Lehrerhandbuch mit Medien-DVD-ROM C1 Birgitta Fröhlich LEHR- Programm gemäß §14 JuSchG Deutsch als Fremdsprache Von: Birgitta Fröhlich Lehr-und Arbeitsbuch: Ute Koithan, Helen Schmitz, Tanja Sieber, Ralf Sonntag, Ralf-Peter lösche (Filmseiten), Interaktive Tafelbilder. Ralf-Peter lösche (Konzept), Annerose Remus (Storyboard) Redaktion: Cornelia Rademacher Redaktion Medien-DVD-ROM: Anne-Sophie Fauvel Layout: Andrea Pfeifer Zeichnungen: Daniela Kohl Umschlaggestaltung: Studio Sehübel, München (Foto Birnbaum: [email protected]; Foto Glühbirne: chones - Fotolia.com) Design und Umsetzung (Interaktive Tafelbilder): Michael Paulsen Programmierung und Realisierung: lmmanens, Palaiseau, Frankreich Verlag und Autoren danken allen Kolleginnen und Kollegen, die Aspekte 1n eu erprobt und mit wertvollen Anregungen zur Entwicklung des Lehrwerks beigetragen haben. Abkürzungen Im Lehrerhandbuch LB Lehrbuch 0 Übung im Arbeitsbuch EA Einzelarbeit PA Partnerarbeit AB Arbeitsbuch L lernende GA Gruppenarbeit HA Hausaufgabe A Aufgabe im Lehrbuch PL Plenum KG Kleingruppe KV Kopiervorlage Symbole Im Lehrerhandbuch €>= Hier finden Sie die Lösung zur Aufgabe. Hier finden Sie Erklärungen zu den inter Aspekte 1 neu 3 - Matert allen aktiven Tafelbildern auf der DVD-ROM. Lehrbuch mit DVD 605034 Lehrbuch 605035 D Die Aufgabe bereitet auf das Goethe Audio-CDs zum Lehrbuch 605039 Zertifikat Cl und/oder TELC Deutsch Cl vor. Arbeitsbuch mit Audio-CD 605036 Angebot zur Binnendifferenzierung Lehr-und Arbeitsbuch 3 mit Audio-CD, Teil 1 605037 Variante alternativ zum beschriebenen Lehr-und Arbeitsbuch 3 mit Audio-CD, Teil 2 605038 Vorgehen Lehrerhandbuch mit digitaler 605040 Erweiterung zum beschriebenen Vorgehen Medien-DVD-ROM landeskundliche und weitere Informationen lntensivtrainer 605041 Lernfortschrittstests zu jedem Kapitel finden Sie unter www.aspekte.biz im Bereich HTestsH. Der Zugangscode lautet: Asplft3 www.aspekte.biz www.klett-sprachen.de/aspekte-neu l 1. Auflage 1 5 4 3 2 1 2018 2017 2016 © Klett-Langenscheidt GmbH, München, 2016 Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarfder vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlags. Satz und Repro: Satz:kasten, Stuttgart Gesamtherstellung: Print Consult GmbH, München ISBN 978-3-12-005040-1 III~ 11111111111~1 9 783126 050401 Inhalt Willkommen bei Aspekte neu 1 Einleitung 4 Kapitel 1 Alltägliches 18 Kapitel 2 Hast du Worte? 31 Kapitel 3 An die Arbeit! 43 Kapitel 4 WI rtschaftsg lpfe l 56 Kapitel 5 Ziele 69 Kapitel 6 Gesund und munter 81 Kapitel 7 Recht so! 92 Kapitel 8 Du bist, was du bist 104 Kapitel 9 Die schöne Welt der Künste 115 Kapitel 10 Erinnerungen 129 Anhang: Kopiervorlagen 140 Die Cl-Prüfungen auf einen Blick 166 Transkript zum Lehrbuch 181 Hinweise zum Lehrwerk digital 213 Bild-und Textnachweis 216 3 Einleitung Willkommen bei Aspekte neu 1 An dieser Stelle möchten wir Sie mit Aspekte 1n eu bekannt machen. Wir informieren Sie über die Konzeption des Lehrwerks und seiner Komponenten. Sie erhalten einen Überblick über den modularen Aufbau, die Gestaltung des Lehr-und Lernprozesses innerhalb der Kapitel und die Bearbeitung der sprachlichen und thematischen Inhalte. Was Ist neu an Aspekte