378.155 A666 Arboleda Álvarez, Olga Lucía Fundación Universitaria Luis Amigó : 30 años de crecimiento académico para la formación integral del ser humano / Olga Lucía Arboleda Álvarez, Luisa Fernanda Córdoba Quintero . -- Medellín : Fundación Universitaria Luis Amigó, 2014 388 p. : il. col. Incluye referencias FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO - HISTORIA; FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO - PROGRAMAS; FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO - PLANES DE DESARROLLO; Córdoba Quintero, Luisa Fernanda ; Arboleda Álvarez, Olga Lucía © Fundación Universitaria Luis Amigó 30 años Transversal 51A 67 B 90. Medellín, Antioquia, Colombia Tel: (574) 448 76 66 (Ext. 9711. Departamento de Fondo Editorial) www.funlam.edu.co - [email protected] ISBN IMPRESO: 978-958-8399-74-4 ISBN DIGITAL: 978-958-8943-18-3 FECHA DE EDICIÓN IMPRESA: 30 de octubre de 2014 FECHA DE EDICIÓN DIGITAL: 12 de octubre de 2016 AUTORAS Olga Lucía Arboleda Álvarez Luisa Fernanda Córdoba Quintero EDITORIAL Fundación Universitaria Luis Amigó COORDINADORA DE DEPARTAMENTO FONDO EDITORIAL Carolina Orrego Moscoso DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Arbey David Zuluaga Yarce CORRECCIÓN Rodrigo Gómez Rojas FOTOGRAFÍAS Archivo de memoria Fotográfica Oficina de Comunicaciones, Relaciones Públicas y Mercadeo. Ideartes. Fotos tomadas por María Rosalba Pareja de Montoya y Alejandro Arriaga Ariza. Archivos de servidores amigonianos. Hecho en Medellín–Colombia / Made in Medellín – Colombia Financiación realizada por La Federación de Universidades Católicas y por la Fundación Universitaria Luis Amigó. Se permite la reproducción parcial del contenido para efectos académicos y/o de investigación, siempre y cuando no se utilice con fines comerciales, se cite al autor y se den los créditos a la Funlam como institución editora. Prohibida la reproducción total, por cualquier medio o con cualquier propósito, sin autorización escrita de la Fundación Universitaria Luis Amigó. El libro Fundación Universitaria Luis Amigó 30 años, publicado por la Fundación Universitaria Luis Amigó, se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Permisos que vayan más allá de lo cubierto por esta licencia pueden encontrarse en http://www.funlam.edu.co/modules/fondoeditorial/ CONSEJO SUPERIOR DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ, 2014 Padre Ignacio Calle Ramírez Superior Provincial y Presidente del Consejo Superior Padre José Wilmar Sánchez Duque Rector General Padre Jorge José Luis Sánchez Gallego Representante del Señor Arzobispo de Medellín Padre Hernando Maya Restrepo Representante del Consejo Provincial de la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos de Nuestra Señora de los Dolores Padre Omar Javier Duitama Muñoz Representante del Consejo Provincial de la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos de Nuestra Señora de los Dolores Nixon Ferley Muñoz Muñoz Representante de los Decanos Alexander Rodríguez Bustamante Representante de los Docentes Olga Cecilia Posada Arango Representante de los Estudiantes Francisco Javier Acosta Gómez Secretario General COMITÉ RECTORAL Padre José Wilmar Sánchez Duque Rector General Padre Carlos Enrique Cardona Quiceno Vicerrector Académico Naira Girleza Sánchez Henao Vicerrectora Administrativa y Financiera (E) Isabel Cristina Puerta Lopera Vicerrectora de Investigaciones Arcangelina Correa Isaza Directora de Extensión y Servicios a la Comunidad Gustavo Ríos Fernández Director de Planeación Francisco Javier Acosta Gómez Secretario General Índice general PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. CON LA MIRADA PUESTA EN EL 2022 .............................................. 17 La Funlam: una institución que proyecta su identidad ......................... 17 El desarrollo a futuro de las funciones sustantivas en la Funlam ............ 21 La proyección de las funciones transversales en la Funlam ................... 24 El compromiso desde la gestión financiera y administrativa como soporte de la academia ....................................................................... 27 CAPÍTULO II. ORIGEN DE UNA INSTITUCIÓN AMIGONIANA, CATÓLICA Y HUMANISTA ................................................................................. 35 El carisma amigoniano ....................................................................... 36 Fray Luis Amigó y Ferrer .................................................... 36 La Funlam: extensión del carisma amigoniano .................................... 39 Creación de la Funlam ........................................................................ 40 Proceso Fundacional .......................................................... 42 Contexto histórico .............................................................................. 48 Investidura católica ............................................................................. 51 CAPÍTULO III. LA MISIÓN INSTITUCIONAL: UNA IMPRONTA EN EL GRADUADO AMIGONIANO ................................................................................ 57 La Funlam define su misión ................................................................. 57 La misión de la Institución: un sueño que se hace realidad en el graduado amigoniano ......................................................................... 64 Los graduados de la Funlam llevan los valores amigonianos y la formación integral a la sociedad .................................. 65 El Programa de Graduados y Promoción Empresarial............ 70 CAPÍTULO IV. LA PROPUESTA ACADÉMICA DE LA FUNLAM: UN COMPROMISO CON LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL SER HUMANO ....................... 