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AUTOESTIMA Y ACOSO ESCOLAR EN ALUMNOS DEL 6to DE PRIMARIA DEL CETI. N°20983 PDF

209 Pages·2016·3.24 MB·Spanish
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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL AUTOESTIMA Y ACOSO ESCOLAR EN ALUMNOS DEL 6to DE PRIMARIA DEL CETI. N°20983; JULIO C.TELLO, HUALMAY – 2014 Tesis para optar el Título profesional de Licenciada en Trabajo Social TESISTA: PAMELA PATRICIA VÁSQUEZ HORNY ASESOR: Dr. HUGO TEODORO ROJAS CARRANZA Huacho – Perú 2014 AUTOESTIMA Y ACOSO ESCOLAR EN ALUMNOS DEL 6TO DE PRIMARIA DEL CETI. N°20983; JULIO C.TELLO, HUALMAY - 2014 TESISTA: PAMELA PATRICIA VÁSQUEZ HORNY ASESOR: Dr. HUGO TEODORO ROJAS CARRANZA HUACHO – PERÚ 2014 Dr. Hugo Teodoro Rojas Carranza Asesor Dra. Elvia Mercedes Agurto Tavara Presidenta M(a). Eudosia Adela Camarena Lino Secretaria Lic. Angélica Castañeda Chinga Vocal DEDICATORIA: Mi tesis la dedico con todo mí a amor y cariño primero a Dios, por regalarme una hermosa familia, de quienes aprendo mucho, por su guía y amor espiritual. Con mucho amor a mis padres ENRIQUE RICARDO VÁSQUEZ PAJUELO y MIRIAN PATRICIA HORNY VIDAL, quienes siempre están a mi lado apoyándome, les agradezco por su cariño, valores, dedicación, consejos que me sirven mucho en mi vida. Gracias papá y mamá por darme una carrera para mi futuro y sobre todo por creer en mí. Con mucho cariño a mis hermanos GIANFRANCO Y GUILIANA por todo su amor, compañía incondicional en los momentos difíciles y su aliento en mí existir. Con mucho cariño a mi mamita María Edith, que está en cielo por su ejemplo de esposa, madre y mujer, para toda la familia. Gracias por tu compañía, muy especial para mí. AGRADECIMIENTO: A mi familia por su amor y apoyo incondicional. A mi asesor el Dr. HUGO ROJAS CARRANZA, por su paciencia y colaboración en la realización de este trabajo de investigación. Del mismo modo al Centro Educativo 20983 Julio C.Tello – Hualmay, por darme la oportunidad para poder realizar mi investigación, con el apoyo del director, profesores, alumnos y la coordinadora de tutoría la Lic. María Quíchiz, gracias. ÍNDICE PÁGINAS PRELIMINARES Portada Título Asesor y Miembros del Jurado Dedicatoria Agradecimiento ÍNDICE (General, Tablas y Figuras) RESUMEN / ABSTRACT INTRODUCCIÓN Capítulo I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la realidad problemática…………... 20 1.2 Formulación del problema.………………………….. 24 1.2.1 Problema General……………………………. 24 1.2.2 Problemas Específicos………………………. 24 1.3 Objetivos de la Investigación……………………….. 25 1.3.1 Objetivo General………………………….….. 25 1.3.2 Objetivos Específicos………………………… 25 Capítulo II: MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes de la Investigación………………….. 26 2.2 Bases Teóricas………………………………………. 44 2.3 Definiciones conceptuales………………………….. 83 2.4 Formulación de Hipótesis…………………………… 84 2.4.1 Hipótesis General......................................... 84 2.4.2 Hipótesis Específicas………………………… 84 Capítulo III: METODOLOGÍA 3.1 Diseño Metodológico………………………………… 85 3.1.1 Tipo……………………………………………. 85 3.1.2 Enfoque……………………………………….. 85 3.2 Población……………………………………………… 86 3.3 Operacionalización de Variables e indicadores…………………………………………. 87 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos……………………………….… 89 3.4.1 Técnicas empleadas…………………………. 89 3.4.2 Descripción de los instrumentos……………. 89 3.5 Técnicas para el procesamiento de la información............................................................ 