvisor för många kan framstå som i någon mån självklara och naturliga. Förklaringen till fattigdom kan därför verka finnas i de fattigas egen kultur snarare än i de privilegierades utsugning. Hur kan det ha blivit så? Hur kan det få vara så? Det kan jag nog tyvärr inte svara på (här). Kulturer och Framsteget Kultur i den antropologiska betydelsen, det vill säga en kultur som man kan tillhöra, som man kan vara en del av, till skillnad från sådan kultur som behandlas på tidningarnas kultursidor, har alltid varit nära förknippat med tradition. På så sätt är det något bakåtriktat som ofta underförstår att kulturen är resultatet av en historisk process och därför bäst förklaras utifrån det förflutna.1 Kultur i den här bemärkelsen är omöjlig att förstå och tala om utan att samtidigt tala om tid. I den antropologiska förståelsen av världen är tiden en av kulturbegreppets 1 Johannes Fabian, “Culture, time, and the object of anthropology”, i Time and the work of anthropology: critical essays 1971-1991, Studies in anthropology and history, 3. Chur, Harwood Academic Press, 1991, s. 193. 2 [email protected] viktigaste dimensioner. Vår egen kultur kännetecknas av att den är i fas med tiden, att den är en del av tidens framåtskridande. På en urtavla må tiden gå runt runt, men den tid vi talar om i humanvetenskaperna är den som mätes enligt den gregorianska kalendern. Där läggs år till år och i vårt samhällssystem måste varje år bidra med ytterligare lite tillväxt. Tiden är under ständig tillväxt. Det betyder att det blir bättre och bättre dag för dag. Eller i alla fall var det en dominerande tanke under en period från artonhundratalet till kanske nittonhundrasextiotalet. Idag finns det många som inte lika enkelt tänker sig att det blir bättre och bättre, många är rädda för miljöförstöring, överbefolkning och en massa andra saker som de vetenskapliga framstegen har bidragit till. Men det finns fortfarande en dominerande tanke att utvecklingen går framåt, även om framåt inte behöver betyda att det därmed blir bättre. I en sådan tankemiljö blir kultur och tradition något som i viss mån står i motsättning till vetenskap och modernitet. Det innebär att studiet av andra kulturer bedrivits inte som en kulturs tankar om en annan, utan snarare som vetenskapens syn på kulturer som (ännu) inte är del i den samtida moderniteten. Det har också inneburit att det inte handlat om att föra en dialog mellan kulturer, utan att beskriva ett kunskapsobjekt avskilt från det egna. Att denna tendens inte bara dominerat vetenskapen kan man ju se i det svenska begreppet u-land. Först betydde det underutvecklat land. Det var tydligt några som inte var moderna eller lika utvecklade (bra) som vi. Men det framfördes kritik mot att det var nedsättande att kalla stora delar av omvärlden för underutvecklade. Utifrån vilken skala? Som Theodor Adorno sagt: ”Ingen universell historia leder från vildhet till humanitet, men det finns en som leder från slangbellan till megabomen.”2 Att tala om någon annan som underutvecklad utan att berätta vilken skala man använt visar att man tror att det finns en objektiv utveckling som alla är underordnade – vägen mot modernitet. Att så var fallet syns i u-landets motstående begrepp industriländer. Utan att göra upp med den förställningen började man att läsa ut förkortningen u-land som utvecklingsländer, för att visa att det inte alls var så att dessa länder var fast i underutveckling, de hade bara inte kommit till vår nivå än. Men u-länderna är fortfarande fast i en variant av Zenons paradox om Achilles och sköldpaddan. Förutsättningarna är de att Achilles och en sköldpadda skall springa ikapp. Men 2 ”Keine Universalgeschichte führt vom Wilden zur Humanität, sehr wohl eine von der Steinschleuder zur Megabombe.” Adorno, Theodor W., Negative Dialektik, Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main, 1966, s. 312. 