79 Los Programas Fundantes (1985-1993) ............................................... 80 Licenciatura en Pedagogía Reeducativa: una propuesta académica nacida desde la expresión del carisma amigoniano ... 80 La Especialización en Farmacodependencia: formación para la prevención y el tratamiento a problemáticas de drogadicción ..................................................................... 85 VI Los pregrados de Desarrollo Familiar y Administración de Empresas .......................................................................... 89 Una Institución que reflexiona y proyecta su crecimiento (1994-1997) ... 99 Primera Generación de Especializaciones ............................ 99 La primera Facultad .......................................................... 101 La Funlam rejuvenece y se reestructura: nacimiento y desarrollo de programas presenciales, facultades y departamentos (1998-2008) ......113 Facultad de Comunicación Social y Publicidad ....................113 Facultad de Derecho y Ciencias Políticas ...............................122 Facultad de Psicología y Ciencias Sociales ............................126 Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables .......................................................................... 138 Facultad de Filosofía y Teología ..........................................146 Facultad de Ingenierías ......................................................152 Una academia que crece y se proyecta con altos estándares de calidad (2009-2014) ....................................................................................... 157 El Proyecto Educativo y el enfoque pedagógico de la Funlam: orientadores de la función docente .....................................................166 Biblioteca Vicente Serer Vicens ............................................................174 CAPÍTULO V. LA INVESTIGACIÓN EN LA FUNLAM: UN RECORRIDO POR SU TRADICIÓN Y LAS PERSPECTIVAS DE SU TRANSFORMACIÓN .......179 Primeros desarrollos en la función sustantiva de la investigación (1988-1994) ....................................................................................... 180 Hacia una cultura investigativa en la Funlam (1995-2000) ....................183 Regulación, estructuración y posicionamiento de la actividad investigativa (2001-2010) ................................................................... 188 Las políticas de fomento a la investigación (2001) .................. 190 El Sistema Universitario de Investigaciones (2002) ...............190 Una investigación transformada y modernizada en su gestión (2011-2014) ..208 Creación de la Vicerrectoría de Investigaciones y diseño de la Estrategia de Investigaciones EI2022 ...............................209 Renovación del marco normativo ....................................... 212 Nuevas políticas de investigación para la Funlam ................213 Avances en las dinámicas investigativas ...............................216 CAPÍTULO VI. LA EXTENSIÓN Y LA PROYECCIÓN SOCIAL EN LA FUNLAM: UN APORTE AL DESARROLLO INTEGRAL DE LA SOCIEDAD ...............225 División de Extensión y Bienestar (1988-1993) ....................................226 Creación del Departamento de Extensión y Educación Continuada (1994-1997) ....................................................................................... 227 Proyección mediante el Centro de Servicios a la Comunidad (1998-2009) ..235 Centro de Extensión y Servicios a la Comunidad (2010-2014) ..............247 CAPÍTULO VII. LA INTERNACIONALIZACIÓN: UNA VOCACIÓN DE SIEMPRE EN LA FUNLAM .................................................................................. 255 VII Los inicios de la internacionalización en la Funlam ..............................255 Creación de la Oficina de Cooperación Interinstitucional y Relaciones Internacionales OCRI ...........................................................................261 La Funlam y su vínculo con organizaciones internacionales ...................264 Apoyo internacional, alianzas y convenios ...........................................267 El fortalecimiento de la internacionalización en la Funlam ...................273 La movilidad académica ......................................................................276 CAPÍTULO VIII. BIENESTAR UNIVERSITARIO: UNA RESPONSABILIDAD CON EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL ............................................ 281 Antecedentes y primeros años (1988- 1994) ............................ ...........282 Conformación de las áreas y servicios de bienestar universitario (1995-2008) .......................................................................................286 Área de Pastoral Universitaria (actualmente Área Espiritual y Desarrollo Humano) ........................................................286 Área de Salud .................................................................... 289 Área de Desarrollo Humano ...............................................290 Área de Recreación y Deportes ...........................................291 Área de Cultura .................................................................292 Área de Promoción Socioeconómica ....................................294 Realidades y perspectivas (2009-2014) ................................................295 CAPÍTULO IX. LOS CENTROS REGIONALES: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON METODOLOGÍA A DISTANCIA, MODALIDAD SEMIPRESENCIAL .....301 Antecedentes y desarrollos de la educación a distancia en la Funlam ....301 Los CREAD y las CUNAS: presencia regional y cobertura nacional ..........307 Centro Regional Bogotá ..................................................... 