„Architektur macht Schule“: Bücher und Materialien Architektenkammer Titel, bibliographische Angaben, Inhalt, Bezug zum Bildungsplan Baden-Württemberg Baden-Württemberg (www.akbw.de/download/LiteraturlisteAmS.pdf) Körperschaft des Öffentlichen Rechts Detailliertere Bezüge zum Bildungsplan Baden-Württemberg finden Sie unter Danneckerstraße 54 www.akbw.de/download/LiteraturlisteAmS_Bildungsplan.pdf 70182 Stuttgart Telefon 0711/2196-151 Telefax 0711/2196-101 [email protected] www.akbw.de Abenteuer Denkmalpflege Susanne Birker und Irene Plein, Druckverlag Kettler, Bönen, Hamm 2014, ISBN 978-3-944732-01-5 Hier können Kinder entdecken, was ein Denkmal ist und welche Bedeu- tung Zeugnisse vergangener Zeiten für uns haben. In einer Bilderge- schichte schafft sich eine Familie in einem ehemaligen Schulgebäude ein neues Zuhause, in einer Kurzerzählung wird die Dämmung von Altbauten anschaulich gemacht. Aber auch ein Abriss über die historischen Baustile und viele Informationen rund um die Denkmalpflege sind in dem reich bebilderten Buch zu finden. Eine ausklappbare Seite zeigt die Denkmallandschaft Baden-Württemberg als Über- sichtskarte. Bezüge zum Bildungsplan: GS Mensch/Natur/Kultur Kl. 3 – 4 Achtung, fertig, Baustelle! Wie ein Haus geplant und gebaut wird Rolf Toyka, Ferenc B. Regös, Heike Ossenkop, Hrsg. Akademie der Architekten- und Stadtplanerkammer Hessen und Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, Gerstenberg Verlag, Hildesheim 2009, ISBN: 978-3-8369- 5226-2 Das Kindersachbuch erzählt die Geschichte eines Jungen, dessen Eltern ein neues Haus bauen. Von der Planung bis zur Fertigstellung des Gebäudes werden die Arbeitsschritte kindgerecht und mit zahlreichen farbigen Illustrationen erläutert. Bezüge zum Bildungsplan: GS Mathematik Kl. 3 – 4; Mensch/Natur/Kultur Kl. 1 – 4 Achtung, Baustelle Bauernhof! Ein Bauernhof wird umgebaut Rolf Toyka, Ferenc B. Regös, Heike Ossenkop, Hrsg. Akademie der Architekten- und Stadtplanerkammer Hessen und Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, Gerstenberg Verlag, Hildesheim 2012, ISBN: 978-3-8369- 5373-3 In gleicher Machart wie das Kindersachbuch „Achtung, fertig, Baustelle“ geht es diesmal um die Geschichte des Mädchens Maxi, das auf einem denkmalgeschützten Bauernhof aus altem Familienbesitz lebt. Gemeinsam mit einer Architek- tin erfolgt der schrittweise dargestellte Umbau der alten Fachwerkgebäude, um Feriengäste beherbergen zu können und statt Kühe künftig Ponys und Pferde zu halten. Bezüge zum Bildungsplan: GS Mathematik Kl. 3 – 4; Mensch/Natur/Kultur Kl. 1 – 4 Architektenkammer Baden-Württemberg Alle Jahre wieder saust der Presslufthammer nieder oder Die Veränderung der Landschaft Jörg Müller, Patmos Verlagsgruppe, Sauerländer Verlag, Düsseldorf 1973/2007, ISBN 978-3-7941-5177-6 Sieben ca. 85 x 31 cm große Farbbilder zeigen Kindern, was im Ver- laufe von 20 Jahren durch bauliche Veränderungen mit einer ehemals ländlichen Idylle geschieht – sieben Mal der gleiche Landschafts- ausschnitt, bei dem die Umweltzerstörung immer mehr zunimmt. (kein spezifischer Bildungsplan-Bezug) Alles nur Fassade? Wohnung, Wohnumfeld und das Bild der Stadt Anleitung und Material für schulische Projektwochen, Gert Käh- ler, Hrsg. Architektenkammer Nordrhein-Westfalen / Akademie der Architekten- und Stadtplanerkammer Hessen. Die Projektmappe beschreibt detailliert einen Vorschlag für ein einwö- chiges Schülerprojekt zur Analyse städtischen Wohnraums. Die Lose- blattsammlung ist als Kopiervorlage gestaltet und gliedert sich in die Schritte Bestandsaufnahme, Untersuchung und Ergebnispräsentation. Die Mappe enthält zahlreiche Arbeitsbögen für Schüler, detaillierte Kommentare und Arbeitsanweisungen für Lehrer sowie eine Zeichenschablone und Vordrucke für Ordnerrücken. Bezüge zum Bildungsplan: GYM Bildende Kunst, Kursstufe; Geografie, Kursstufe Anna, Felix, das Haus und die Energie Andreas Ernstberger, DETAIL kids, München 2012, ISBN 978-3-920034-68-3 „Die Energie“, „Das CO“, „Was können wir tun?