3 [email protected] eftersom Achilles är så mycket snabbare får sköldpaddan lite försprång. Frågan är då när Achilles kommer att springa om sköldpaddan. Paradoxens svar är aldrig. När Achilles kommer fram till den punkt där sköldpaddan startade har en viss tid gått. På den tiden har sköldpaddan hunnit förflytta sig en liten bit. När Achilles så, något lite senare, kommer fram till den punkt där sköldpaddan var när Achilles kom fram till den plats där den startade, har sköldpaddan kravlat sig ytterligare en liten bit. Den logiska slutsatsen blir att varje gång Achilles kommer fram till den punkt där sköldpaddan var vid förra jämförelsen har det förflutit tid, och sköldpaddan har flyttat på sig. Achilles kommer bara närmare och närmare, men aldrig ikapp eller förbi. Men det är ju bara för att man uppfattar tid på ett felaktigt sätt och därmed utgår från felaktiga förutsättningar. På samma sätt så bygger föreställningen om att vissa länder är u-länder på en felaktig tro på att alla skall bli som oss utvecklade. Men utveckling är något som bara kan mätas utifrån en specifik skala. Ett samhälle kan ha olika illa eller väl utvecklade vägnät, miljöproblem, familjeband, religiösa institutioner, militärteknologi osv. Men det finns ingen Utveckling som det går ordna in dessa olika specifika jämförelser mellan länder i. Det är en moralisk, ekonomisk, militär eller annan prioritering vilken jämförelsepunkt som är viktigare än en annan. Så länge den ena parten alltid utgör jämförelsevikt, kommer den andra aldrig i fatt. Så länge man är fast i en sådan syn på utveckling är kultur alltid något som ligger efter och det är således inte möjligt för en modern vetenskap att tala om en (annan) kultur utan att framställa den som ett objekt som inte är lika långt kommet som det egna. Vi kan förstå dem, men de kan på grund av sin lägre utvecklingsnivå aldrig fullt ut förstå oss: ingen vidare utgångspunkt för en dialog. Låt var och en tala för sig själv? Men är då slutsatsen att vi aldrig kan tala om en annan kultur (vetenskap, religion, filosofi, person)? Var och en kan bara beskriva sig själv? Det känns inte som någon vidare konstruktiv slutsats. Det finns en tendens i vad man med brist på bättre namn kanske kan kalla modernitetskritisk forskning att dekonstruera alla försök att tala om någon Annan. Den väl utvecklade maktanalysen avtäcker i varje försök att tala om eller för någon annan ett förtryck. Men jag har blivit allt mer bekymrad över vart denna kritik leder. Jag tycker det är en ståndpunkt som leder till estetiskt, moraliskt 4 [email protected] eller politiskt problematiska följder. Var och en skall tala i sitt eget namn. Den ger inget utrymme för en genuin vilja att företräda någon annans intressen, att tala för de förtrycktas sak. Det riskerar också att binda fast människor vid en medfödd grupptillhörighet och dölja att alla grupper innehåller motsättningar, till exempel utifrån kön, klass, generation, hudfärg och familjetillhörighet. Vad skall de som förfördelas och kränks i en kultur hänvisa till för värden? Här finns ett behov att kunna kritisera in i andra traditioner och att kunna fota sin kultur i något utanför det vedertaget egna. Jag menar att något slags försoningstänkande måste införas i post-kritiken för att den inte skall bli destruktiv snarare än dekonstruktiv. Att döma allt (be)skrivande som inte är självrepresenterande som exotism riskerar att leda in i en återvändsgränd där vi reduceras till monader utan fönster, fast i vår egen medfödda kulturbur. Även om det är så att varje beskrivning av vad det än månde vara förminskar fenomenet genom sina ofrånkomliga förenklingar, är det inte den enda dimensionen av en beskrivning. Slutsatsen kan heller inte vara att vi skall sluta tala, eftersom allt vi försöker säga färgas av att vi är begränsade varelser. Världen är orättvis. Människor från vissa delar av världen behandlas som andra klassens människor, utan samma värde som oss nordbor. Vägen bort från detta måste inbegripa ett engagemang för dessa Andra som jargongen kallar dem. Kristendomen säger ”älska din nästa”. Men hur kommer denna kärlek/solidaritet till stånd? I Platons dialog Gästabudet säger Sokrates att vi inte kan känna åtrå till det helt kända. På ett mer psykologiskt språk kan man uttrycka det som att begäret kräver ett mått av okändhet.3 Om vi inser att alla människor är lika torftiga och tråkiga som vi själva väcks aldrig begäret att lära känna den Andra. Intresse förutsätter exotism, skulle man kunna säga. Som Menon säger i en dialog med samma namn: det vi redan känner behöver vi inte söka kunskap om, och det vi inte känner vet vi ju inte ens om att vi kan intressera oss för.4 Platons lösning på problemet var att vi redan hade kunskapen i oss, att vi redan egentligen visste. Men den ståndpunkten avfärdade redan Aristoteles.5 3 Hägglund, Martin, Kronofobi: Essäer om tid och ändlighet, Brutus Östlings bokförlag Symposion, Stockholm/Stehag, 2002, s. 209ff. 4 Platon, ”Menon” i Skrifter 2, Atlantis, Stockholm, 2001. 