neu? 1 Aspekte 1n eu ist eine Überarbeitung des beliebten Mittelstufenlehrwerks Aspekte. Dank zahlreicher Rückmeldungen von Lehrerinnen und Lehrern aus dem In-und Ausland konnten wir bei der Überarbeitung ganz konkret auf Wünsche und Anregungen aus der Praxis eingehen. Beliebtes und Bewährtes ist ähnlich geblieben, manches wurde ausgetauscht und natürlich haben die Autoren wieder großen Wert auf aktuelle und motivierende Themen gelegt. Zudem wurde die Grammatikprogression und -vermittlung verbessert. Im Arbeitsbuch sind Übungen zur Aussprache und eine eigene Audio-CD neu hinzugekommen. Die Ausspracheübungen finden Sie jeweils nach Modul 4. Die bewährte Wortschatzseite zum Abschluss eines Kapitels- die sich in Aspekte am Ende des Arbeitsbuchs befand - wurde auf zwei Seiten ausgeweitet und findet sich nun am Ende jedes Arbeitsbuchkapitels. 1 Zur Konzeption Aspekte 1n eu ist ein Lehrwerk, das sich mit seinem handlungsorientierten Ansatz am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen orientiert. Aspekte 1n eu C7 richtet sich an Erwachsene und Jugendliche ab 16Jahren, • die im In-oder Ausland Deutsch als Fremdsprache lernen, • die Sprachkenntnisse auf dem Niveau (1 erwerben und ausbauen wollen, • die eine gute Vorbereitung auf die Cl-Prüfungen suchen. 4 1.1 Die Komponenten Das Lehrbuch . „ Das Arbeitsbuch . „ bietet zehn Kapitel - bestehend aus Auftakt, bietet zu den zehn Kapiteln des Lehrbuchs ergänzende und vier Modulen mit unterschiedlichem Fokus, vertiefende Übungen inklusive Lösungen, Lerntipps, Porträt, Grammatik-Rückschau, Film-Seiten - Ausspracheübungen, Angebote zur Selbsteinschätzung, je und eine Redemittel-und Grammatiküber zwei Wortschatzseiten sowie Nachschlage-Listen im Anhang. sicht. Es ist mit eingelegter DVD oder ohne Eine CD für Übungen zum Hörverstehen und zur Aussprache DVD erhältlich. ist eingelegt. Die Transkripte stehen im Anhang. Der lntenslvtralner ... eignet sich zur Binnendifferenzierung und bietet zusätzliches Die CDs zum Lehrbuch „. Trainingsmaterial zur Wiederholung und Vertiefung von bieten umfangreiches Wortschatz, Redemitteln und Grammatik. Zusätzlich werden die Hörmaterial zur Förderung des Formate der Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang Hörverstehens im Lehrbuch. (DSH) und der Prüfung TestDaF trainiert. Aspekte neu Mittelstufe Deutsch Das Lehrerhandbuch ... Die DVD „. bietet methodisch-didaktische Hinweise zur Arbeit mit dem ist in der Lehrbuchausgabe Nmit DVDNi m Lehrwerk, Lösungen und Transkripte zum Lehrbuch sowie Lehrbuch eingelegt bzw. in die DVD-ROM Kopiervorlagen und Informationen zu den Prüfungen. Das Aspekte neu digital, die dem 1 eingelegte Aspekte 1 neu digital ist eine digitale Version von Lehrerhandbuch beiliegt, integriert Sie Lehr-und Arbeitsbuch. Sie verknüpft Lehr-und Arbeitsbuch bietet zu den zehn Kapitelthemen mit den Hör-und Filmdateien und zusätzlichen interaktiven Filmsequenzen als fakultatives Lernangebot Tafelbildern. mit Fokus auf dem Hör-Seh-Verstehen. Die Homepage (www.aspekte.blz) „. Die Halbbände ... bietet Lernfortschrittstests und bieten je fünf Kapitel aus Lehr-und Arbeits Testmaterial, interaktive Onlineübungen, buch sowie die Hörtexte zum