“ und schließlich 2 „Das Haus“: in kurzen, leicht verständlichen Texten und mit witzi- gen Zeichnungen im Comicformat werden in vier Kapiteln die Zu- sammenhänge zwischen Klimawandel, Ressourcenverknappung und gebauter Umwelt dargestellt. Anhand kleiner Experimente sammeln Anna, Felix und ihr Hund rund um den Globus Erfahrungen, um schließlich gemein- sam mit einem Architekten ein energieeffizientes Haus zu bauen. Bezüge zum Bildungsplan: GS Mensch/Natur/Kultur, Kl. 1 – 4 Antoni Gaudí. Bau dir deine Stadt! Kunst-Stickerbuch, Sabine Tau- ber, Prestelverlag München/Berlin/London/New York 2013, ISBN: 978-3- 7913-7088-0 Einer kurzen Einführung zum Leben und Wirken von Antoni Gaudí folgt die Aufforderung, die Sagrada Familia nach den persönlichen Vorstel- lungen anzumalen und fertig zu bauen. Weitere Bauaufgaben beziehen auch die Landschaftsarchitektur oder Mosaikgestaltung mit ein. Zur Bearbeitung finden sich in dem Buch 240 bunte Sticker. Für Kinder ab 6 Jahre Bezüge zum Bildungsplan: GS Mathematik Kl. 1 – 2; Mensch/Natur/Kultur, Kl. 1 – 4 Arbeitsbuch Kunstunterricht Sekundarstufe II. Architektur vom Rokoko bis zur Klassischen Moderne Hrsg. Hans Brög, Hans- Günther Richter, Cornelsen Verlag, Berlin 1993, ISBN 3-590-12453-9 Ein Arbeitsbuch für Schülerinnen und Schüler der Kursstufe. Das Buch umfasst einleitende, methodische Hinweise zur Beschreibung der Ge- stalt und Bedeutung von Bauwerken sowie ihrer Wirkung in Baukunst und Architektur. Den Hauptteil des Buches bildet eine historische, chro- 2 Architektenkammer Baden-Württemberg nologische Darstellung der Architekturformen vom 18. Jh. bis zur Mitte des 20. Jh. Dabei liegen die inhaltlichen Schwerpunkte auf dem sozialen und politischen Kontext der kunsthisto- rischen Ereignisse sowie auf der Analyse der jeweiligen Bauwerke. Alle Themen sind zahl- reich bebildert und umfassen Hinweise zu Gesprächspunkten und Arbeitsanregungen für Schüler. Umfangreiches Glossar. Bezüge zum Bildungsplan: GYM Bildende Kunst, Kursstufe Archi-Skizze das etwas andere Zeichenbuch, Steve Bow- kett (aus dem Englischen übersetzt von Sophia Althammer), Callwey München 2015, ISBN 978-3-7667-2144-0 In einer anregenden Mischung aus kurzen einführenden Texten und der Aufforderung selbst zu zeichnen, nimmt das Buch unterschiedlichste architektonische Fragestellungen auf. Dazu gehören Dach-, Fenster- und Brückenformen ge- nauso wie die Gestaltung von Unterwasser-Städten oder Baumhäuser. Aber auch Klassiker wie der Centre Pompidou oder die Therme Vals werden herangezogen, um Architekten von 0 bis 99 teils amüsante, teils akademische Skizzenaufgaben zu erteilen. Bezüge zum Bildungsplan: HS Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 9, berufsorientierender Unterricht RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 10, berufsorientierender Unterricht GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 10, Kursstufe, berufsorientierender Unterricht Architektur Arbeitsheft, Günther Kälberer, Dorothea Schappacher, Ernst Klett Schulbuchverlag GmbH, Stuttgart 1983, ISBN 3-12-205930-4 Ein Arbeitsbuch für Schülerinnen und Schüler der Kursstufe mit sowohl technischen als auch künstlerisch-kunsthistorischen Inhalten. Die Struktur