EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI APTITUDE TREATMENT INTERACTION DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA 2009/2010 TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan OLEH: YULI TRI WIYANTO NIM : Q.100080219 PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2010 NOTA PEMBIMBING I Prof. Dr. Sutama, M.Pd Dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarajana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal: Tesis Saudara Yuli Tri Wiyanto Kepada Yth. Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Assalamu’alaikum Wr. Wb Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara: Nama : Yuli Tri Wiyanto NIM : Q.100080219 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan Judul tentang : Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Aptitude Treatment Interaction Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 4 Surakarta 2009 / 2010 Dengan ini kami penilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Ujian Tesis pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Wassalamu’alaikum Wr. Wb Surakarta, Juli 2010 Pembimbing Prof. Dr. Sutama, M.Pd ii PERNYATAAN KEASLIAN TESIS Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Yuli Tri Wiyanto NIM : Q.100080219 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan Judul tentang : Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Aptitude Treatment Interaction Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 4 Surakarta 2009 / 2010 Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya serahkan ini benar – benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan dan ringkasan – ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas batal saya terima. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari pihak manapun. Surakarta, Juli 2010 Yang membuat pernyataan, Yuli Tri Wiyanto iv KATA PERSEMBAHAN Ayahanda dan Ibunda tercinta Terima kasih untuk curahan kasih sayang, cinta, do’a, dorongan dan semangat bagi ananda. Semoga Allah SWT membalas senua kebaikan ayahanda dan ibunda Kakak – kakakku tersayang Kasih sayang dan persaudaraan kita kan selalu terjalin Para mahasiswa Program Pasca sarjana 2008 dan Almamater Terima kasih atas keceriaan kebersamaan kita Untuk seseorang yang kelak menjadi pendamping hidupku Semoga kita dipertemukan oleh-Nya untuk mengarungi kehidupan bersama Pembaca yang budiman Semoga dapat memanfaatkan karya sederhana ini MOTTO Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah diusahakannya. Dan bahwasanya usahanya itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya). Kemudian akan diberi balasan kepadanya dengan balasan yang paling sempurna. (Q.S. An-Najm : 39-41) Dunia ini diciptakan hanya untuk lahiriah belaka, bukan untuk menentramkan hati. Hanya Allah-lah satu-satunya jalan ketenangan, maka dekati, taati dan cintai Dia, niscaya hidup akan bahagia. (Aa Gym) Manusia sejati adalah mereka yang selalu tenang dalam kesibukan, tersenyum dalam kesedihan, nyaman dibawah tekanan, bekerja dalam kesulitan serta optimis didepan tantangan” (Penulis) “Bersyukur dan Tersenyumlah kepada semua orang maka hatimu akan selalu bahagia” (Penulis) KATA PENGANTAR Assalamu ‘alaikum Wr. Wb. Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah. Swt, dengan segala rahmad dan karunianya , tesis dengan judul “Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Aptitude Treatment Interaction ( ATI ) Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 4 Surakarta 2009 / 2010” dapat diselesaikan dengan baik. Salam dan sholawat tetap satu diberikan kepada Nabi Muhammad. SAW yang menjadi ushwatun khasanah bagi kehidupan umat islam. Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Akhirnya, dengan selesainya tesis ini tidak lepas dari peran dan sumbangsih yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada: 1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk pembuatan tesis ini. 2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H.,M.Hum. Selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian. ix 3. Prof. Dr. Harsono, SU, Selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan. 4. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, selaku Pembimbing I yang dengan sabar telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga tesis ini dapat terselesaikan.. 5. Drs. Mokh. Akhsan selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta yang telah memberikan ijin tempat penelitian pada penulis. 6. Mahmudi Waluya, S.Pd selaku guru pengampu bidang studi Matematika kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta yang telah membimbing penelitian kepada penulis. 7. Tika Karlina Rachmawati yang memberikan perhatian, dukungan dan semangat untuk penulis. 8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan tesis ini. Semoga Tesis ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu yang di dapat dari tesis ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat. Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb. Surakarta, Juli 2010 Penulis x DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL...................................................................................i HALAMAN NOTA PEMBIMBING .........................................................ii HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ...................................iv HALAMAN MOTTO ................................................................................v HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................vi ABSTRAK...............................................................................................vii KATA PENGANTAR...............................................................................ix DAFTAR ISI ........................................................................................... xi DAFTAR TABEL .................................................................................. xiv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................1 B. Identifikasi Masalah ...............................................................6 C. Pembatasan Masalah ..........................................................7 D. Perumusan Masalah................................................................7 E. Tujuan Penelitian ..................................................................8 F. Manfaat Penelitian ..............................................................8 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teoritik ...................................................................10 1. Hasil Belajar Matematika ..............................................10 2. Motivasi Belajar Matematika .........................................12 3. Strategi Pembelajaran ATI ............................................17 4. Penerapan Strategi Pembelajran ATI ................................25 B. Penelitian yang Relevan .......................................................37 C. Kerangka Pemikiran ............................................................42 D. Hipotesis ..............................................................................43 xi BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian...................................................44 B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................44 C. Subyek Penelitian . .............................................................45 1. Populasi ......................................................................45 2. Sampel ...................................................................45 3. Sampling .......................................................................45 D. Metode Pengumpulan Data...................................................46 1. Metode Tes ................................................................46 2. Metode Angket ................................................................ 46 3. Metode Dokumentasi .....................................................47 E. Definisi Opeasional Variabel ............................................47 1. Strategi Pembelajaran ATI ............................................48 2. Motivasi Belajar ............................................................... 48 3. Prestasi Belajar ............................................................49 F. Instrumen Penelitian.............................................................49 1. Penyusunan Instumen.....................................................49 2. Uji Coba Instrumen ........................................................53 3. Hasil Uji Coba Instrumen................................................56 G. Teknik Uji Prasyarat.............................................................57 H. Teknik Analisis Data............................................................60 1. Uji Prasyarat Analisis .................................................61 2. Uji Homogenitas ......................................................62 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian.....................................................................69 1. Diskripsi Data. ...............................................................71 2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...........................................73 3. Hasil Uji Homogenitas ..................................................74 B. Pembahasan..........................................................................77 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan .........................................................................79 B. Implikasi Hasil Penelitian....................................................80 C. Saran....................................................................................81 DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………...83 LAMPIRAN………………………………………………………………..88