Arbeitsbuch Arbeitsblätter und Kopiervorlagen, auf Audio-CD. Im Anhang finden sich eine Lesetexte, mp3-Downloads, Transkripte, Redemittel-und Grammatikübersicht, Lösungen, Linksammlungen, Wortlisten Nachschlage-Listen sowie die Transkripte und vieles mehr. und Lösungen zum Arbeitsbuch. Aspekte 1n eu bietet Material für ca. 120 bis 200 Unterrichtsstunden, je nach Voraussetzungen der lernenden und des Kurstyps (Intensiv-oder Extensivkurse) sowie der zur Verfügung stehenden individuellen Arbeitszeit. 5 Einleitung 1.2 Die Niveaustufen Aspekte 1n eu ist ein Lehrwerk in drei Bänden (bzw. sechs Halbbänden). Band 1 (Niveau Bl plus) aktiviert und ergänzt das Wissen der lernenden und fördert ihr Können. Die Bände 2 und 3 vermitteln das Niveau B2 und Cl. Alle Bände bereiten auch auf die entsprechenden Prüfungen vor. Eine Übersicht über alle Prüfungsformate in Aspekte 1n eu C1 sowie ausführliche Erläuterungen zu den einzelnen Prüfungen finden Sie im Anhang dieses Lehrerhandbuchs. Kennzeichnend für das Niveau Cl sind ein differenzierter Sprachgebrauch und Argumentationskompetenz, auch im beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium, sowie das Verstehen anspruchsvoller und komplexerer Texte. Für den Band Cl ergeben sich daher die folgenden Anforderungen: Modulstruktur: Module Interessante Themenaspekte flexibel einsetzbar aus verschiedensten Kontexten anbieten Wiederholen und Oben Grammatik erweitern und systematisieren Wortschatz festigen Hör-Seh-Verstehen und trainieren trainieren Ausbau und Vertiefung von Strategien kennenlernen, Wortschatz, Redemitteln und anwenden, individuell Strukturen auswählen Wortschatz und Grammatik in Prüfungsformate der gängigen zahlreichen kommunikativen Cl-Prüfungen trainieren Kontexten trainieren Umgang mit komplexen Hör-und Lesetexten trainieren 6 1.3 Die Themen Die Auswahl der zehn übergeordneten Themen in Aspekte 1n eu orientiert sich an Themen, aus den Bereichen Gesellschaft, Kultur, Wirtschaft und Wissenschaft. Wichtig war den Autoren, dass diese übergreifenden Themen aus unterschiedlichen und neuen Perspektiven betrachtet und damit viele Varianten zur Bearbeitung und Diskussion angeboten werden. Ein Beispiel: Kapitel 4 Wirtschaftsgipfel Thema: Wirtschaft und Gesellschaft Auftakt: Spiel, das Wissen und Wortschatz zu Modul 4: Wer soll das bezahlen? (Kapitalbeschaffung zentralen Begriffen aus der Wirtschaft testet für Firmengründer: Crowdfunding, Bankkredit) Modul 1: Vom Kohlenpott ... (Strukturwandel eines Industriegebiets) Porträt Petra Jenner (Geschäftsführerin und Autorin, die sich v. a. mit dem Thema NFOhrungsstilN Modul 2: Mit gutem Gewissen? (Beantwortung von beschäftigt) Gewissensfragen durch einen Experten) DVD: Perfektes Timing (Crowdfunding-Video zu Modul 3: Die Welt ist ein Dorf (Globalisierung) einem Kurzfilmprojekt) 1.4 Das Lernen lernen Aspekte 1n eu greift verschiedene Lerntechniken auf, z. B. für das Lernen von Wortschatz oder das Abrufen von grammatischen Strukturen, ebenso Strategien für das Erschließen von Lesetexten usw. Im Lehrbuch werden Techniken und Strategien - grafisch deutlich hervorgehoben -vorgestellt und im Lehrerhandbuch Anregungen für deren Umsetzung im Unterricht gegeben. Im Arbeitsbuch gibt es weitere hilfreiche Tipps. Neben der expliziten Präsentation von Strategien und Tipps findet immer auch ein implizites Strategietraining im Lehr-und Arbeitsbuch statt. Strategien sind beispielsweise in der Aufgabenstellung integriert, wenn die lernenden aufgefordert werden, Wortschatz zu systematisieren oder Leitfragen zu einem Text zu formulieren. 