AUTORSKÁ POHÁDKA H. CH. ANDERSENA Bakalářská práce Studijníprogram: B7310–Filologie Studijníobor: 7310R033–Českýjazykaliteratura Autorpráce: TerezaPavézková Vedoucípráce: Mgr.KateřinaVáňová Liberec2014 Á říěěí á ý ÁÉÁ ÍĚÉÍĚÉÝ éřííéá čí í í í Čý áé á á áííčé á áí íýýá žááý žáíáí é ý é ýí íá áíářéášěáá é á áéž ééČýýáí á ěá á ČÍíýůáá á á šéáíáá á á šéá ÝŘŘÁ íůě ážčíé ČÁěáž ÍÁěá ěáží áďčé Á áížáů éěé Čé ě čá íářéá řáňá čé á áíářé íáíářéá řčý ě í Prohlášení Bylajsemseznámenastím,ženamoubakalářskoupráciseplněvzta- hujezákonč.121/2000Sb.,oprávuautorském,zejména§60–školní dílo. Berunavědomí,žeTechnickáuniverzitavLiberci(TUL)nezasahujedo mýchautorskýchprávužitímmébakalářsképráceprovnitřnípotřebu TUL. Užiji-libakalářskouprácineboposkytnu-lilicencikjejímuvyužití,jsem sivědomapovinnostiinformovatotétoskutečnostiTUL;vtomtopří- paděmáTULprávoodemnepožadovatúhradunákladů,kterévyna- ložilanavytvořenídíla,aždojejichskutečnévýše. Bakalářskou práci jsem vypracovala samostatně s použitím uvedené literatury a na základě konzultací s vedoucím mé bakalářské práce akonzultantem. Současněčestněprohlašuji,žetištěnáverzepráceseshodujeselek- tronickouverzí,vloženoudoISSTAG. Datum: Podpis: Poděkování Děkuji Mgr. Kateřině Váňové za podnětné připomínky a cenné rady, jež přispěly k vypracování této práce, a rovněž za její trpělivost a čas, který mi v jejím průběhu věnovala. Anotace Bakalářská práce se zabývá vybranými autorskými pohádkami Hanse Christiana Andersena. V teoretické části jsou definovány pojmy, které úzce souvisí s tématem, pohádka a autorská pohádka. Praktická část je věnována analýze a interpretaci tří pohádek. Autorka věnuje pozornost jednak vztahu jeho textů k pohádce lidové, jednak hledání toho, čím se Andersenovy příběhy liší od tradiční předlohy, např. místní a časová konkretizace, zcivilnění pohádkových postav, symboličnost, mnohovýznamovost, alegoričnost textů. Klíčová slova: H. Ch. Andersen, pohádka, autorská pohádka, Sněhová královna, Mořská ženka, Statečný cínový vojáček Annotation The Bachelor thesis deals with selected fairy tales by Hans Christian Andersen. In a theoretical part, the terms that are closely related to the topic are defined, a fairy tale and an author's fairy tale. A practical part is dedicated to an analysis and interpretation of three fairy tales. The author pays attention both to the relation of his texts to a folk fairy tale and to the search of the things that differ Andersen's tales from a traditional model, for instance local and time specification, an ordinariness of fairy tale characters, a symbolism, a multiple meaning, a text allegory. Key words: H. Ch. Andersen, fairy tale, author´s fairy tale, Snow queen, Mermaid, Brave Tin Soldier Obsah Úvod..............................................................................................................................8 1 Hans Christian Andersen.............................................................................................10 1.1 Život.....................................................................................................................10 1.2 Dílo.......................................................................................................................11 1.2.1 Divadlo.........................................................................................................11 1.2.2 Poezie...........................................................................................................12 1.2.3 Próza pro dospělé.........................................................................................12 1.2.4 Pohádky........................................................................................................13 2 Pohádka.......................................................................................................................15 3 Autorská pohádka........................................................................................................19 3.1 Autorská pohádka H. Ch. Andersena...................................................................22 4 Analýza a interpretace vybraných pohádek H. Ch. Andersena.............................................................................................................26 4.1 Sněhová královna.................................................................................................26 4.1.1 Kompozice...................................................................................................27 4.1.2 Časová a místní (ne)určenost.......................................................................28 4.1.3 Inspirace folklorní pohádkou.......................................................................30 4.1.4 Antropomorfizace.........................................................................................34 4.1.5 Postavy.........................................................................................................37 4.1.5.1 Obyčejní lidé........................................................................................38 4.1.5.2 Postavy nadpřirozené............................................................................42 4.1.5.3 Shrnutí..................................................................................................44 4.1.6 Prolínání snu a