5 Men kan man på det sättet jämställa begär och kärlek? Finns det inte andra slags kärlek som snarare väcks av solidaritet och medlidande än nyfiket begär? Den kärlek man hyser för sina barn och sin familj är väl något annat? Det finns nog olika slags kärlek. 5 [email protected] Jag tror utifrån det ovan sagda att en första skildring av något främmande, även om den är gjord av genuint intresse, till en början ofrånkomligen är illa underbyggd och något missvisande; man kan till och med säga exotiserande. Frågan är om engagemanget, solidariteten, gör att relationen utvecklas och kännedomen och förståelsen blir större. Om det är så kanske den initiala exotismen kan förstås som en ofrånkomlig station på en väg mot en mer välgrundad framställning och rent av på en väg mot en mer solidarisk värld. Kulturantropologi: en lösning? Det finns vetenskapliga försök att göra något annat än att bara göra andra kulturer till objekt för vetenskaplig kunskap. En vetenskapstradition som försöker skapa ett mer ömsesidigt möte mellan olika kulturer har på svenska fått namnet kunskapsantropologi. Kunskapsantropologi utövar vi enligt vetenskapsteoretikern Jan Bärmark när [v]i för en dialog med den andra kulturen för att lära oss något, för att vidga gränserna för vår egen kulturs föreställningar om kunskap, förnuft och sanning. Vi kan också föra en dialog med den andra kulturen för att dekonstruera dess föreställningar, se vad de säger och vad de är oförmögna att säga om verkligheten.6 Bärmark talar i citatet ovan om ”den andra kulturen” som ”vi” för en dialog med. Vi kan vidgas av att se deras syn på oss, och vi kan också se saker hos dem som de inte kan se själva. Det framstår som om man här skulle kunna använda det kunskapsantropologiska anslaget för att få tillgång till andra värden än de infödda och på så sätt visa på begränsningar i den egna ordningen. Men det förefaller trots den ödmjuka viljan att lära av den andra kulturen finnas en tydlig föreställning om att skillnaden mellan vi och de andra är tydlig och säker. Även om man lär sig mycket av de andra så är det fortfarande någon annans tradition, man förblir en främling i den andra kulturen. Det stör mig. Det bygger på en antingen-eller logik där man bara kan tillhöra ett sammanhang på riktigt. Den, eller de, kultur(er) där man vuxit upp och börjar är väl alltid i någon mån ’”vår egen”. Även om vi kan ta avstånd från vår bakgrund så har den format oss och vi känner den. Men det behöver väl inte betyda att också en annan kultur kan bli fullt ut min egen? Att man faktiskt kan tillhöra två sammanhang. Eller? 6 Bärmark, Jan, ”Att tänka genom kulturer: Om kunskap, förnuft och kultur” i Vest 2, 1992, s. 43. 6 [email protected] Jag vill börja om i min fråga och läsa den ”kan man tala om en annan kultur?” Det vill säga: på vilket sätt kan vi tala om kulturer som så skilda enheter att det är tydligt vilken kultur som är min och vilken som är en annan. Det är en mer teoretisk fråga, men den måste ändå ställas till konkreta situationer för att vara intressant. I vissa situationer är det kanske också lättare att svara ja på den än i andra. Maj-Lis Follér har skrivit: I den ömsesidiga dialogen deltar forskaren, hennes kultur och förförståelse samtidigt med representanter för den studerade kulturen i samtalet. Dialogen är ett redskap, som hjälper oss att öka förståelsen av det som är annorlunda.7 Hon tar det i det citerade stycket för ganska självklart att det finns en kultur som är hennes och en annan som är annorlunda. För att förstå hennes uttalande är det viktigt att veta att det är hämtat ur hennes reflektioner kring ett fältarbete hos chipibo-conibo i Peru. Att det är en tydlig skillnad mellan svensk och chipibo-conibo kultur förefaller inte vara speciellt svårt att se och att dessutom hålla reda på gränserna där emellan. Men frågan är om Maj-Lis bara är svenska och om en specifik chipibo-conibomänniska bara är just chipibo-conibo? Det är det mycket svårare att dra klara gränser kring. Maj-Lis är också spansktalande, har bott i Sydamerika, har barn som har en grekisk far som växt upp i Turkiet. Hon har barnbarn som är australiska. Hon har således tillgång till flera andra ’vi’ än det svenska. Chipibo-conibo är en beteckning på en mängd olika människor. Gemensamt för dem är att de talar ett språk som inte Maj-Lis kan. Men vissa av dem talar också spanska. De har dessutom levt hela sina liv i Peru, en stat skapad utifrån spansk kolonisation. Man skulle alltså kunna säga att Peru är en västerländsk eller europeisk stat, liksom Sverige. Alltså finns det mellan i alla fall vissa av dem som kallas chipibo-conibo och en specifik svenska som heter Maj-Lis Follér gemensamma erfarenheter och anknytningar till traditioner som gör det svårt att säga exakt var den enes kultur slutar och den andres börjar, och vilka de tillhör. Gränser mellan kulturer? 