der Kapitel greift die Beschreibung von Bauwerken nach ihrer Form, Funk- tion und Konstruktion auf. Jedes Thema wird mit Hilfe von zwei Beispielen dargestellt. Die Texte sind umfangreich illustriert und mit Auszügen aus historischen Quellen ergänzt. Bezüge zum Bildungsplan: GYM Bildende Kunst, Kursstufe; Physik, Kursstufe Architektur aus Sicht einer Taube, von Archibald Colombo, aus dem Englischen übersetzt von Cornelia Panzacchi, Phaidon, Edel Germany GmbH, Hamburg 2013, ISBN 978-3-944297088 Reisebericht aus der Vogelperspektive: einmal rund um die Erde fliegt der Täuberich, bei der Kathedrale von Canterbury und dem Centre Pompidou kommt er genauso vorbei wie am Taj Mahal und der Chinesischen Mauer. Archie gibt Einblick in geschichtliche Hin- tergründe und öffnet den Blick für die architektonischen Eigenarten. Das Ganze gespiegelt in seinem Dasein als Taube – einer zu Unrecht geschmähten Vogelart. Interessant auch für gro- ße Leser und schön illustriert. Bezüge zum Bildungsplan: GS Deutsch, Kl. 3 – 4; Mensch/Natur/Kultur, Kl. 3 – 4 HS Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 7; Welt/Zeit/Gesellschaft, Kl. 5 – 7 RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 6; Erdkunde/Wirtschaftskunde/Gemeinschaftskunde, Kl. 5 - 6 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 6; Geografie, Kl. 5 – 6 3 Architektenkammer Baden-Württemberg Architektur. Bau dir deine Stadt! Stickerbuch, Sabine Tauber, Mün- chen 2015, ISBN 978-3-7913-7222-8 In diesem Buch können die Kinder ihre Ideen für Architekturentwürfe zeichnen, malen und kleben. Als Inspiration dazu gibt es Texte, Zeich- nungen und Aufgaben aus den wichtigsten Epochen der Architekturge- schichte. Das Buch enthält zudem vier Bögen mit circa 250 Stickern. (kein spezifischer Bildungsplan-Bezug) Architektur – Ein Abenteuer für Kinder Kultur- und spielpädagogische Projekte, Hrsg. Arbeitsgemeinschaft Spiellandschaft Stadt sowie Landes- hauptstadt München, Sozialreferat Stadtjugendamt, Autorin: Anna Bau- regger, München 2006, ISBN 3-9809353-1-0 Eine Dokumentation über pädagogische Praxis-Projekte zum Thema Archi- tektur sowie über Projekte mit Planungsbeteiligung von Kindern. Darüber hinaus finden sich in einem Kapitel zahlreiche Informationen und Erfah- rungsberichte der Einrichtungen im Rückblick. Bezüge zum Bildungsplan: GS Mathematik 1 – 4; Mensch/Natur/Kultur 3 – 4 HS Musik/Sport/Gestalten, Kl. 7 – 9; Welt/Zeit/Gesellschaft, Kl. 5 – 9 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 10 Architektur – Ein idealer Lernstoff. Modulkatalog. Handrei- chung für Pädagoginnen und Pädagogen, Hrsg. Architektenkam- mer Thüringen in Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, Erfurt 2015, ISBN 978-3-9808806-9-5 Der vorliegende Katalog soll helfen, architektonische Inhalte in den schulischen Unterricht zu integrieren. Zudem gibt er Anre- gungen für außerschulische Aktivitäten. Er bietet ausgearbeitete Module, die nicht nur im Fach Kunst, sondern auch in zahlreichen anderen Fächern Verwen- dung finden können. Zwei Vorworte zu den Aspekten „Raumerfahrung als didaktische Chance“ und „Schule und Architektur“ führen in das Thema ein. Bezüge zum Bildungsplan: GS Mensch/Natur/Kultur 1– 4 HS Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 9; Welt/Zeit/Gesellschaft, Kl. 5 – 9; Materie/Natur/ Tech- nik, Kl. 7 – 9 RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 10; Technik, Kl. 7 – 10 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 10 Architektur für Einsteiger Rolf Schlenker, Katrin Grünewald, Belser Verlag, Stuttgart 2011, ISBN 978-3-7630-2588-6 Die begleitende