reality...................................................................................45 4.1.7 Závěrečné shrnutí.........................................................................................46 6 4.2 Mořská ženka.......................................................................................................47 4.2.1 Kompozice...................................................................................................47 4.2.2 Časová a místní (ne) určenost......................................................................48 4.2.3 Inspirace folklorní pohádkou.......................................................................50 4.2.4 Antropomorfizace.........................................................................................52 4.2.5 Postavy.........................................................................................................53 4.2.6 Prolínání snu a reality...................................................................................56 4.2.7 Závěrečné shrnutí.........................................................................................58 4.3 Statečný cínový vojáček......................................................................................60 4.3.1 Kompozice...................................................................................................60 4.3.2 Časová a místní (ne)určenost.......................................................................61 4.3.3 Inspirace folklorní pohádkou.......................................................................62 4.3.4 Antropomorfizace.........................................................................................63 4.3.5 Postavy.........................................................................................................64 4.3.6 Prolínání snu a reality...................................................................................68 4.3.7 Závěrečné shrnutí.........................................................................................69 5 Jazykové prostředky....................................................................................................70 6 Závěr............................................................................................................................77 7 Seznam použitých zdrojů.............................................................................................81 7.1 Periodika..............................................................................................................83 7.2 Internetové zdroje................................................................................................83 7 Úvod Pohádky mají kulturní, pedagogický i estetický význam, cvičí dětskou fantazii, vykazují morální, etickou a ideovou hodnotu. Jsou přeplněny vzácnými ctnostmi, mravnostmi, ale také lidskými nešvary a zlozvyky. Každá pohádka je tedy něčím cenná, patří do složek, z nichž povstala kultura dneška. Složka, z níž budujeme domeček kultury a morálních hodnot u dětí. Pohádka by měla uspokojit touhu dítěte a učit ho porozumět situacím, kterým do nedávna nemohl přijít na kloub. Téma pohádek je aktuální v každé době – i dnes. V době hektické, ve které lidé nic nestíhají a stále někam spěchají, za něčím se honí. V tomto čase, kdy považujeme každodenní všednosti za samozřejmost, nevážíme si věcí, které jsou pro náš život důležité, myslíme si, že naše velikost spočívá v tom, co děláme, kolik peněz vyděláme a co vše si za ně koupíme, bychom se měli zamyslet nad tím, v čem tkví opravdová velikost člověka – ta spočívá v srdci, v lásce k člověku a v poctivé práci – tak to učí pohádky. „Pohádky – žánr, který Hans Christian Andersen – velmi osobitý vypravěč – neuznával.“1 Považoval ho za neplnohodnotný a přesto je to právě on, z jehož odkazu zahrnujícího mnoho básní, povídek, románů a divadelních her, jsou nejcennější právě jeho pohádky. Ty patří mezi nejoblíbenější knihy všech časů a národů. I dnes si je čtou mladí, děti i dospělí a věřím, že je budou jistě číst lidé i po mnoha letech. Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí. V první části – části teoretické – se budeme zabývat pohádkou – jak vznikla, jaké jsou kořeny tohoto oblíbeného žánru v literatuře pro děti a mládež, jaké má společné rysy s žánry jinými a jak se dělí dle svého původu. Dále zde definujeme pojmy, které s tímto tématem úzce souvisí. Právě 1 ANDERSEN, H. Ch. Pohádka mého života. Praha: SNKLHU, 1965. s. 138. 8 podle rozdělení pohádek dle původu si vybereme pohádku autorskou – zcela svébytný žánr, jenž překračuje hranice lidové tradice a slovesnosti. Na základě znalosti života a vybraného zlomku díla H. Ch. Andersena se v druhé části bakalářské práce – v části praktické – zaměříme na analýzu a interpretaci vybraných pohádek ze souboru Pohádek H. Ch. Andersena s ilustracemi Jiřího Trnky. V nich budeme hledat autorské rysy, autobiografické prvky, charakterizujeme hlavní postavy, vystihneme základní téma, myšlenku a zjistíme funkci pohádky – na co autor apeluje. Výsledkem by měla být osobitá interpretace Andersenových pohádek. Zjištění, zda jsou autorovy pohádky výjimečné, popřípadě pomocí jakých prostředků to dokazuje a prostřednictvím čeho nám vštěpuje životní moudra. Moudra, která nikdy nezestárnou. Stejně tak, jako pohádky. 9