Bahasa dan Sastra Indonesia 2 End Dem Demas Marsudi anas Endang Padmini g P M Suwarni aa dr msu ini Sdi BBaahhaassaa ddaann SSaassttrraa u w 22 a r n IInnddoonneessiiaa i BB aa hh aa ss Untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah aa Kelas XI Program Bahasa dd aa nn SS aa ss tt rr aa II nn dd oo nn ee ss ii aa 22 KU en latu sk X S I Pek rogola rh am M Sen tuen dg i Bah ah A asatas d a n M a d r a s a h A liy a h Demas Marsudi Endang Padmini Suwarni Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah Kelas XI Program Studi BAHASA PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Untuk SMA/MA Kelas XI Prodi Bahasa Disusun : Demas Marsudi Endang Padmini Editor : Eryana Triharyani 410.7 DEM DEMAS Marsudi b Bahasa dan Sastra Indonesia 2 : Untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah Kelas XII Program Studi Bahasa / penulis, Demas Marsudi, Endang Padmini, Suwarni ; editor, Eryana Triharyani ; illustrator, Romiyanto. . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. x, 295 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 291 Indeks ISBN 978-979-068-892-6 (no.jilid lengkap) ISBN 978-979-068-897-1 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Endang Padmini III. Suwarni IV. Eryana Triharyani V. Romiyanto Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. HaKa MJ Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ….. ii Bahasa dan Sastra Indonesia SMA Kelas XI-Prodi Bahasa Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kepada Allah, Tuhan Yang Maha Esa. Berkat limpahan karunia-Nya, kami dapat menyelesaikan buku materi Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas XI ini. Para siswa yang berbahagia, banyak hal baru yang harus Anda pahami. Oleh sebab itu, kami sepakat untuk mengatur buku ini. Kami berharap buku ini dapat Anda gunakan sebagai petunjuk untuk memahami materi kurikulum sekaligus petunjuk langkah-langkah yang harus Anda lakukan. Buku ini dirancang untuk memberikan arahan dan tuntunan kepada siswa agar mampu berkomunikasi dengan baik. Komunikasi yang dikembangkan dalam buku ini sesuai dengan standar kompetensi dan standar kompetensi dasar. Model pembelajaran buku ini didesain secara alamiah dengan memposisikan siswa sebagai subjek. Siswa akan mempelajari sendiri apa yang dipelajari sehingga pembelajaran akan lebih bermakna. Buku bahasa dan Sastra Indonesia ini menekankan pada proses pembentukan siswa untuk mahir berbahasa dan bersastra secara kreatif, baik secara lisan maupun tertulis. Terakhir, ucapkan terima kasih kami sampaikan pada semua pihak yang telah membantu terbitnya buku ini. Selain itu, kami pun mengucapkan terima kasih kepada para penulis yang tulisannya kami kutip sebagai bahan rujukan. Demikian kata pengantar kami, tidak lupa kami selalu berharap atas kritikan dan saran Anda agar penulisan kami yang selanjutnya dapat lebih sempurna. Yogyakarta, Mei 2008 Tim Penulis iv Bahasa dan Sastra Indonesia SMA Kelas XI-Prodi Bahasa Petunjuk Penggunaan Buku 1. Sebaiknya kita tidak lupa, sebelum belajar kita awali dengan berdoa dan setelah belajar kita akhiri dengan berdoa menurut agama ataupun kepercayaan masing-masing. 2. Sebelum masuk dalam materi pembelajaran, pada setiap awal bab disajikan peta konsep. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran secara garis besar pada siswa mengenai hal-hal yang akan dipelajari pada bab yang bersangkutan. 3. Pada setiap bab atau setiap subbab buku ini disajikan wacana yang sesuai dengan tema yang sudah ditentukan. Dalam hal ini, kita diharapkan untuk mampu membaca dengan baik. 4. Setelah membaca wacana, diberikan pertanyaan yang sesuai dengan bacaan tersebut. Hal ini dimaksudkan untuk menguji keberhasilan pembacaan kita. Kita dapat dikatakan berhasil membaca dengan baik apabila kita dapat menjawab pertanyaan tersebut paling tidak mencapai 75% dari pertanyaan yang ada. 5. Teori secara lengkap dan tips pelaksanaan teori disajikan pada setiap subbab. Sebaiknya pembaca (siswa) memahami benar teori tersebut. Bila belum jelas dan bila perlu, jangan sungkan-sungkan siswa menanyakannya kepada guru yang mengampunya. Sebaiknya, sebelum berganti materi pembelajaran, siswa benar-benar memahami semua teori yang disajikan karena wawasan tersebut akan menjadi dasar untuk pembelajaran selanjutnya. 6. Rangkuman disajikan pada akhir setiap bab. Hal ini dimaksudkan agar pembaca (siswa) lebih mudah untuk mengingat kembali secara garis besar mengenai materi pembalajaran pada bab tersebut. 7. Setelah rangkuman, disajikan refleksi diri, yaitu bagaimana sikap yang sebaiknya siswa lakukan setelah mempelajari materi bab tersebut. Sikap untuk mengaplikasikan teori yang ada sebaiknya ditanggapi secara positif karena dengan demikian pembelajaran tidak sia-sia. 8. Untuk menguji kemampuan siswa dalam mempelajari materi pembelajaran, pada bagian terakhir setiap bab disajikan evaluasi yang berupa soal-soal mengenai materi setiap bab tersebut. v Diunduh dari BSE.Mahoni.com Daftar Isi KATA SAMBUTAN ........................................................................................... iii KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU ............................................................... v DAFTAR ISI ............................................................................................ vi BAB I Tempat Umum.............................................................................. 1 A. Menanggapi Isi Pidato/Sambutan ......................................................... 3 B. Menceritakan Pengalaman Diri Sendiri atau Kejadian yang Disaksikan................................................................................ 10 C. Menganalisis Nilai-Nilai dalam Cerita Pendek............................. 13 D. Menyusun Paragraf Deskritif tentang Keadaan Alam................... 17 E. Membedakan Fonem Bahasa Indonesia..................................... 18 F. Mengaplikasikan Komponen Kesastraan Teks Naratif pada karya Sastra...................................................................... 21 Rangkuman......................................................................................... 36 Refleksi ............................................................................................ 37 Evaluasi ............................................................................................ 38 BAB II Transportasi................................................................................. 41 A. Menemukan Isi Khotbah/Ceramah............................................. 42 B. Menceritakan Secara Lisan Cerita Pendek atau Novel................ 44 C. Menemukan Pokok Pikiran Teks Esai tentang Kebudayaan .... 50 D. Mendeskripsikan Relevansi Hikayat dengan Kehidupan Sekarang...................................................... 52 E. Menulis Puisi Berdasarkan Pengalaman/Pengamatan................... 62 F. Mengidentifikasi Kata-Kata yang Mengalami Proses Morfologi.. 63 Rangkuman......................................................................................... 67 Refleksi ............................................................................................ 69 Evaluasi ............................................................................................ 71 BAB III Peristiwa ........................................................................................... 73 A. Mengidentifikasi Penokohan, Dialog, dan Latar dalam Pementasan Drama.................................................................... 74 B. Menyampaikan Uraian tentang Topik Tertentu dari Hasil Membaca (Artikel/Buku) Secara Lisan dengan Kalimat Efektif ... 76 C. Merangkum Isi Bacaan tentang Kemanusiaan............................. 80 D. Menulis Cerita Pendek Berkenaan dengan Kehidupan vi Bahasa dan Sastra Indonesia SMA Kelas XI-Prodi Bahasa Seseorang dengan Sudut Penceritaan Orang Ketiga.................... 81 E. Menulis Drama Pendek Berdasarkan Cerita Pendek atau Novel. 84 F. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Frase dan Konstruksi Frase............. 89 Rangkuman......................................................................................... 92 Refleksi ............................................................................................ 94 Evaluasi ............................................................................................ 95 BAB IV Kegemaran....................................................................................... 97 A. Menyimpulkan Pokok-pokok Pembicaraan dalam Wawancara... 99 B. Berwawancara dengan Narasumber tentang Peristiwa yang Terjadi di Masyarakat................................................................ 102 C. Mendeklamasikan Puisi dari Berbagai Angkatan dengan Menggunakan Volume Suara dan Irama yang Sesuai....... 105 D. Mengidentifikasi Pelaku, Peristiwa, dan Latar dalam Novel......... 106 E. Menyusun Beberapa Paragraf Naratif Faktual tentang Riwayat Tokoh (Ilmuwan, Pejuang, dan Sebagainya) ............................... 109 F. Mengidentifikasi Jenis-jenis Klausa............................................. 110 G. Menggunakan Komponen Kesastraan Teks Drama pada Karya Sastra Drama.................................................................. 112 Rangkuman......................................................................................... 118 Refleksi ............................................................................................ 120 Evaluasi ............................................................................................ 121 Latihan Ulangan Semester 1.............................................................................. 123 BAB V Kependudukan ................................................................................. 129 A. Menganalisis Kesesuaian Penokohan, Dialog, dan Latar dalam Pementasan Drama.......................................................... 131 B. Mengespresikan Karakter Para Pelaku dalam Dialog Drama Melalui Dialog yang Dibawakan................................................. 138 C. Mengidentifikasikan Pelaku, Peristiwa, serta Masalah yang Terkadung dalam Biografi .......................................................... 139 D. Menyusun Beberapa Paragraf Ekspositif tentang Hasil Pengamatan (Penelitian)..................................................... 142 E. Membedakan Berbagai Jenis Kalimat Ditinjau dari Berbagai Sudut Pandang .......................................................................... 144 F. Menganalisis Puisi Berdasarkan Komponen Bentuk Puisi dan Isi ............................................................................................ 