Publikation zur SWR-Sendung „Nie wieder keine Ah- nung! Architektur“ richtet sich an Jugendliche und Erwachsene. In knap- per, anschaulich bebilderter Form werden die Geschichte der Architek- tur, die Technik und Baumaterialien sowie die Rollen von Bauherren, Architekten und Nutzern erklärt. Dabei beschreiben die Autoren bei- spielhaft die herausragenden Bauwerke einer Epoche. Ergänzt wird das Buch von persönlichen Tipps der Autoren und Redakteure. Bezüge zum Bildungsplan: HS Musik/Sport/Gestalten, Kl. 7 – 9 4 Architektenkammer Baden-Württemberg RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 10; Technik, Kl. 7 – 10 GYM Bildende Kunst, Kl. 8 – 10, Kursstufe Architektur für Kinder Walter Kroner, Karl Krämer Verlag Stuttgart + Zürich 1994, ISBN 3-7828-1127-5 Das Buch ist in deutsch und englisch verfasst und richtet sich an Architek- ten und Planer, die für Kinder bauen. Mit zahlreichen Abbildungen wer- den beispielhafte Gebäude für Kinder – zumeist Schulen und Kindergärten – in Europa vorgestellt. Die Dokumentationen zu den Bauprojekten umfas- sen jeweils die Architekturkonzeption, Fotografien und Pläne sowie die Kommentare der Kinder. Die Aussagen der Kinder werden in „Denksteinen“ am Schluss des Buches zusammengefasst. (kein spezifischer Bildungsplan-Bezug) Architektur ganztags. Spielräume für baukulturelle Bildung. Dokumen- tation der Tagung im Deutschen Architekturmuseum 20./21. November 2013, Hrsg. Christina Budde, Barbara Shatry, Inez Wagner, Arne Winkel- mann, München 2014, ISBN: 978-3-86736-234-4 Das weite Feld der Architektur mit all ihren interdisziplinären Anknüp- fungspunkten und ihrer Bedeutung für ganztägiges Lernen steht im Fokus der Dokumentation. Bei der Tagung ging es um die Möglichkeiten und Chancen der fächerübergreifenden Vermittlungsarbeit, auch jenseits des Klassenzimmers und auch in Kooperation mit außerschulischen Partnern. (kein spezifischer Bildungsplan-Bezug) Architektur im Kinderbuch Hans-Werner und Ute Liebert (sammeln seit drei Jahrzehnten systematisch Kinder- und Jugendbücher mit architektur- und kunstbezogenen Themen bzw. Darstellungen, Stand 2012), bibliogra- phische Aufarbeitung Eine kommentierte und bebilderte Bibliografie zu Bauen, Architektur und Stadt im Bilderbuch. Nach einer kenntnisreichen Einführung über die archi- tekturpädagogischen Ansätze der letzten Jahrhunderte werden insgesamt 1.084 Kinderbücher mit Architektur- und Kunstthemen vorgestellt. Bezüge zum Bildungsplan: GS Katholische/Evangelische Religionslehre, Kl. 1 – 2; Mathematik, Kl. 1 – 4; Mensch/Natur/Kultur, Kl. 1 – 4 Architektur in der Grundschule Ein fächerübergreifendes Projekt für die 3. und 4. Jahrgangsstufe, Silke Bausenwein, CARE-LINE Verlag GmbH 2007, ISBN 978-3-86708-012-5 Ein Arbeitsheft für die Grundschule mit Arbeits- und Projektanregungen zum Thema Architektur. Zahlreiche Kopiervorlagen bieten den Kindern inhaltliche und praktische Auseinandersetzung mit folgenden Themen: Grundbegriffe der Architektur und Aufgaben eines Architekten, Arbeit mit Maßstab, Gestaltung von Fassaden, Wohnungen und einzelnen Möbeln, Lageplan und Grund- risse. Das Arbeitsheft beinhaltet didaktische Kommentare, Vorschläge für den Unterricht und ist umfangreich illustriert. Bezüge zum Bildungsplan: GS Mathematik, Kl. 3 – 4; Mensch/Natur/Kultur, Kl. 3 – 4 5 Architektenkammer Baden-Württemberg architektur.in.der.schule. transform 2 r.a.u.m. München 2001-2003, Hrsg. Bayerische Architektenkammer, Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, Bayerisches Staatsministerium für Wirtschaft, Ver- kehr, Infrastruktur und Technologie“, Auer Verlag GmbH