이화 상숭얘 1-1 (English Version) 지은이 이미혜 김현친 구재희 윤영 이수행 권경미 유선희 펴낸날 1판 1쇄 2010년 6월 24일 3쇄 2012년 2월 10일 펴낸이 김흔순 펴낸곳 이화여자대학교출판부 주소 서울특별시 서대문구 이회때대길 52(우120-750) 등록 1954년 7월 6일 제9-61호 전화 02) 3277-2965(편집)， 02) 362-6076(마케팅) 팩스 02) 312-4312 전자우편 [email protected] 인터넷서접 www.ewhapress.com 책임편집 이혜지 디자인 design Vita 조판 design Vita 정혜진 번역 조윤정 일러스트 앙승용 사진 정영진， 김정원， 이화여자대학교 언어교육원， 이화여자대학교 홍보과 녹음 정영진@e-sound studio 성우 유남희， 최정호， Kristin Erin Graw 인쇄 효영문호싸 @2010 이화여자대학교 언어교육원 · 이호뼈자대학교출판부 이 책의 판권은 01호}여자대학교 언어교육원과 01호{여자대학교출판부에 있습니다‘ 양측의 서먼 허락 없이 이 잭 내용의 전부 혹은 일부를 인용， 발춰l하거나 기타 표변 소유에 위배되는 행위를 할 수 없습니다. Copyright @ 2010 by Ewha Womans University Language Center and Ewha Womans University Press All rights reserved. No paπ of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior written permission of the copyright owners ISBN 978-89-7300-876-6 18710 978-89-7300-875-9 (세트) 값 16，000원 (CD 포함) * 사진 촬영에 협조해 주신 Van Den Peereboom Gilles E. M. . Qiao Shanshan, Biernath Anne Madlen‘ Suzuki Makiko, Ishizawa Shinji, Saygi Kemal 씨， 이호뼈자대학교 언어교육원 학생들과 이화여자대학교 학생들에게 감사를 드립니다 * 잘못된 책은 바꾸어 드립니다 01호}여자대학교 언어교육원 Ewha Womans University Ewha Language Center 6 ‘ / 이미헤 · 김현진 ，구재희 윤영 , 이수행 권경미 유선희 지음 English Version EPRESS 책을펴내먼서 이화여자대학교 언어교육원은 국내 최초의 의사소통 중심 교재 『말이 트이는 한국어 (Pathfmder in Korean) ~를 발간 한 지 12년 만에 새로운 의사소통 중심 교재 『이화 한국어(Ewha Korean) ~를 발간하게 되었습니다. 지난 10여 년 동안 『말이 트이는 한국어 (Pathfmder in Korean)~는 세계 각국에서 한국어 교재로 널리 사용되어 왔으며 현재까지도 외국인 들에게 한국어 혁습의 좋은 길잡이가 되고 있습니다. 그러나 새로운 시대 흐름에 맞춘 교재 집필이 필요하다고 생각되어 언어교육원에서는 2008년부터 『이화 한국어 (Ewha Korean)~ 개발에 칙수하였으며 교육과학기술부의 ‘2009 한국어 연 수 프로그램 지원사업’에 선정되어 교재 개발에 박차를 가할수 있게 되었습니다. 그리고 지난 일 년 간 언어교육원 한국 어 과정에서 몇 차례의 시험 시용， 수정 작업을 거쳐 발간하기에 이르렀습니다이화 한국어 (Ewha Korean) ~ 시리즈는 1급에서 6급까지 총 26권의 교재와 연습서로 구성되며 앞으료 단계적으로 발간될 예정입니다 『이화 한국어(Ewha Korean)~는 말하기 · 듣기 · 읽기 · 쓰기의 통합 교재이며 초급부터 고급까지 연계적으로 구성되어 있습니다 이 교재는 네 가지 언어 기능의 균형 있는 발전을 유도하면서도 특히 말하기 능력을 강화하도록 고안된 것이 특 정입니다 말하기 연습을 유도히는 장치로 ‘Try it’을 활용하였는데 이것은 외국인 학숨자가 주도적으로 대회를 이끌어 갈 수 있도록 담화 순서와 문장의 핵심어를 담은 것입니다. 이 장치를 따라 말하기 연습을 함으로써 학습자는 단순 암기 방식 에서 벗어나서 주도적으로 대화를 이끌어 가는 능력을 기를 수 있을 것입니다 또한 최근 학습자 성향과 편의를 고려하여 1-3급은교재를두권으로구성하였으며， 1급과2급은영어， 일본어，혹은중국어로셜명을넣는등세멸하게 혁숨자요구 를 반영하고자 하였습니다 이화여자대학교 언어교육원을 대표하여‘ 『이화 한국어 (Ewha Korean) ~가 출간되기까지 이 책의 저자들이 쏟은 열정 과 노고에 대해서 깊은 감시를 드립니다. 또한 내용 구성에 많은 조언을 해 주신 이해영， 김영규， 최형용， 박선희 교수님께 감사의 말씀을 드라며， 문학 부분에 조언을 해 주선 김현자교수님께도 감사의 말씀을 드립니다 또한 편집과 출판을 맡아 주신 이화여자대학교출판부에도 고마움을 전합니다. 