UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE FILOLOGÍA Departamento de Filología Española IV (Bibliografía Española y Literatura Hispanoamericana) TESIS DOCTORAL Cambio de paradigma en la literatura argentina contemporáneo: el caso de Roberto Arlt MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR PRESENTADA POR Ana Stanic Directores Esperanza López Parada Tomislav Brlek Madrid, 2016 © Ana Stanic, 2015 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE FILOLOGÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA ESPAÑOLA IV (Bibliografía Española y Literatura Hispanoamericana) TESIS DOCTORAL CAMBIO DE PARADIGMA EN LA LITERATURA ARGENTINA CONTEMPORÁNEA: EL CASO DE ROBERTO ARLT MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR PRESENTADA POR Ana Stanić DIRECTORES Esperanza López Parada Tomislav Brlek Madrid, 2015 AGRADECIMIENTOS Quisiera expresar mi agradecimiento a todas aquellas personas sin las que esta tesis no hubiera sido posible. Ante todo, me gustaría expresar mi más profunda gratitud a los directores, la profesora Esperanza López Parada (de la Universidad Complutense de Madrid) y el profesor Tomislav Brlek (de la Universidad de Zagreb). Gracias a su dedicación y apoyo continuo, este paseo por los bosques literarios ha sido inmensamente enriquecedor y deleitoso. Asimismo quiero hacer extensivos los agradecimientos al profesorado de ambas universidades, de Zagreb y de Madrid, por brindarme generosamente sus amplios conocimientos. No puedo olvidar tampoco a mis compañeros de la Universidad de Zadar que me posibilitaron las estancias en el extranjero, tan necesarias para la realización de la investigación. Mi más sincero agradecimiento va sobre todo a Maja Zovko que en el momento crucial me ofreció su incondicional ayuda con las obligaciones académicas. Quisiera también hacerles sentir aquí mi gratitud a los compañeros y amigos devotos de la Universidad Complutense de Madrid cuya ayuda ilimitada me ha hecho posible la adquisición de la bibliografía necesaria. En primer lugar a Celia de Aldama Ordóñez y Jesús Cano Reyes con los que mantuve conversaciones sobre los asuntos más espinosos de literatura desde los primeros días de nuestra amistad y que en varias ocasiones me ayudaron a solucionar los problemas técnicos que suponen las tesis a distancia. Expreso mi gratitud, asimismo, a María del Carmen Nicolás Alba por la cuidadosa lectura que me ayudó a mejorar el texto final de esta disertación. No debo olvidar tampoco a Virginia Castro cuya generosidad y competencia enriquecieron, tanto a nivel personal como profesional, mi estancia investigadora en la ciudad de Buenos Aires. Por último, quiero agradecer el apoyo permanente que he recibido de mi familia, así como la paciencia interminable de mi pareja. ABSTRACT This dissertation analyses the process of the reception of Roberto Arlt‘s work from the perspective of the main stereotypes related to his literary figure: the so-called ―knowledge of the poor‖ and ―bad writing‖. The process is roughly divided into two phases: the initial rejection and the later vindication of his literary status, during which Arlt and his literature acquire different meanings and significations. The changes and innovations in literary, linguistic and cultural studies, as parts of the complex semiosphere, shape the perception of Roberto Arlt and, consecutively, determine his position within the Argentinian literary canon. On the basis of Hans Robert Jauss‘ Reception Theory, which set down the foundations of the future studies of the literary canon, we have studied the Argentinian literary canon formation process, understanding the phenomenon from the semiotic point of view developed by Yuri M. Lotman and José María Pozuelo Yvancos. In the analysis we have supported the notions of the Polysystem Theory (Itamar Even-Zohar), Selective Tradition (Raymond Williams) and Author Figure (María Teresa Gramuglio, Julio Premat). In addition, two more aspects, not usually related to Arlt‘s work, have also been analyzed: on the one hand, the concept of Authorship and, on the other, the Maelstrom, that powerful vortex that ―melts all that is solid into the air‖, read as an epistemic metaphor of his literature, which in turn is understood as an epitome of Modernity. Key words: Roberto Arlt, canon, reception, ―knowledge of the poor‖, ―bad writing‖, authorship, maelstrom. ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 1 II. MARCO TEÓRICO ................................................................................................ 