Donauwörth o.J., ISBN 3-403-04315-0 (zusätzl. Pressemappe inkl. CD und Pressespiegel) Das Buch zeigt die Ergebnisse eines Pilotprojektes der Bayerischen Archi- tektenkammer, das die Vernetzung zwischen Architekten und Schulen sowie die Verankerung des Themas Architektur im Unterricht zum Ziel hatte. Detaillierte Schilderung von zahlreichen Projekten mit Schülern der Sekundarstufe I und II. Umfangreiches Kontakt- und Literaturver- zeichnis. Bezüge zum Bildungsplan: HS Mathematik, Kl. 5 – 6; Materie/Natur/Technik, Kl. 7 – 9; Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 9 RS Mathematik, Kl. 5 – 8; Bildende Kunst, Kl. 5 – 10; Technik, Kl. 7 – 10 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 10 Architektur. Kreativer Kunstunterricht in der gymnasialen Oberstufe Hartmut Wille, Auer Verlag GmbH, Donauwörth 2003, 1. Aufla- ge, ISBN 3-403-03468-2 Ein Arbeitsbuch für Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht der Kurs- stufe. Das Buch vermittelt Grundbegriffe und grundlegendes Wissen zum Verständnis von Architektur und ihrer Geschichte. Der themenübergreifen- de Schwerpunkt liegt auf dem Bau von Architekturmodellen. Die umfang- reich bebilderten Texte sind mit einem begleitenden Glossar sowie zahlreichen Arbeitsanre- gungen für die Schüler versehen. Register und Zusammenstellung empfohlener Literatur. Bezüge zum Bildungsplan: GYM Bildende Kunst, Kursstufe Architektur macht Schule. Architekturbezogener Unter- richt an niedersächsischen Schulen. Ein Leitfaden für Ar- chitekten und interessierte Lehrkräfte. Hrsg. Architekten- kammer Niedersachsen 2007 Verschiedene Leitfäden geben Architekten und Lehrern Anregungen und praktische Hilfestellung bei der Einbin- dung des Themas Architektur in Unterricht und Projekttage. Darin enthalten sind organisatorische und jeweils schulartspezifische Hinweise. Die Leitfäden orientieren sich an den Bildungsplänen und Schultypen des Landes Niedersachsen: Grund- schule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Förderschule und integrierte Gesamtschule. Daneben gibt es zwei weitere Leitfäden mit Materialien für die Sekundarstufe II sowie mit schulartübergreifenden Themenvorschlägen für Projektwochen. (gültig für alle Schularten) Architektur macht Schule. Themenvorschläge für den Unterricht Hrsg. Architektenkammer Baden-Württemberg, Kammergruppe Tübingen 2007 Ausgehend von Themen des Schulunterrichts und praktischer Erfahrung aus der Initiative „Architektur macht Schule“ haben Tübinger Architekten ge- meinsam mit Pädagogen zahlreiche Projektvorschläge entwickelt, die ver- schiedene Aspekte von Architektur aufgreifen. Diese sind zum Beispiel „Licht-Farbe-Material“, „das Gebäude und sein Umfeld“, „Stadt- 6 Architektenkammer Baden-Württemberg Stadtlandschaft-Landschaft“ oder „Baukonstruktion und Baustelle“. Die einzelnen Projektvor- schläge sind entsprechend ihrer inhaltlichen und methodischen Ziele sowie der Ergebnisse und Produkte beschrieben. Bezüge zum Bildungsplan: GS, Mensch/Natur/Kultur, Kl. 3– 4, Mathematik, Kl. 3 – 4 HS, Mathematik, Kl. 5 – 6, Mensch/Natur/Technik, Kl. 7 – 9, Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 9 RS, Mathematik, Kl. 5 – 8, Bildende Kunst, Kl. 5 – 10, Technik, Kl. 7 – 10 GYM, Bildende Kunst, Kl. 5 – 10, Physik, Kl. 9 – 10, Naturwissenschaft und Technik, Kl. 9 - 10 Architektur und Schule. Themen, Projekte, Lernbausteine Hrsg. Architektenkammer Berlin 2009 Die Broschüre fasst die zehnjährige Projektarbeit der Arbeitsgruppe „Architektur und Schule“ in Berlin zusammen. Zahlreiche Projekte wer- den nach Themenschwerpunkten geordnet präsentiert: Neben