91 Capítulo IV: RESULTADOS 4.1 Presentación de Tablas, figuras e interpretaciones.......................................................... 92 Capítulo V: DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Discusión.…………………………………………...... 183 5.2 Conclusiones…………………….…………………… 187 5.3 Recomendaciones…………………………………… 189 Capítulo VI: FUENTES DE INFORMACIÓN 6.1 Fuentes bibliográficas……………….………………. 191 6.2 Fuentes electrónicas………………………………… 192 ANEXOS 01 INSTRUMENTOS 02 FOTOGRAFÍAS ÍNDICE DE TABLAS Tabla 01 – Sexo……………………………………………………………... 93 Tabla 02 – Secciones……………………………………………………….. 94 Tabla 03: Ítem 1 – Autoestima…………………………………………….. 95 Tabla 04: Ítem 2………………………………………………………….…. 96 Tabla 05: Ítem 3…………………………………….………………….…… 97 Tabla 06: Ítem 4………………………………….……………………….… 98 Tabla 07: Ítem 5………………………………….……………………….… 99 Tabla 08: Ítem 6……………………………….………………………….… 100 Tabla 09: Ítem 7……………………………….………………………….… 101 Tabla 10: Ítem 8…………………………….…………………………….… 102 Tabla 11: Ítem 9……………….…………………………………….……… 103 Tabla 12: Ítem 10…………………………………………………………… 104 Tabla 13: Ítem 11…………………………………………………………… 105 Tabla 14: Ítem 12…………………………………………………………… 106 Tabla 15: Ítem 13…………………………………………………………… 107 Tabla 16: Ítem 14…………………………………………………………… 108 Tabla 17: Ítem 15…………………………………………………………… 109 Tabla 18: Ítem 16…………………………………………………………… 110 Tabla 19: Ítem 17…………………………………………………………… 111 Tabla 20: Ítem 18…………………………………………………………… 112 Tabla 21: Ítem 19…………………………………………………………… 113 Tabla 22: Ítem 20…………………………………………………………… 114 Tabla 23: Ítem 21…………………………………………………………… 115 Tabla 24: Ítem 22…………………………………………………………… 116 Tabla 25: Ítem 23…………………………………………………………… 117 Tabla 26: Ítem 24…………………………………………………………… 118 Tabla 27: Ítem 25…………………………………………………………… 119 Tabla 31: Ítem 1 – Acoso Escolar………………………………………… 123 Tabla 32: Ítem 2…………………………………………………………….. 124 Tabla 33: Ítem 3…………………………………………………………….. 125 Tabla 34: Ítem 4…………………………………………………………….. 126 Tabla 35: Ítem 5 ……………………………………………………………. 127 Tabla 36: Ítem 6…………………………………………………………….. 128 Tabla 37: Ítem 7…………………………………………………………….. 129 Tabla 38: Ítem 8…………………………………………………………….. 130 Tabla 39: Ítem 9…………………………………………………………….. 131 Tabla 40: Ítem 10…………………………………………………………… 132 Tabla 41: Ítem 11…………………………………………………………… 133 Tabla 42: Ítem 12…………………………………………………………… 134 Tabla 43: Ítem 13…………………………………………………………… 135 Tabla 44: Ítem 14…………………………………………………………… 136 Tabla 45: Ítem 15…………………………………………………………… 137 Tabla 46: Ítem 16…………………………………………………………… 138 Tabla 47: Ítem 17…………………………………………………………… 139 Tabla 48: Ítem 18…………………………………………………………… 140 Tabla 49: Ítem 19…………………………………………………………… 141 Tabla 50: Ítem 20…………………………………………………………… 142 Tabla 51: Ítem 21…………………………………………………………… 143 Tabla 52: Ítem 22…………………………………………………………… 144 Tabla 53: Ítem 23…………………………………………………………… 145 Tabla 54: Ítem 24…………………………………………………………… 146 Tabla 55: Ítem 25…………………………………………………………… 147 Tabla 56: Ítem 26…………………………………………………………… 148 Tabla 57: Ítem 27…………………………………………………………… 149 Tabla 58: Ítem 28…………………………………………………………… 150 Tabla 59: Ítem 29…………………………………………………………… 151 Tabla 60: Ítem 30…………………………………………………………… 152

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Cusco, Junín y Lima este); la incidencia de bullying fue de 47% Psychologia. Avances de la disciplina.-. Establecieron el estudio de identificar la asociación existente entre la autoestima y la empatía en un grupo de .. colegio según gestión, tipo de colegio según sexo, edad y nivel de pobrez
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