310 Centro Regional Manizales .................................................314 Centro Regional Montería ...................................................319 Centro Regional Apartadó ..................................................328 Centro Regional Cali .......................................................... 337 Las Comunidades Universitarias Amigonianas: un aporte de la Funlam a la profesionalización de la población rural ............................................. 339 CAPÍTULO X. PLANEACIÓN, DESARROLLO FÍSICO, TECNOLÓGICO Y ADMINISTRATIVO DE LA FUNLAM ...........................................343 El Instituto Psicopedagógico Amigó .....................................................344 La Fundación Universitaria Luis Amigó ................................................348 Plan de Desarrollo Institucional 1991-1995 ........................349 Plan de Desarrollo Institucional 1996-2000 ........................351 Plan de Desarrollo Institucional 2001-2010 ........................354 Plan de Acción 2009-2012 ................................................. 359 Plan de Desarrollo Institucional 2012- 2022 .......................361 REFERENCIAS Presentación La identidad humanista y cristiana se debe evidenciar sobre todo en las dinámicas de relación, en la manera como ejercemos nuestro servicio, renunciando a toda forma de poder y asumiendo mejor la autoridad en la línea evangélica de Jesús; nuestra identidad católica tiene que re- flejarse en el modo como nos comprometemos con la suerte y realidad de los demás, en la forma como nuestro pensar, sentir y vivir revela el influjo del Espíritu del Resucitado que actúa en el interior de cada uno de los creyentes (José Wilmar Sánchez Duque, Discurso de posesión periodo rectoral 2009–2012). Pocas veces en nuestra historia personal tenemos tiempo para detenernos y mirar hacia atrás de nuestras vidas, y cuando lo logramos, tratamos de comprender desde esta mirada retrospectiva lo que somos y hacemos y lo que seremos y haremos de cara al futuro. Y es que realmente, en com- paración con la historia de la humanidad o de las mismas instituciones, la nuestra como sujetos es tan corta que casi nunca alcanzamos a entretejer de forma armónica pasado, presente y futuro, ni a vislumbrar el hilo con- ductor de la vida en lo personal, familiar o social. Hoy no pretendemos construir o reconstruir acontecimientos, sim- plemente queremos mostrar mediante un texto lo que ha sido, es y espe- ramos sea en el futuro la Fundación Universitaria Luis Amigó. Tres décadas de vida académica que nos remontan al pasado, pero que también nos proyectan y nos ubican en la línea, no de un edificio o estructura inerte, sino de un organismo vivo, con dinámicas de crecimiento y desarrollo que responden siempre desde su identidad carismática a los desafíos que pre- senta la realidad del País. Treinta años en los que lo fundamental ha sido aportar a la creación de un nuevo orden comunitario desde la investiga- ción, la extensión, la proyección social y la formación integral de profesio- nales con conciencia crítica, ética y social. Y es que hablar de la Funlam no es hablar simplemente de una ins- titución de educación superior de las muchas que existen en el País, es hablar ante todo de una obra pastoral que encuentra su identidad más profunda en las venas mismas del carisma amigoniano, es remontarnos Presentación 1X0 casi a finales del siglo XIX y en este a la figura tierna y compasiva del Padre Luis Amigó, quien desde una lectura atenta de los signos de su tiempo asumió su rol profético de ser respuesta -desde la fundación de dos Con- gregaciones Religiosas, las Terciarias y Terciarios Capuchinos-, a la cruda realidad que afectaba la niñez y juventud de su época; un hombre que no solo aprendió a descubrir el mal, sino también a contribuir desde el bien a la transformación de realidades de muerte en vida, de miseria en abundan- cia, de violencia en paz, de odio en reconciliación, de soledad en acogida misericordiosa. Un carisma que desde su origen optó de manera preferencial por quien más lo necesitaba y que, cien años después de su nacimiento, halla una nueva forma de responder a los signos y desafíos de los tiempos. Sin dejar de lado su opción fundamental, encuentra en la Educación Superior un camino para incidir en la construcción de una sociedad más fraterna, justa, pacífica, equitativa y solidaria. Hoy, 30 años después, hacemos un alto en el camino y por medio de este libro compartimos lo que ha sido el origen y evolución de una obra educativa inspirada y permeada por aquel carisma; así, hacemos eco de un corto lapso de tiempo, de lo que esperamos sean muchos siglos de historia. Desde una mirada historiográfica, las autoras nos introducen poco a poco en lo que ha sido el desarrollo institucional de la Fundación Universitaria Luis Amigó. Es una historia reconstruida a partir de eviden- cias documentales y de testimonios de servidores amigonianos que están o estuvieron vinculados con la Funlam en cualquier etapa de su consolida- ción como Universidad Católica. Y es que por fortuna, y como se expresó al inicio, treinta años en la historia de una entidad son simplemente el comienzo, por ello muchos de los testigos directos del origen y evolución de la Funlam continúan activos laboralmente con la Institución o mantienen vivo su vínculo y afectos. Y quiénes mejor que ellos para ayudar con sus palabras a reconstruir estas tres décadas de nuestra historia. Una lectura atenta y juiciosa nos ayudará a descubrir, sin lugar a du- das, la presencia y la impronta de maravillosas personas que en su paso por la Funlam han dejado marcada profundamente su huella, pero debe ayudarnos sobre todo a descubrir la presencia de Dios, el verdadero prota-