El cine argumental español durante la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) Francisco Javier Medrano Coll ADVERTIMENT. La consulta d’aquesta tesi queda condicionada a l’acceptació de les següents condicions d'ús: La difusió d’aquesta tesi per mitjà del servei TDX (www.tdx.cat) i a tra vés del Dipòsit Digital de la UB (diposit.ub.edu) ha estat autoritzada pels titulars dels drets de propietat intel·lectual únicament per a usos privats emmarcats en activitats d’investigació i docència. No s’autoritza la seva reproducció amb finalitats de lucre ni la seva difusió i posada a disposició des d’un lloc aliè al servei TDX ni al Dipòsit Digital de la UB. No s’autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX o al Dipòsit Digital de la UB (framing). Aques ta reserva de drets afecta tant al resum de presentació de la tesi com als seus continguts. En la utilització o cita de parts de la tesi és obligat indicar el nom de la persona autora. ADVERTENCIA. 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INTRODUCCIÓN 1.1. Justificación……………………………………………………………..1 1.2. Metodología……………………………………………………………..2 1.3. Sistema de análisis………………………………………………………3 2. PANORÁMICA DE LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA (1923-1930) 2.1. Antecedentesy contexto europeo……………………………………...5 2.2. Crisisde la Restauraciónmonárquica………………………………….11 2.3. El Directorio Militar…………………………………………………….14 2.4. La Guerra de Marruecos………………………………………………..18 2.5. Caída del sistema dictatorial……………………………………………21 2.6. Cultura y vida cotidiana del período…………………………………...27 3. EL CINE ESPAÑOL DE LOS AÑOS VEINTE 3.1. Contexto internacional………………………………………………….33 3.2. Una producción artesanal………………………………………………39 3.3. Inquietudes socioculturales…………………………………………….43 4. ESTUDIO CRÍTICODE PELÍCULAS REPRESENTATIVAS 4.1. Más allá de la muerte(1924), de Benito Perojo………………………56 4.2. La casa de la Troya(1925), de Alejandro P.Lugín y M.Noriega……64 4.3. El abuelo (1925), de José Buchs……………………………………….71 4.4. Currito de la Cruz(1925), deAlejandro P.Lugín yF.Delgado……...78 4.5. La Revoltosa(1925), de Florián Rey…………………………………...87 4.6. La Bejarana(1925), de Eusebio Fernández Ardavín………………….96 4.7. Cabrita que tira al monte(1925), de Fernando Delgado……………...102 4.8. Gigantes y cabezudos(1925), de Florián Rey…………………………108 4.9. El bandido de la sierra(1926), de Eusebio FernándezArdavín……...114 4.10. El cura de la aldea(1926), de Florián Rey…………………………..119 4.11. Malvaloca(1926), de Benito Perojo………………………………….125 4.12. La malcasada(1926), de Francisco Gómez Hidalgo………………...131 4.13. Pilar Guerra(1926), de José Buchs………………………………….138 4.14. Una extraña aventura de Luis Candelas(1926), deJosé Buchs……144 4.15. Carmiña, flor de Galicia(1926), de Rino Lupo……………………...151 4.16. El negro que tenía el alma blanca(1927), de Benito Perojo………..158 4.17. El Dos de Mayo(1927), de JoséBuchs………………………………165 4.18. Es mi hombre(1927), de Carlos Fernández Cuenca…………………170 4.19. Lacondesa María(1927), de Benito Perojo…………………………176 4.20. El Mayorazgo de Basterreche(1928), de MiguelAzcona…………..182 4.21. El sexto sentido (1929), de Nemesio M. Sobrevila…………………..188 4.22. El héroe de Cascorro(1929), de EmilioBautista……………………194 4.23. El misterio de la Puerta del Sol (1929), de Francisco Elías………….200 5. A MODO DE CONCLUSIÓN 5.1. ¿Refleja el cine de la época la sociedad del momento?.......................209 5.2. ¿Es usado el cine en estos años como herramienta ideológica?...........214 6. FUENTES HISTORIOGRÁFICAS 6.1. Archivos consultados……………………………………………………221 6.2. Bibliografía histórica…………………………………………………….221 6.3. Bibliografía cinematográfica…………………………………………….222 6.4. Hemerografía…………………………………………………………….226 7. APÉNDICE DOCUMENTAL 1. INTRODUCCIÓN 1.1. JUSTIFICACIÓN El objetivo del presente trabajo es establecer una relación entre el cine español