Reflexiones y aportes académicos de la Facultad de Arquitectura Licda. Guillermina Herrera Rectora Ing. Jaime Arturo Carrera Cruz Vicerrector General Lic. José Alejandro Arévalo Vicerrector Administrativo Lic. Rolando Alvarado, S.J. Vicerrector Académico Lic. Luis Escobar Menaldo Secretario General CULTURA DE GUATEMALA Licda. Guillermina Herrera Directora Dr. Ricardo Lima Soto Dra. Lucrecia Méndez de Penedo M.A. Lucía Verdugo M.A. María Eugenia DelCarmen C. Licda. Marcia Vásquez de Schwank Lic. Ernesto Loukota Consejo Editorial Erick Hernández Lourdes Donis Diagramación M.A. Aura Mejía de Durán Revisión Lic. Ovidio Morales Diseño de la Portada Una publicación de la Universidad Rafael Landívar Vista Hermosa III, Zona 16 01016, Guatemala de la Asunción Guatemala, C.A. Teléfonos: 2426-2626. Fax: 2426-2626 Ext. 2486 © Universidad Rafael Landívar, 2006. Índice Presentación Arq. Sergio Tulio Castañeda .............................................................. 7 ARQUITECTURA VERDE “Arquitectos en busca de proyectos sostenibles” Arquitecta Gladys Barrios de Vela....................................................... 9 “Las actitudes del estudiante de la Licenciatura en Arquitectura frente a los valores que propone la Universidad Rafael Landívar” MA. Aura Mejía Rosal de Durán MA. Jorge Aroldo Alvarado Mérida MA. Víctor Leonel Paniagua Tome....................................................... 15 La formación en Arquitectura MA. Víctor Leonel Paniagua Tome....................................................... 49 ESTRATEGIAS Y CREATIVIDAD EN LA DOCENCIA Condensación de la tesis “Conocimiento y aplicación de estrategias, tomando en cuenta la creatividad, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por parte de los docentes de Nivel Común de la Facultad de Arquitectura y Diseño” Licda. Regina López De la Vega, Arq. Alicia Reiche de Juárez, Lic. Haroldo López. M.A. Alicia Reiche de Juárez.............................................................. 54 ESTRATEGIA CREATIVA Documento de apoyo al proceso de capacitación con el equipo docente de los cursos de diseño. Construcción: M.A. DG Erika Grajeda Aportes puntuales: Licda. Franzine Pinelo y Licda. Lisa Quan................ 77 INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN “Dos pilares de la formación del diseño gráfico” M.A. DG Erika Grajeda....................................................................... 94 METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO GRÁFICO “El proceso de una experiencia académica a favor de la formación integral de los estudiantes” M.A. DG Erika Grajeda....................................................................... 96 Validación de material gráfico M.A. DG Erika Grajeda ...................................................................... 102 Experiencias como maestro del dibujo para el diseño. Lic. Leizer Kachler Con comentarios del Lic. Ernesto Loukota........................................... 105 ¡Qué tiempos aquellos! Anécdotas sobre el inicio de la formación de la carrera de Diseño Gráfico. Lic. Leizer Kachler Con comentarios de: M.A. DG Erika Grajeda Licda. Hilda de Mazariegos Arq. Oscar Echeverría........................................................................ 116 Reflexiones en torno al Diseño y la Sostenibilidad D.I. Iván Darío Castro Pardo.............................................................. 124 20 AÑOS DE DISEÑO INDUSTRIAL EN LA URL Inicios de la Carrera Cecilia De León Lic. Ovidio Morales............................................................................ 157 Reflexiones y aportes académicos de la Facultad de Arquitectura 7 DISEÑO Y DESARROLLO La experiencia académica del diseño industrial en proyectos de desarrollo de producto artesanal y proyección social Lic. Ovidio Morales............................................................................ 184 CÓDIGO GRÁFICO DE PEDERNAL MAYA Arq. Antonio Prado Cobos Editado por Lic. Ovidio Morales.......................................................... 196 La necesidad de una especialización y/o maestría en medio ambiente y arquitectura sostenible y bioclimática en una época de globalización, en pleno Siglo XXI en Guatemala para enfrentar los problemas ambientales Compilador: Arq. Byron Estuardo Rodríguez........................................ 219 Transferencia de tecnología apropiada para la fabricación de fibra prensada de bambú como alternativa económica en la fabricación de viviendas dignas para todos los guatemaltecos de escasos ingresos Desarrollado y estructurado por el Ing. Carlos Godínez y el Arq. Byron Rodríguez.................................................................. 