1.5 Die Grammatik Aspekte 1n eu behandelt in den Modulen 1 und 3 Grammatikthemen. Dabei werden die grammatischen Regeln von den lernenden erschlossen, d. h., die Regelerschließung findet induktiv statt. Grammatik wird immer situativ aus dem Kontext erarbeitet und dient dem Bewältigen bestimmter Sprachhandlungen. Im Arbeitsbuch finden Sie vertiefende Übungen zu den entsprechenden Grammatikthemen. Im Lehrbuch gibt es am Ende jedes Kapitels eine Grammatik-Rückschau, die die behandelten Grammatik phänomene übersichtlich darstellt. Zudem findet sich im Anhang des Lehrbuchs eine Grammatikübersicht Ober alle behandelten Themen mit Rückverweisen ins Lehrbuch. Dies ermöglicht den lernenden ein Nachschlagen zu Hause zur Vorbereitung, zur Wiederholung oder wenn sie den Unterricht versäumt haben. 7 Einleitung 1.6 Der Wortschatz Im Lehr-und im Arbeitsbuch regen Aufgaben und Übungen fortlaufend dazu an, dass sich die lernenden strategisch Wörter erschließen, einprägen und sie (re)produzieren. Darüber hinaus beginnt jedes Arbeits buchkapitel mit einer Doppelseite Wortschatz, auf der für das Kapitelthema wichtige Wörter und Wendungen wiederholt und vorbereitend auf das Kapitel geübt werden. Die Arbeitsbuchkapitel enden mit einer Doppelseite „Wortschatz", auf der die wichtigsten Wörter und Wendungen pro Modul zusammengefasst werden und um eigene „Wörter, die für mich wichtig sind" ergänzt werden können. Im Anhang des Arbeitsbuchs gibt es zudem Übersichten Ober unregelmäßige Verben, Nomen-Verb-Verbindungen und Verben, Nomen und Adjektive mit Präpositionen. 1.7 La ndesku nd e / 1n terku lturel les Lernen Aspekte 1n eu verfolgt ein implizites und integratives Landeskundekonzept. Das Wissen über die Zielsprachen länder, ihre Kultur, die Verhaltensweisen, Routinen und Rituale ihrer Bewohner ist in das Sprachlernmaterial integriert. Die lernenden erhalten die meisten landeskundlichen Informationen durch die aktive Beschäftigung mit und das gemeinsame Gespräch Ober Fotos, Grafiken, Hör-oder Lesetexte sowie Ober die Filme auf der DVD. Daneben gibt es auch Teile, in denen Faktenwissen präsentiert wird, wie z.B. zu den Personen oder Firmen/ Organisationen in den Porträts. Darüber hinaus nimmt die Diskussion Ober die Inhalte immer Bezug auf die lernenden selbst. Interkulturelles Lernen wird angeregt, indem die lernenden Informationen aus den deutschsprachigen Ländern aufnehmen und sie in Beziehung zu sich selbst, zu ihrer Kultur und zu ihren persönlichen Erfahrungen setzen. 