de los años veinte y la dictadura del general Primo de Rivera. Ver si dicho cine refleja de alguna manera la sociedad de la época, siendo como es un momento clave de nuestra historia en el que se produce la crisis definitiva del sistema de la Restauración y por añadidura de la Monarquía de Alfonso XIII. También es el peculiar preámbulo de una etapa totalmente nueva que se caracterizará por el advenimiento de la Segunda República y la posterior Guerra Civil. Todo lo anterior además queda enmarcado en el contexto general de la “Europa de Entreguerras” (1918-1939) y más en concreto en los conocidos como “felices años veinte”. Son abundantes los historiadores que consideran que esta etapa no es un simple paréntesis entre unos acontecimientos de gran calibre, sino que tiene unas características que la hacen cobrar una especial relevancia para comprender los sucesos posteriores. Por ello es lo suficientemente atractiva como para dedicar el esfuerzo. Por otro lado es un aliciente el hecho de que sean unos años que todavía han sido poco estudiados y que por tanto presentan facetas novedosas, aunque en estos últimos tiempos ha ido saliendo abundante bibliografía. Una de esas cuestiones y de las más desconocidas es la del cine de la época, del que hoy ya se pueden encontrar algunos estudios (como uno dirigido hace ya algunos años por el profesor José María Caparrós) que lo analizan desde diferentes puntos de vista. Se tratará de ver hasta qué punto ese cine, mudo en su inicio e iniciando su etapa sonora al final de esos años veinte, puede reflejar y de qué manera la realidad en la que se produce. O bien, si es utilizado como arma ideológica en contra o a favor de una determinada estructura política. Para ello, hará falta ver detenidamente esas películas y encuadrarlas en el contexto del momento en el que fueron realizadas. Desgraciadamente muchas de ellas han desaparecido, pero hay las suficientes como para iniciar dicho estudio 1 1.2. METODOLOGÍA El primer paso ha sido el estudio de la época histórica mediante la lectura, análisis y síntesis de las fuentes coetáneas y de la historiografía actual. Para un primer conocimiento de dichas fuentes ha sido especialmente útil el artículo del profesor Olabarri sobre las principales interpretaciones que se han hecho de la dictadura de Primo de Rivera, así como el libro de Shlomo Ben-Ami sobre esos años y la recopilación de textos hecha por Jordi Cassasas con su atinada introducción. También han aportado buenas dosis de información los estudios de José Luis Gómez Navarro, Maria Teresa González Calvet y Eduardo González Calleja, entre muchos otros. A continuación, el proceso se ha repetido, pero en esta ocasión con el cine del primer tercio del siglo XX, poniendo especial énfasis en el de los años veinte. Primero con una aproximación al cine extranjero (europeo y norteamericano) y posteriormente el cine español, básicamente en su etapa muda, pero distinguiendo las dos fases que suelen reconocer los especialistas: una primera de carácter artesanal y más tarde, en la segunda mitad de la segunda década, con unas ciertas inquietudes socioculturales. Se ha procedido a la búsqueda en los catálogos de la Filmoteca Española y en los de especialistas del cine mudo de las películas producidas durante la Dictadura (con un cierto margen, puesto que se incluyen todos los filmes de los años 1923 y 1930, que no fueron años completos de gobierno del general Primo de Rivera). Por último, se han seleccionado veintitrés películas de distintos autores, para realizar con ellas un análisis pormenorizado de cada una. 2 1.3. SISTEMA DE ANÁLISIS Para el estudio crítico de las películas seleccionadas, se comenzará aportando una ficha técnico-artística completa de la película, que ayude a ver los datos más importantes del filme. A continuación se incluirá una síntesis argumental