236 EQUIPO DE ARQUITECTOS DISEÑADORES DEL TEC-LANDIVAR Arq. Oscar Enrique Jofré Ortiz............................................................ 253 El papel del diseño en una plataforma de vinculación interinstitucional e interdisciplinaria para proyectos de desarrollo e innovación artesanal en Guatemala Licda. Adalgiza Reina ........................................................................ 257 INDIVIDUO: ESTRUCTURA: INDIVIDUO. La Innovación: proceso individual o colectivo. MDI Oscar Arce - INDIS .................................................................... 265 SOCIEDAD: TECNOLOGÍA: POLÍTICA. La sociedad absolutamente normalizada, dentro de la imagen ilusoria de una participación informada. MDI Oscar Arce - INDIS .................................................................... 271 Los desafíos del crecimiento metropolitano en la Ciudad de Guatemala Arq. Silvia García Vettorazzi ............................................................... 280 La gestión asociada urbana, el otro camino para alcanzar el desarrollo humano sostenido de Guatemala Arq. Luis Armando Mendoza Morán.................................................... 282 Las nuevas exigencias de la planificación y del ordenamiento territorial: la obligación de coherencia territorial e intersectorial. Reflexiones a partir del caso francés. Dra. Silvia Rosales-Montano............................................................... 286 Construir Ciudad: el papel de la construcción en la configuración de la Ciudad de Guatemala Arq. Silvia García Vettorazzi................................................................ 293 La participación en el diseño Los procesos participativos en los programas del Instituto de Investigación de Diseño (INDIS) de la Universidad Rafael Landívar MDI Oscar Arce ................................................................................ 299 Pavimento de piedra (empedrado) una aproximación a la arquitectura verde Arq. Fernando Oberlín Porres ............................................................ 308 Reflexiones y aportes académicos de la Facultad de Arquitectura 7 Presentación Por Arq. Sergio Tulio Castañeda Rodas Decano Nuestra institución, que tiene la formación como su principal razón de ser, mediante la educación de personas, nunca le falta motivos para ocupar espacios en los que pueda expresar y dimensionar las reflexiones y las experiencias de propuestas académicas dirigidas tras la búsqueda del conocimiento desde una visión integral. La revista Cultura de Guatemala, cede esta vez el espacio a la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Rafael Landívar, dándole la oportunidad para situarse en ese marco ideal en el cual mediante artículos relacionados con el Diseño (Arquitectónico, Gráfico, Industrial) y el Urbanismo, presenta una variada temática vinculada con la investigación, docencia y proyección social, condiciones que norman nuestra participación dentro del plan educativo. Independiente de las condiciones particulares que dan carácter a la Arquitectura y al Urbanismo en una época determinada, cada vez se hace evidente que las condiciones tecnológicas, económicas y sociales se hacen presentes en la transformación de espacio natural, en un espacio social históricamente determinado. La Arquitectura y el Urbanismo, que tienen el compromiso de generar satisfactores que demanda la sociedad, también tienen la posibilidad de educar mediante el trabajo serio, metódico y crítico. De igual forma, el trazo de una simbología a través de una tipografía que anuncia un evento, deberá responder a los indicadores que demanda la sociedad, aunados al proceso creativo, al sentimiento y la razón para que los diseñadores gráficos se comuniquen con sencillez, atendiendo no solo aspectos visuales si no manifestaciones que van más allá, que trascienden y a la vez evidenciando un propósito, mediante el manejo de luces y 8 Universidad Rafael Landívar Reflexiones y aportes académicos de la Facultad de Arquitectura 9 sombras, línea, color y textura, para decir lo que se tiene que decir con apego a la realidad. Se hace evidente desde lo más cotidiano de los objetos como producto del ingenio y de la investigación, aunando a ello la optima satisfacción de la función que hacen de los objetos, sean la resultante de una especial creatividad apoyada en la herramienta del desarrollo científico y tecnológico que ha llenado al mundo de formas nuevas mediante el diseño industrial, ese diseño