2 Das Lehrbuch Jedes der zehn Kapitel des Lehrbuchs umfasst 16 Seiten, die in vier Module und weitere Lernangebote (Porträt, Grammatik-Rückschau, Filmseiten) aufgeteilt sind. Auftakt (zwei Seiten) Modul 1 (zwei Seiten) Modul 2 (zwei Seiten) Modul 3 (zwei Seiten) Modul 4 (vier Seiten) Porträt (eine Seite) Grammatik-Rückschau (eine Seite) 1 Film (zwei Seiten} Die Kapitel in Aspekte 1n eu können linear eingesetzt werden, ihre modulare Struktur ermöglicht aber auch einen flexiblen Einsatz im Unterricht. Da die Module in sich geschlossen sind und unterschiedliche Schwerpunkte haben, kann das Material je nach Lernergruppe und Zielsetzung des Kurses kombiniert oder hinsichtlich der ausgewählten Ziele reduziert werden. So kann eher nach thematischen Gesichtspunkten ausgewählt werden oder es können Schwerpunkte auf die Grammatik oder die Fertigkeiten gelegt werden. 2.1 Die Auftaktseiten Die erste Doppelseite bietet einen motivierenden Einstieg in das Kapitetthema. Die lernenden beginnen mit kommunikativen und kreativen Aufgaben und werden dabei von visuellen Impulsen gelenkt. So bieten die Auftaktseiten z.B. Tests, Cartoons, Fotocollagen, Spiele, Gedichte oder Hörspiele. Zur Orientierung im Kapitel finden Sie auf jeder Auftaktseite die Lernziele und die Grammatikthemen mit Verweis auf die Module. 8 Welt Künste Die schöne der S'-ku"".'". ... aod!lllQ-'lfcl1•~--~ .......- nt aocMJl-~ln-b,-.,, ..~11dlMf„ llodl.I> IS")w°i ,',,_9.e\t.'dWl:9ll.CFw~l it~:i ,l rd • ......_.._ aodll•4ldl·~-~-~T~•lült-tl..l,M.Mt..r.'-I jct.' b ~••l"S'ln~d11Dlbed'lt.._•w.b1-..,ei1ct.'1 aod.l..l.4 IDl'l'"'""Wrll: ..... Ql.:llU:bn1.-·w~ ~ Dwekt dw.:Ln ht 2 bMondwlbzoat~tnkt•1 l.lod.rA, • 1,..~,,..~.~.,.,.„...:,~j \~li'iifob'11lJnC1Q-"ll'C4lrr\lp .:..L Jt tiu6. :1 2 tAHuihe di',Al.•,nA.H.'. •Cn,n'li:nHkdll u.. t..~..M. ~cUd.~ -w'a4 -J •>..• '"•":I.Q>1.I.nS"./"t.i lrwr.4-111,.h d--.'dw.n.l.lt:-I• "" 2.2 Die Module Modul 1 und Modul 3 umfassen je eine Doppelseite, die eine Fertigkeit mit entsprechenden Aufgaben und Texten fokussiert und diese mit einer weiteren Modul 1 Fertigkeit verknüpft, so, wie es im authentischen Sprachgebrauch normalerweise auch vorkommt. In diesen Modulen wird jeweils ein Grammatikthema behan delt, das sich aus den Texten oder Sprachhandlungen ergibt. Modul 2 umfasst eine Doppelseite und stellt die intensive Beschäftigung mit einer Fertigkeit in den Mittelpunkt der Spracharbeit. Dabei werden auch hier die Fertig keiten nicht künstlich voneinander getrennt, sondern immer in ihrem natürlichen MooiJl 2 Zusammenspiel bearbeitet. Die Schwerpunktsetzung auf das Schreiben - wie im Beispiel rechts - entsteht durch die Intensität der Aufgaben, die sich auf die Vorbereitung und den Prozess des Schreibens beziehen. Anlass für das Schreiben ist in diesem Modul eine Radiosendung mit Filmtipps zu Filmen aus dem deutsch sprachigen Raum sowie eine Grafik, die zeigt, wie und wo in Deutschland Kinofilme angesehen werden. Modul 4 umfasst zwei Doppelseiten und integriert alle vier Fertigkelten. Fort1gcottitr.11n1ng - ~ So kann der Einstieg ein Lesetext sein, der zu einem Gespräch im Kursraum Modul4 führt. Im weiteren Verlauf kann das Themenspektrum mit einem Hörtext erweitert werden, der anschließend in der Gruppe diskutiert wird und zu dem abschließend ein schriftlicher Text, z.B. eine Stellungname oder ein Ratgeber verfasst wird. So werden die Fertigkeiten integrativ ausgeübt, d. h., sie werden so behandelt, wie sie in einer realen Kommunikationssituation gebraucht werden. 9