5 II.1. ESTÉTICA DE LA RECEPCIÓN, SEMIÓTICA LITERARIA Y TEORÍA DE LOS POLISISTEMAS .................................................................................................................... 5 II.2. FIGURA DE AUTOR ..................................................................................................... 9 II.3. NOMBRE COMO FETICHE ....................................................................................... 14 II.4. CANON Y TRADICIÓN LITERARIA ....................................................................... 16 III. CANON ARGENTINO........................................................................................ 22 IV. HISTORIA DE LA RECEPCIÓN ARLTIANA................................................ 29 IV.1. CHOQUE CON EL HORIZONTE DE EXPECTATIVA. TRANSFORMACIÓN DEL HORIZONTE ............................................................................................................... 30 IV.2. CONSTRUCCIÓN DE ESTEREOTIPOS .................................................................. 35 IV.3. CAMBIO DE PERSPECTIVA. ARLT PROGRAMÁTICO. ..................................... 42 IV.4. ARLT HOY EN DÍA. RECEPCIÓN CREATIVA. .................................................... 50 IV.5. ¿AUSENCIA DE NEUTRALIZACIÓN? ................................................................... 55 IV.6. UNA HISTORIA COMO LA HISTORIA .................................................................. 57 V. SABERES DEL POBRE ....................................................................................... 60 V.1. RIQUEZA DE LOS SABERES DEL POBRE ............................................................. 60 V.1.1. LO MARAVILLOSO MODERNO. CONSTRUCCIÓN DEL ESTEREOTIPO. ............. 62 V.1.2. ARLT INVENTOR: TÉCNICO, LINGÜÍSTICO Y LITERARIO .................................... 64 V.2. PENSAMIENTO SALVAJE Y BRICOLAGE ............................................................. 68 V.3. APOCALÍPTICOS E INTEGRADOS ARGENTINOS ............................................... 78 V.4. DICOTOMÍA BORGES-ARLT ................................................................................... 82 V.5. DECONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN: ARLT BORGEANO Y BORGES ARLTIANO .......................................................................................................................... 89 V.5.1. LA MODERNIDAD .......................................................................................................... 90 V.5.2. LA ARGENTINIDAD ....................................................................................................... 94 V.5.3. LOS MÁRGENES .............................................................................................................. 96 V.5.4. LOS ―SABERES DEL POBRE‖ EN BORGES ................................................................. 97 V.5.5. LOS ―SABERES CULTOS‖ EN ARLT ............................................................................ 98 V.5.5.1. EXHIBICIÓN Y APROPIACIÓN DE CULTURA ................................................................. 101 V.5.6. METATEXTUALIDAD DEL BRICOLEUR ................................................................... 108 V.6. FASES DE LA RECEPCIÓN DE LOS ―SABERES DEL POBRE‖ ......................... 112 VI. MALA ESCRITURA ......................................................................................... 115 VI.1. PRIMERAS REACCIONES ..................................................................................... 115 VI.1.1. ARLT ―ANALFABETA‖ ............................................................................................... 120 VI.1.2. COMILLAS ―ASÍ NOMÁS‖ .......................................................................................... 124 VI.2. ARLT TRADUCTOR ............................................................................................... 127 VI.3. ARLT LINGÜISTA .................................................................................................. 132 VI.4. CAMBIO DE POSTURA ......................................................................................... 142 VI.4.1. LA ESCRITURA DEL POBRE O LA HETEROGENEIDAD ...................................... 146 VI.4.2. LO MALO COMO MEJOR ............................................................................................ 149 VI.5. FUNCIÓN Y SIMBOLOGÍA DE LA ―MALA ESCRITURA‖ ............................... 