Aspekten, die das Bauen selbst betreffen, beschäftigten sich die Schüler auch mit Fragen des Planens und der Verbindung von Architektur mit Kultur und Gesellschaft. Die Spanne der Projekte reicht von der Grundstufe bis zur gymnasialen Oberstufe. Die Broschüre bietet zudem Hinweise für künftige Kooperationen. Bezüge zum Bildungsplan: GS Kath./Ev. Religionslehre, Kl. 1 – 2; Mathematik, Kl. 1 – 4; Mensch/Natur/Kultur, Kl. 1 – 4 Architektur. Von der Steinzeithöhle zum Wolkenkratzer Christine Paxmann, Illustrationen von Anne Ibelings, Prestel Verlag, München / London / New York, 2012, ISBN 978-3-7913-7087-3 25 Epochen und Stilrichtungen finden sich jeweils auf einer Doppelseite dargestellt. Einer anschaulichen zeitgeschichtlichen Einführung folgt, in leicht zu fassende Unterpunkte gegliedert, die Beschreibung der Architek- tur, illustriert mit einem Hauptwerk. Flapsige Formulierungen – „Beim Zeus, hübscher Schuppen!“ ist beispielsweise das Kapitel über die griechische Antike betitelt – holen die Architektur vom hohen Sockel mitten ins Leben. Die letzten acht Seiten beinhalten „Architektur im Zeitraffer“ sowie ein Glossar. Bezüge zum Bildungsplan: HS Welt/Zeit/Gesellschaft, Kl. 5 – 6, Mensch/Natur/Technik, Kl. 7 – 9, Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 9 RS Geschichte, Kl. 5 – 6; Bildende Kunst, Kl. 5 – 7, Technik, Kl. 7 – 10 GYM, Bildende Kunst, Kl. 5 – 7 Architektur Werkstatt Lehrmaterial für den Unterricht im Fach Kunst, Susanne Szepanski, Hrsg. Hamburgische Archi- tektenkammer, Schroedel Verlag, Braunschweig 2015, ISBN 978-3-507-10207-1 Das Buch ist in fünf Kapitel aufgeteilt: Raum, Ort, Wohnen, Hülle Körper Form, Konstruktion + Material. Jeder Abschnitt beginnt mit einem theoretischen Einstieg, der Basiswissen, Grundlagen und Fachkenntnisse vermittelt; ergänzt wird er durch Bildbeispiele und Architek- turreferenzen. Der Praxisteil umfasst Übungen, Exkurse und konkrete Handlungsanleitungen zu Projekten. Bei allen Aufgabenstellungen finden sich Angaben zu Zielgruppe, Zeitrahmen und Lernaspekten. Bezüge zum Bildungsplan: HS Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 9 7 Architektenkammer Baden-Württemberg RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 10 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – Kursstufe Architektur Wohnen Bauen. Eine Dokumentation der landesweiten Regionalausstellungen Hrsg. Landesinstitut für Erziehung und Unterricht Stuttgart im Auftrag des Ministeriums für Kultus und Sport Baden-Württemberg, inkl. 10 Overhead-Folien, Stuttgart 1994 (vergriffen) Die Publikation versammelt zahlreiche Beispiele von Schulkunst- Ausstellungen in Baden-Württemberg der Sekundarstufe I und II aller Schularten. Die Projekte beziehen sich hauptsächlich auf das Fach Bildende Kunst. Zu jedem Ausstellungsprojekt gibt es eine ein- bis zweiseitige, bebilder- te Dokumentation mit Hinweisen zur Klassenstufe, den benötigten Materialien und Werkzeu- gen, Aufgabenstellungen, Arbeitsschritten und eventuelle Verbindung zu anderen Schulfä- chern. Die Projekte umfassen folgende Themen: Bauen, Konstruktion, Baukörper/Türme, Burgen, Siedlungsbau, Fassaden und Raum. Inklusive farbiger Overhead-Folien zu Architekturbeispielen. Bezüge zum Bildungsplan: HS Musik/Sport/Gestalten, Kl. 5 – 9 RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 10 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 10 Architekturgeschichte in Modellen Gestaltungsvorschläge zum Ver- ständnis der Baugeschichte im Kunst- und Werkunterricht, Sekundarstufe I und II, Günther Kälberer, Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin (ursprüng- lich Brigg-Pädagogik Verlag) 2012, ISBN 978-3-87101-826-8 Von den Pfahlbauten in Unteruhldingen über den schiefen Turm von Pisa bis hin zum Guggenheim Museum in Bilbao: um Baugeschichte verständ- lich zu machen, verbindet der Band Architekturbetrachtungen mit Vor- schlägen für praktische Unterrichtseinheiten. Formale und konstruktive Gesichtspunkte stehen bei den vorgestellten Beispielen im Vordergrund. Anhand selbstgebauter Modelle können Schüler Belastungsproben an den Steinpfeilern von Stonehenge durchführen oder auch die Flexibilität und Umweltfreundlichkeit des Stuttgarter Glaskubus‘ von Werner Sobek nachvoll- ziehen. Risse und Detailzeichnungen stehen als Kopiervorlagen zur Verfügung. Bezüge zum Bildungsplan: HS Welt/Zeit/Gesellschaft, Kl. 5 – 6, Materie/Natur/Technik, Kl. 7 – 9; Musik/Sport/Gestal- ten, Kl. 5 – 9 RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 10; Technik, Kl. 7 – 10 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 10, Kursstufe Auf der Baustelle ist was los! Das 24-Stunden-Wimmelbuch, Britta Teckentrup, Jacoby & Stuart Berlin 2012, ISBN 978-3-941787-73-5 Was im Laufe eines Tages auf einer Baustelle passiert, ist auf sieben Doppelseiten mit vielen kleinen Details geschildert. Die Akteure stam- men aus dem Tierreich. Um den Blick des Betrachters zu lenken, finden sich jeweils vier Fragen links oben auf der Doppelseite, sie erleichtern den Zugang zu den Wimmelbildern. Für Kinder ab 3 Jahre 8 Architektenkammer Baden-Württemberg Basics Modellbau Darstellungsgrundlagen Alexander Schilling, Birkhäu- ser Verlag, Basel 2011, ISBN 978-3-0346-0677-6 Der Band vermittelt Hintergründe und praktisch anwendbare Informationen zum Modellbau, wie sie insbesondere auch Studenten benötigen. Es wer- den verschiedene Modelltypologien vorgestellt sowie typische Arbeitsmit- tel, Werkzeuge und Maschinen. Geeignete Materialien und Werkstoffe werden systematisch mit allen Eigenschaften präsentiert und im Kontext ihrer kompositorischen Wirkung erläutert. Bezüge zum Bildungsplan: HS Musik/Sport/Gestalten RS Bildende Kunst GYM Bildende Kunst Bauen für Kinder Hrsg. Wüstenrot Stiftung, Karl Krämer Verlag Stuttgart + Zürich 2006, ISBN 3-7828-1521-1 In vier Kapiteln stellt die Publikation verschiedene Facetten des Bauens für Kinder vor: Im ersten Teil wird die aktuelle Situation von Familien themati- siert, ein Überblick über das Bauen für Kinder gegeben und die Geschichte des Kindergartens dargestellt. Das zweite Kapitel umfasst die Funktionen und Nutzungen von Kindergartenarchitektur und Freiraumplanung, im drit- ten Kapitel werden beispielhafte Gebäude aus Frankreich, Finnland und Italien vorgestellt. Im vierten Kapitel werden die prämierten Arbeiten aus dem Gestaltungspreis der Wüstenrot Stiftung präsentiert. (kein spezifischer Bildungsplan-Bezug) Bauen und räumliches Gestalten im Kunst- und Werkunterricht Arbeitsanregungen für die Sekundarstufe I und II, Günther Kälberer, AAP Lehrerfachverlage GmbH Hamburg (ursprünglich Auer Verlag Donauwörth) 2005, ISBN 3-403-04234-0 Das Buch widmet sich vier verschiedenen Themenbereichen: dem spielbe- tonten Bauen (z.B. Turmbau) sowie dem konstruktiven (z.B. Tragseilbau), dem funktionalen, (z.B. Energiesparhaus) und dem kunstgeschichtlichen Schwerpunkt (z.B. romanische Basilika). Insgesamt werden 54 verschiedene Bauaufgaben vorgestellt, jeweils gegliedert nach den Unterpunkten Sachhinweise, Arbeitsziele, Arbeitsmit- tel, Arbeitshinweise und Werkbetrachtung. Außerdem sind sie bestimmten Jahrgangsstufen zugeordnet, denn je nach Alter profitieren Kinder und Jugendliche auf ganz verschiedene