7 Maj-Lis Follér, ”Reflektioner över ett kulturmöte: fältarbetet som kontext” i Vest 2/1992, s. 29. 7 [email protected] För min del är problemet att dra gränser mellan min egen och de studerades kultur än svårare. Jag läser texter av turkiska muslimska tänkare och diskuterar med turkiska intellektuella. Var går gränsen mellan turkisk kultur och svensk? Finns det dessutom kanske någon gräns mellan turkisk och muslimsk kultur? Finns det i så fall också en gräns mellan svensk och kristen kultur? Mellan svensk och europeisk kultur? I media framstår gränsen mellan kristen och muslimsk kultur ofta som väldigt skarp. Men bägge är ju teistiska och till och med abrahamitiska religioner. Dessutom vilar så väl islam som kristendom på det antika grekiska tänkandets grund. Som idéhistoriker tycker jag dessutom att det är viktigt att uppmärksamma att de bägge är aristoteliska traditioner. Vari det som gör dem skilda från varandra består är alltså inte så lätt att säga. Hur kan vi i det sammanhanget tala om att tänka genom någon annan kultur (islam) för att förstå vår egen (svensk?)? Det verkar ju vara väldigt svårt att dra någon klar gräns mellan var den ena kulturen börjar och den andra slutar. Om man konstruerar skalan svenskt-europeiskt- turkiskt-muslimskt så förefaller svenskt och muslimskt att komma i varsin ende och vara tydligt åtskilda. Men det turkiska ligger nära det europeiska, och för den turkiska nationalismen är det centralt att den är modern och europeisk. Men var i serien kan vi placera kristendomen? Det förefaller som om vi måste en annan uppställning för att se religio- kulturella skillnader, men då är vi åter i problemet med de teistiska hellenskt-abrahamitiska religionernas skillnad. Så länge man rör sig i gränstrakternas terräng är det väldigt svårt att se var gränsen finns. Det är mycket tydligare på den abstrakta kartan. Kanske är det en av förklaringarna till att man gärna studerar de typiska formerna för en kultur och undviker det grumliga gränstänkandet. För att upprätthålla föreställningen om klara kulturella skillnader måste man hålla sig till det typiska för varje kultur. Men då är ju skillnaden konstruerad för att passa de kartografiska studiernas syfte, snarare än utifrån hur det ser ut i terrängen. Filosofen Aleksander Motturi har skrivit en spännande avhandling som behandlar den antropologiska filosofins problem. Antropologisk filosofi skulle man kanske kunna kalla för kunskapsantropologins metavetenskap. Utan att vara speciellt insatt i ämnet annat än via Motturis avhandling uppfattar jag det som om antropologisk filosofi rör just frågan hur man kan förstå och få kunskap en annan kultur. Motturi sammanfattar den antropologiska filosofins grund i påståendet: ”Den typ av förståelseproblem som uppstår i relation till andra samhällen, kulturer eller civilisationer kan alltså, enligt denna uppfattning, inte uppstå i 8 [email protected] relation till företeelser i det egna.”8 Det är enligt denna uppfattning i och för sig svårt, men inte omöjligt, för oss att förstå exakt hur till exempel Aristoteles tänkte. Även om han är oss avlägsen i tid så är han en av oss, en del av vår kultur och tradition. Att däremot förstå hur en afrikansk medicinman tänker är enligt detta synsätt något annat. Mellan de och oss finns en oöverbryggelig kulturell klyfta, hävdar man. Jag kan inte annat än att hålla med Motturi om att den filosofiska antropologins problem inte är att de har svårt att lösa sitt problem, utan just det faktum att man utgår från att det skulle röra sig om en annan typ av förståelseproblem än det vi står inför när vi skall förstå vilken som helst annans tänkande.9 Varje kulturellt vi bygger på att människor identifierar sig eller identifieras med en grupp. Men sådana identifikationer har ingen egen beständighet. Om jag väljer att konvertera blir jag del av ett nytt vi med nya föregångare. Det var