148 Rangkuman......................................................................................... 151 Refleksi ............................................................................................ 152 Evaluasi ................................................................................................ 154 BAB VI Ekonomi............................................................................................ 157 A. Merangkum Informasi dari Bebagai Sumber dalam Suatu vii Diskusi ...................................................................................... 159 B. Menceritakan Kembali Karya Sastra Lama (Hikayat) dengan Bahasa Masa Kini ..................................................................... 169 C. Mengidentifikasi Argumen dalam Debat...................................... 170 D. Menentukan Isi atau Intisari Berbagai Macam Teks Bacaan dengan Cepat............................................................................ 173 E. Mengarang Cerpen Berdasarkan Realitas Sosial......................... 175 F. Mengidentifikasi Komponen Kesastraan dalam Teks Drama ....... 176 G. Mengidentifikasi Kata Berawalan dan Kata Berakhiran............... 181 Rangkuman......................................................................................... 188 Refleksi ............................................................................................ 190 Evaluasi ............................................................................................ 191 BAB VII Ketertiban ........................................................................................ 193 A. Menganalisis Pementasan Drama Berkaitan dengan Isi, Tema, dan Pesan.................................................................................. 195 B. Melaporkan Hasil Penelitian Secara Lisan .................................. 198 C. Mengevaluasi teks Drama atau Pementasan Drama dalam Kegiatan Diskusi........................................................................ 200 D. Membandingkan Penggalan Hikayat dengan Penggalaan Novel........................................................................................ 202 E. Menyusun Ringkasan Isi Artikel yang Dimuat dalam Media Massa ....................................................................................... 208 F. Menulis Notulen Rapat Sesuai dengan Kriteria ........................... 210 G. Menganalisis Kata Berkonfiks dalam Teks.................................. 214 Rangkuman......................................................................................... 216 Refleksi ............................................................................................ 218 Evaluasi ............................................................................................ 219 BAB VIII Hiburan ............................................................................................ 221 A. Membedakan Informasi dan Pendapat dalam Dialog................... 222 B. Memerankan Tokoh Drama atau Pemenggalan Drama................ 226 C. Merangkum Isi Berbagai Ragam Bacaan dengan Membaca Intensif ...................................................................................... 231 D. Menceritakan Kembali Isi Berbagai Ragam Teks Bacaan dengan Membaca Ekstensif ................................................................... 233 E. Menyusun Rangkuman Diskusi Panel atau Seminar .................... 235 F. Menyusun Karya Ilmiah Berdasarkan Kajian Buku/ Hasil Penelitian................................................................................... 246 Rangkuman......................................................................................... 253 Refleksi ............................................................................................ 254 Evaluasi ............................................................................................ 255 viii Bahasa dan Sastra Indonesia SMA Kelas XI-Prodi Bahasa BAB IX Kepahlawanan.................................................................................. 257 A. Membuat Resensi tentang Drama yang Ditonton......................... 259 B. Mengajukan Pertanyaan atau Tanggapan dalam Diskusi/Seminar. 259 C. Membandingkan Hikayat dengan Cerpen................................... 261 D. Menyadur Cerpen ke Dalam Bentuk Drama Satu Babak............ 263 E. Menggubah Penggalan Hikayat ke dalam Cerpen ....................... 270 F. Mengelompokkan Kata Majemuk yang Terdapat dalam Teks..... 272 G. Menganalisis Perkembangan Genre Sastra Indonesia.................. 276 Rangkuman......................................................................................... 281 Refleksi ............................................................................................ 284 Evaluasi ............................................................................................ 285 Latihan Ulangan Semester 2.............................................................................. 287 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 291 GLOSARIUM .................................................................................................... 293 INDEKS.............................................................................................................. 295 ix