151 VI.6. AGUAFUERTES COMO ESPACIO PRIVILEGIADO .......................................... 156 VI.7. RECEPCIÓN CONTEMPORÁNEA DE LO ―MALO‖ ........................................... 160 VII. ROBERTO ARLT COMO MODELO DEL CAMBIO DE PARADIGMA DE LA AUTORÍA ..................................................................................................... 163 VII.1. AUTORÍA, ORIGINALIDAD, PROPIEDAD ........................................................ 163 VII.2. TEORÍA Y PRAXIS LITERARIAS DE PIGLIA ................................................... 165 VII.2.1. RESTOS Y RESIDUOS ................................................................................................ 167 VII.3. TEORÍA Y PRAXIS LITERARIAS DE ARLT ...................................................... 169 VII.3.1. ―ESFUERZOS ESTÉRILES‖ E IMPOSIBILIDAD DEL ORIGINAL......................... 170 VII.3.2. ―VERDADES EQUIVOCADAS‖ ................................................................................. 170 VII.3.3. ―FALSIFICACIONES DE FALSIFICACIONES‖ ....................................................... 171 VII.3.4. ―TAREA DE TIJERA‖ .................................................................................................. 171 VII.3.5. ―PUDOR DE LA FIRMA‖ O ―ESTÉTICA DEL EXIGENTE‖ ................................... 173 VII.3.6. PROSTÍBULO COMO ESPACIO DE LA LITERATURA .......................................... 174 VII.3.7. UN SOLO TEXTO Y UN SOLO AUTOR ................................................................... 174 VII.3.8. ESCRITOR COMO OPERARIO .................................................................................. 175 VII.4. VERDAD Y FIRMA ............................................................................................... 175 VII.5. PALIMPSESTOS DE PIGLIA ................................................................................ 179 VII.6. RESTOS Y DESHECHOS ...................................................................................... 182 VII.7. CONTRA LA PROPIEDAD ................................................................................... 183 VII.8. FICCIÓN COMO METAFICCIÓN ........................................................................ 187 VII.9. TRADICIÓN LITERARIA ARGENTINA ............................................................. 191 VIII. UN DESCENSO AL MAELSTRÖM DE LA MODERNIDAD ARGENTINA ............................................................................................................ 194 VIII.1. MODERNIDAD Y MODERNISMO ..................................................................... 194 VIII.2. MAELSTRÖM DE LA MODERNIDAD .............................................................. 197 VIII.3. LA METRÓPOLI DE ARLT ................................................................................. 201 VIII.4. ―VIAJE TERRIBLE‖ DEL HOMBRE MODERNO ............................................. 206 VIII.5. LA SOCIEDAD SECRETA Y ERDOSAIN .......................................................... 209 VIII.5.1. SOCIEDAD PERFORMATIVA .................................................................................. 211 VIII.5.2. ALIANZA ANTINATURAL ....................................................................................... 212 VIII.5.3. FAUSTO MODERNO ................................................................................................. 214 VIII.6. DESPILFARRO COMO MODELO DEL GASTO ............................................... 216 VIII.7. LOS SIETE LOCOS Y LOS LANZALLAMAS COMO TEXTOS DE PERSECUCIÓN ................................................................................................................. 218 VIII.7.1. PRIMER NIVEL DE PERSECUCIÓN ........................................................................ 219 VIII.7.2. SEGUNDO NIVEL DE PERSECUCIÓN ................................................................... 222 IX. CONCLUSIÓN ................................................................................................... 226 X. CONCLUSION (ENGLISH VERSION) ........................................................... 230 XI. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................ 234 XI.1. ARLT, Roberto – EDICIONES Y REEDICIONES ................................................. 234 XI.2. ARLT, Roberto – BIBLIOGRAFÍA CITADA ......................................................... 243 XI.3. BIBLIOGRAFÍA TEÓRICA Y CRÍTICA ................................................................ 247