heller inte speciellt länge sedan kvinnorna skrevs in som en del av historien och det ’vi’ vi förväntas identifiera oss med. Jag återkommer till detta att det förefaller omöjligt att dra några klara gränser kring var vår kultur slutar och den andra kulturen börjar. Jag kan därför inte förstå på vilket sätt till exempel Voltaire skulle vara mig på något kvalitativt sätt närmare än till exempel Fethullah Gülen (som jag läst mer och noggrannare än vad jag läst Voltaire). Visst är det sant att Voltaires tänkande och exempel har varit med och format det svenska samhälle jag växt upp i och lever i. Men det har han ju också i det turkiska samhälle där Gülen växt upp och verkat. Troligen är det så att det finns kvantitativa skillnader i hur lätt jag känner igen mig i de tvås tänkande. Men det slår olika för olika aspekter. Jag har aldrig bott i Frankrike och inte heller varit nära att uppleva hur livet gestaltade sig där eller hemma i Uppland på 1700-talet. Jag har ingen erfarenhet av hur det är att vara adlig, rik och väletablerad. Däremot har jag varit ganska mycket i Turkiet och tror mig ha lättare att känna igen de enkla landsbygdsförhållanden under vilka Gülen växte upp. Även om han tillhör en äldre generation än jag har jag sett och mött delar av den modernitet hans tänkande tar spjärn emot. Däremot har jag svårt att föreställa mig 1700-talets parisiska förhållanden som påverkade Voltaire. Vad som ligger nära och fjärran i ett specifikt författarskap verkar vara mångbottnat och svårt att reducera till en fråga om det tillhör min kultur eller inte. Det vore förmätet av mig att hävda att jag skulle förstå saker och ting bara för att de är en del av min kultur, eller som Motturi uttrycker det: ”att allt i vår egen kultur i princip är transparent för oss själva.”10 Så är 8 Motturi, s. 238. 9 Motturi, s. 238ff. 10 Motturi, s. 251. 9 [email protected] det helt enkelt inte. I strikt mening är jag väl inte ens transparent för mig själv. Omöjligheten för oss att förstå något fullt ut gäller alltså inte bara andra kulturer, utan allt, inklusive oss själva. Kunskapsantropologi igen: gränstänkande Bärmarks mening var nog aldrig att sluta upp bakom de antropologiska filosofernas kultursyn. Det han vill komma åt är snarare att det är en väsentlig skillnad mellan den som helt och fullt står i en tradition och bara i den, som en tibetansk buddhistisk lama uppvuxen i Tibet, och den som kommit att bli hemma i två eller flera, som till exempel den svenske vetenskapsteoretikern och buddhisten Jan Bärmark. Genom trettio års studier av tibetansk buddhism har han förändrats, men inte blivit en helt annan, skriver han i Den läkande Buddha. ”Vi kan inte och bör heller inte göra oss fria från vår västerländska förankring.”, skriver han.11 Målet för kunskapsantropologin är att föra en dialog mellan olika traditioner och sätt att se på världen, inte att smälta samman dem till en enda. Målet är att kunna växla mellan perspektiv och tänka genom flera kulturer, inte att bli en relativist som tycker att allt har lika värde och därmed inte kan jämföras. Men en hemmastaddhet i två kulturer skapar också ett främlingskap i bägge. Det går inte alltid ihop. För att hålla det dialogiska perspektivet levande bör det heller inte gå ihop eller avgöras till någons fördel, det handlar istället om att se ambivalensen som något fruktbart och bejaka den.12 Jag finner mycket klokt i Bärmarks och Follérs tankar om det kunskapsantropologiska perspektivet. Ändå kan jag inte skaka av mig känslan av att det finns en risk att skillnaderna mellan kulturer befästs och görs mer permanenta än vad de behöver vara. En dialog som intresserar sig för en annan kultur riskerar att fokusera på skillnader snarare än gemensamma gränstrakter. Jag skall försöka ta en annan väg till problemet för att se andra sidor av det: Edward Said säger i artikeln ”Traveling Theory” att teoriers resor ofta leder till att teorin generaliseras och därmed förlorar sin kraft. Jag tänker, i alla fall för stunden, sätta likhetstecken mellan ’teori’ och kultur. Vad händer när vi försöker tala om någon annans kultur på en annan plats än den där kulturen levs? Ofta förloras aspekter av en platsbunden analys i resan, säger Said. Vi kan inte berätta allt, utan tar fasta på de delar som vi anser mest relevanta och intressanta. Men det 11 Bärmark, Jan, Den läkande Buddha, Carlssons, 2007, s. 175. 12 Bärmark, Buddha, s. 49ff. 10