앞으로『이화한국어(Ewha Korean)~가국내외에서 한국어 교재로널리 활용되어 한국어를쉽고재미있고효과적으 로 교수 · 혁습하는 데 기여해l를 기대합니다. 2010년 6월 이화여자대학교 언어교육원 원장 양혜순 5 Preface Twelve years after publishing Pathfinder in Korean, the first domestically made Korean language textbook based on communicative practice, Ewha Language Center at Ewha Womans University has now released a new textbook titled Ewha Korean. Over the past ten years Pathfinder in Korean has been widely used as a Korean language textbook in many countries arollnd the world and is still prized as a useful guide for beginners to the Korean language. Under the be!ief that a new textbook was called for to meet the needs of changing times, however, Ewha Language Center began development of Ewha Korean in 2008. The project gained momentum when it was selected for funding under the Ministry of Education, Science and Technology’s program to provide sllpport for Korean language training in 2009. Over the past year the textbook was tested, revised, and tested again through actual use in the classroom at Ewha Language Center before coming up with the fjnal version. The Ewha Korean series consists of 26 volllmes including textbooks and workbooks, covering six levels, and will be published in stages Ewha Korean is a comprehensive textbook covering the four skills of speaking, listening, reading, and writing with related content throughout all levels. While fostering balanced development of the four language skills, the new textbook is designed with an emphasis on speaking ability. The “Try it" section in each chapter is designed to encourage students to improve their conversation skills without memorization by creating their own dialogue according to a given situation and explanation of the flow of the dialogue and vocabulary. In addition, taking into consideration the demands and preferences expressed by stlldents, levels 1 to 3 consist of two books each, and in levels 1 and 2 the instrllctions and explanations are given in English, )apanese, 01' Chinese. On behalf of Ewha Langllage Center, 1 extend my sincere thanks to the allthors of the book for theiI passion and dedication. 