que intuitivamente busca cada vez más la producción de objetos más humanizados, enriquecidos por el conocimiento científico, pero que incluye la expresión de la motivación y el sentimiento de la conducta humana. La historia reafirma que la calidad de las propuestas producto del diseño ha ido consolidando un pensamiento y una filosofía que responde a la esperanza de vivir un mundo mejor. Esa historia tiene memoria, tiene sueños, pero sobre todo tiene una realidad, producto de ese quehacer instrumentado por una educación integral que engloba modos de vida, arte, tecnología, sistema de valores, donde el Diseñador se expresa con diferentes y nuevos significados y creando obras que trascienden en ese ejercicio de reflexión creativa. 8 Universidad Rafael Landívar Reflexiones y aportes académicos de la Facultad de Arquitectura 9 ARQUITECTURA VERDE “Arquitectos en busca de proyectos sostenibles” Por: Arquitecta Gladys Barrios de Vela La tecnología se encuentra en constante avance y la construcción de edificios no es la excepción, ya que en Guatemala la demanda de viviendas, comercios, oficinas, etc., está en continuo crecimiento y cada día son más las áreas urbanizadas, con la intención principal de crecer económicamente, sin tomar en cuenta el uso adecuado de los recursos naturales del país. A veces no se está consciente del impacto que una construcción puede tener en su alrededor y a largo plazo en el medio natural en que se encuentra, es por eso que como diseñadores se debe aprender a conservar los recursos naturales existentes para así evitar una crisis en éstos. Las personas pasan gran parte de su vida dentro de casas y oficinas, teniendo poco contacto con el mundo al aire libre, debido en gran parte por la búsqueda de protección, sacrificando así el propio bienestar. Además, el crecimiento demográfico hace un uso excesivo de los recursos naturales que suministran a la industria de la construcción de materia prima, tecnologías de calefacción y enfriamiento, energía eléctrica y más. Con el fin de cumplir con la demanda y conservar estos recursos, han surgido muchas nuevas e innovadoras tecnologías para “edificios verdes”. Los edificios verdes son edificios sostenibles, construidos con el fin de tener el menor impacto posible en lo que respecta al uso de recursos naturales del ambiente en que se realizará. Los constructores que buscan maneras de tratar bien al medio ambiente y a la vez economizar costos a largo plazo, encontrarán variedad de opciones, por ejemplo la madera reciclada, nuevos 10 Universidad Rafael Landívar Reflexiones y aportes académicos de la Facultad de Arquitectura 11 electrodomésticos energéticamente eficientes, materiales que permiten la fitración de aguas pluviales en la tierra, nuevas técnicas de diseño, etc. Actualmente, la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Rafael Landívar está implementando estos nuevos conceptos. Como primer paso se llevó a cabo el Taller de Capacitación para docentes llamado “Arquitectura Verde”, impartido por el Arquitecto Julio Alvarado Barrientos - Profesional registrado y acreditado por el U.S. Green Building Council (Consejo de Construcción Verde de Estados Unidos) en el sistema de certificación y evaluación de arquitectura medioambiental Leed versión 2 (Leadership in Energy and Environmental Design)-. Esto con la visión de transmitir los conceptos a los estudiantes y crear futuras generaciones de arquitectos con nuevos parámetros para el diseño y la construcción, basados en principios que propicien la conservación de los recursos naturales. Los “edificios verdes” combinan el ingenio y la eficiencia del diseño de alta tecnología con materiales de construcción naturales, utilizan energía solar y eólica, terrazas, jardín, etc. La Arquitectura Verde reduce el impacto del consumo de recursos naturales, mejora el fondo financiero neto, aumenta la salud y comodidad de los ocupantes, disminuye la presión sobre la infraestructura local y mejora la calidad de vida. Por tanto, permite lograr mejores beneficios a precios más bajos. En Guatemala se está iniciando el manejo de este tema, por lo que es necesario basarse en el Consejo de Construcción Verde de Estados Unidos y adaptarlos a la región, hasta que se establezca un Consejo local. Para poder acreditar una construcción como “edificio verde” se deben trabajar diversos aspectos: - Emplazamiento sostenible - Eficiencia del Agua - Energía y atmósfera - Materiales y recursos - Calidad ambiental interior - Innovación y diseño Debiendo tratar cada uno más a fondo, bajo la supervisión de un