Weise vom aktiven Bauen und räumlichen Gestalten. Bezüge zum Bildungsplan: HS Welt/Zeit/Gesellschaft, Kl. 5 – 6, Materie/Natur/Technik, Kl. 7 – 9; Musik/Sport/Gestal- ten, Kl. 5 – 9 RS Bildende Kunst, Kl. 5 – 10; Technik, Kl. 7 – 10 GYM Bildende Kunst, Kl. 5 – 10, Kursstufe Baukultur Architektur trifft Schule, hrsg. von Wüstenrot Stiftung und Architektenkammer des Saarlandes, Ludwigsburg 2013, ISBN 978-3- 933249-852 Die Materialien stellen Schulprojekte vor, die von Lehrern und Architekten entwickelt wurden und sich unter anderem mit den Themen Architektur, Stadtplanung, Industriebauwerke, Zukunftsplanungen, Fassade sowie Kartierung befassen. Bezüge zum Bildungsplan: 9 Architektenkammer Baden-Württemberg RS Bildende Kunst 9 – 10; Technik 7 – 10 GYM Bildende Kunst, Klasse 5 – 10, Kursstufe; Geographie, Kursstufe Baukultur: Architektur trifft Schule 2014, Hrsg. Wüstenrot Stiftung, Architektenkammer des Saarlandes, Ludwigsburg 2015, ISBN 978-3- 933249-96-8 Das Heft präsentiert reich bebilderte Kurzporträts einzelner Schulprojekte, die vor allem von älteren Schulkindern durchgeführt wurden. Die Themen reichen diesmal von Schulgestaltungen bis hin zu Wohnraumentwürfen. Bezüge zum Bildungsplan: RS Bildende Kunst 9 – 10; Technik 7 – 10 GYM Bildende Kunst, Klasse 5 – 10, Kursstufe; Geographie, Kursstufe Baukultur – gebaute Umwelt. Curriculare Bausteine für den Unterricht Hrsg. Wüstenrot Stiftung, Ludwigsburg 2010, ISBN 978-3- 933249-72-2 Auf Basis der aktuellen Rahmenvorgaben der Bildungspolitik versammelt der Band ein Lehrangebot mit 36 modularen Bausteinen für 12 Unterrichts- fächer. Gegliedert ist er nach Grundschule, Sekundarstufe I und Sekundar- stufe II und hier wiederum nach Unterrichtsfächern. Nach dem Prinzip der kumulativen Kompetenz sollen durch differenzierte methodische und inhaltliche Zugänge die jeweiligen Kompetenzanforderungen erreicht werden. Die fachgebundenen Module bauen innerhalb der Schulstufen und Fächer aufeinander auf, gleichzeitig sind sie mit denjenigen der anderen Fächer derselben Alters- und Klassenstufe vernetzbar. Grundsätzliche Überlegungen zu den Unterrichtsfächern ergänzen das Angebot. Bezüge zum Bildungsplan (bundesweit): GS: Sachkunde, Mathematik, Deutsch, Kunsterziehung; jeweils Kl. 1 – 4 Sekundarstufe I und Sekundarstufe II: Deutsch, Mathematik/Naturwissenschaften, Geschich- te/Politik/Sozialkunde/Geographie, Wirtschaft/Sozialwissenschaften, Bildende Kunst; jeweils alle Klassenstufen Baukultur! Informationen – Argumente – Konzepte Hrsg. Bundes- ministerium für Verkehr, Bau- und Wohnungswesen (BMVBW), Berlin, Bonn, Junius Verlag GmbH, Hamburg 2005, ISBN 3-88506-557-6 Die Publikation versammelt Beiträge rund ums Thema Baukultur: Er- scheinungsformen im Stadtbild, Verhältnis Stadt und Land, Rahmenbe- dingungen durch öffentliche Planungen und Bauherren, Investitionen in gebaute Umwelt, Qualität und Erhalt von Bauwerken sowie die Frage der Vermittlung von Baukultur. Das Buch umfasst zahlreiche Projektbeispiele aus Deutschland und schließt mit Empfehlungen der Autoren, die zur weiteren Diskussion anregen wollen. (kein spezifischer Bildungsplan-Bezug) Baukulturkompass Lernplakate in Fortsetzung (Ausgabe 1: „Unterwegs im öffentlichen Raum“, Ausgabe 2: „Daheim – Wohnen“, Ausgabe 3: „ALT mal NEU“, Ausgabe 4: „Konstruktion“, Hrsg. bink Initiative Baukul- turvermittlung für junge Menschen, Wien, Stand 2014 Die Plakate, die Projekte für Schüler vorstellen, erscheinen fortlaufend zu verschiedenen Themen der Architektur und Stadtplanung. Dabei werden genaue Stundenbilder entworfen und Lernziele und Methoden dargestellt. 10