que permita conocer la trama de la película, teniendo en cuenta la limitación que supone que algunas de ellas no estén completas a pesar del buen trabajo de restauración realizado en la Filmoteca Española, por lo que ha habido que acudir en algunos casos a bibliografía complementaria. En tercer lugar se hace una breve reseña biográfica del autor del filme, que se omite cuando se van analizando otras películas del mismo director. Esta reseña es más amplia o más breve en función de la importancia del personaje. Más adelante se procede a analizar la película en el contexto del momento en que fue realizada. Aquí se aportan datos que ayudarán a entender la posible repercusión que el film tuvo en aquel momento. Por último se realiza una valoración crítica de la película sobre todo en relación a los aspectos que se han tratado en el presente trabajo, aunque esto no impide que también se hagan valoraciones de diversa índole, tanto cinematográfica como de otros aspectos que se puedan considerar relevantes. Para todo ello fueron necesarias dos estancias en Madrid para poder ver en la Filmoteca Española las principales películas que se conservan del periodo de la Dictadura. En este sentido se ha primado el análisis de aquellas películas que no se han perdido, aunque esto suponga omitir filmes importantes que desgraciadamente no han llegado hasta nosotros. Finalmente se han visionado y analizado en orden cronológico 23 largometrajes de la época de la dictadura de Primo de Rivera. 3 4 2. PANORÁMICA DE LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA (1923-1930) 2.1.ANTECEDENTES YCONTEXTO EUROPEO La dictadura del general Primo de Rivera conviene enmarcarla dentro de un contexto más general: el de la Europa posterior a la Primera Guerra Mundial. Es un momento de reconstrucción, de pagar las deudas contraídas, de poner al día la industria, de dar trabajo a los soldados venidos del frente. No cabe duda de que se asiste al inicio de una nueva etapa. Ya no es posible volver a la Belle Époque en la cual se tenía una confianza ilimitada en las posibilidades de Europa. Por si fuera poco, los tratados de paz no ayudaron en nada a rebajar la crispación entre las potencias adversarias. La Sociedad de Naciones, creada por aquel entonces para evitar nuevas confrontaciones, no solo no resolvió el problema, sino que ella misma entró en decadencia a lo largo de los años treinta. Así pues, los tratados firmados tras el enfrentamiento bélico dieron lugar a un caótico mosaico de nuevos países, que produjeron al cabo del tiempo un buen número de guerras en la Europa centro-oriental entre 1920 y 1931.1 Desde el punto de vista del poder político e ideológico, tiene especial relevancia el nacimiento de la Unión Soviética al mismo tiempo que desaparecen los antiguos imperios autocráticos.2 La Revolución rusa culmina en 1917, pero hasta 1921 habrá un periodo de guerras civiles para consolidar el poder tras la retirada de la guerra mundial. A partir de aquí Lenin pondrá en marcha la NEP (Nueva Política Económica) y hará una Constitución para resolver los problemas económicos y políticos de la recién creada república. Tras su muerte en 1924 cogerá el testigo Stalin, que tras eliminar a sus oponentes sustituirá la NEP por los planes quinquenales y acabará subiendo “a la fuerza” el nivel de vida del país. Alemania se convertirá en una república con un inmenso gravamen de reparaciones de guerra que teóricamente hipotecarían al país durante veinte años. El 1 La doctrina del presidente norteamericano Wilson basada en el principio de las nacionalidades y en la actuación de laSociedad de Naciones apenas fue aplicada en los tratados de París. 2 Desaparece el Imperio alemán (paz de Versalles), el Imperio austro-húngaro (paz de St. Germain y de Trianon), el Imperio turco (pazde Sèvres) y el Imperio ruso (Revolución soviética). 5