1 also wish to express my appreciation to Professors Hai-young Lee, YOllng-kyll Kim, Hyung-yong Choi, and SlIn-hee Park for their assistance in organizing the content, and Professor Hyun-ja Kim for her advice in regard to the literatllre sections of the book. Many thanks also go to Ewha Womans University Press for editing and publication of the book [t is my hope that Ewha Korean will be widely used inside and olltside the country as a Korean language )une 2010 Heisoon Yang, DirectoI Ewha Womans University Language Center 6 차려1 Contents 책을 펴내면서 Preface 05 교재 구성표‘Table of Contents 08 교재 구성과 사용법 How to Use This Book 12 주요 인물 Main Characters 17 제1과 한국어와 호발 Korean and Hangeul 18 저12과 소개 Introductions 34 저13과 학교생활 School Life 48 저14과 집 Home 64 저15과 하루 일과 Daily Schedule 80 저16과 주말 Weekend 96 저17과 가족 Family 112 튿기 지문 및 정답 Listening Script and Answers 、 130 찾아보기 Index 134 7 교재구성표 단원 제목 내용 Part 1 Part 2 준비합시다 말해몹시다 준비합시다 말해몹시다 효댁어와 효댁어와효달소개 효빌익히기 흔달 입니다， 입니까 i 인사 나누기 : 이/가 아닙니다 i 자기 소개하기 。/는(주제 i -.... ~I， , _ __ " ..... ,.,_,_. 수 (j) 딛웰 만났을 때 인사하기 1 "-' E웰 직업 묻기 2 소개 이름 소개하기 상대방의 이야기를 듣고 반응하기 국적 묻기 만났을 때 반가움 표현하기 : Ii휩 입니다 [임니다] -습니다습니까 i 한국 생활에 대해 말하기 i 날짜 ! 수업 일정에 대해 말하기 3 학교 을01//를가 ! 딛~첼 한-=-I국--r 생IU활 .... I에^II 대.... II-해=-II 묻,.-, 기..... I 에"11(\방0항0)1 E웰 날짜 묻기 생활 : Ii훨한국어[한구게 요일묻기 E웹학교생활 이， 그， 저 ! 기숙사 시설 위치 알려 주기 : -(으)서|요 i 잠소 위치 설명하기 어I(위치 : - ... ~ ~.-. -_. : (으)로(방항) : E협 시설 위치 묻기 \- 1-'-\001 I!웰 장소 위치 묻기 4 집 하고，과/와 부탁하기 방항 지시하기 i E웹 위치 렐훨 있습니다 [일씀니다] 수~ 스포츠센터 프로그램 정보 얻기 ! 부터~까지 i 하루 일과 말하기 시가 아/어요 5 하루 싸|간 뽑 뾰그램에 대해 묻기 VI/VI..LL. I!첼 시간 말하기 일과 : Ii휩 여닮[여덜] mu일상생활 에서(장소 주말 활동 이야기하기 았/었 여행 경험 말하기 。 ~ ---~， .=.,-_., _.,-" ...... _. 도 。 ~2J 털펠 주말 활동에 대해 묻기 탈겔 지납 휴가에 대해 묻기 6 주말 - 2 -, 부러움표현하기 mu 주말 활동 i li휩 같이 [가치] 시간관련어휘 i 나이 i 친구에게 형제 소개하기 : -(으)시 친구에게 가족 소개하기 g/는(대조 : ~E웰 형-=-J제_I'의'''''' '수' 묻""""기_1 i 만근 탈락 : E웰 가족의수묻기 7 가족 나이묻기 : Iil웹가족관계 i 훌휩 어떻게 [어떠케] 지업 -------------.-----(cid:157)--_._----‘ __ --____ ---_________ ------•- -----__ -_. ____ ---__ -_. ----__ ---_._ -__ -------____ -• ~_ .1. ____ •• ______________________ • ________ • ______________ _ 8 내용 Part 3 Culture & Literature 들어봅시다 읽고써몹시다 문화알아보기 문학맛보기 문장만들기 전화번호를 묻는 대화 듣기 ; 자기 소개의 글 읽고 쓰기 i 한국인의 이름과 호징 i 개구리 (시) 힘훨감사표현하기 층，호수묻기 학교생활에 대한 대화 듣기 ; 동아리 안내문 읽고 쓰기 i 한국의 교육 제도 i 일요일 행진곡 (시) 물건 위치를 묻는 대화 듣기 i 집 소개의 글 읽고 쓰기 i 온돌 i 섬 (시) 하축집 생활에 대한 대화 듣기 ! 하루 일과에 대한 글 읽고 쓰기 i 한국인과 수 ! 오륙도(시조) E웰식사시간묻기 어제 한 일에 대한 대화 듣기 : 여행 경럼에 대한 글 읽고 쓰기 한국인의 주말 활동 i 고백 (시) E첼 망설임표현하기 가족사친에 대한 대화 듣기 i 가족 소개의 글 읽고 쓰기 i 가족 호칭 j 엄마야 누나야 (시) ----------------------→-→----------------→←---ι←-------------_.-----------------------------~--------_._----------→←---→------------------‘------------------.--------←-----------------ι 9