AMALAN-AMALAN ISLAM DAN KESANNYA TERHADAP PELAJAR A M A ALIRAN AGAMA: L A N - A KAJIAN DI SEKOLAH MENENGAH M A L A N AGAMA PARIT RAJA BATU PAHAT, IS L A M JOHOR K D H A A N IR K IA E H SA B N 201 BIS INT NY 4 SI A T U E L R A H IM A D A A N P P KHAIRIAH BINTI SULAIMAN E L A J A R A L IR A N A G A M A OPEN UNIVERSITY MALAYSIA 2014 i AMALAN-AMALAN ISLAM DAN KESANNYA TERHADAP PELAJAR ALIRAN AGAMA: KAJIAN DI SEKOLAH MENENGAH AGAMA PARIT RAJA BATU PAHAT, JOHOR KHAIRIAH BINTI SULAIMAN KERTAS PROJEK YANG DIKEMUKAKAN SEBAGAI MEMENUHI SEBAHAGIAN KEPERLUAN UNTUK IJAZAH SARJANA MUDA DALAM BIDANG PENGAJIAN ISLAM FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN OPEN UNIVERSITY MALAYSIA 2014 ii PERAKUAN Nama : KHAIRIAH BINTI SULAIMAN No Metrik : 670423015224001 Saya dengan ini memperakukan bahawa Kertas Projek ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali untuk petikan dan ringkasan yang telah diperakui. Tandatangan: Tarikh iii DEDIKASI Alhamdulillah. Buat, anak-anak tersayang , tidak lupa barisan pensyarah, guru-guru dan rakan-rakan yang dikasihi. Kejayaan ini ditujukan khas buat anda semua. Segala sokongan serta pengorbanan masa, tenaga dan material yang diberikan tidak akan saya lupakan buat selamanya. Insya Allah. Terima kasih segalanya. Khas buat, Anak-anak: Muhamad Fahmy Helmy Bin Ramlee Muhamad Fikry Hakimy Bin Ramlee Siti Amyra Fatyha Binti Ramlee iv AMALAN-AMALAN ISLAM DAN KESANNYA TERHADAP PELAJAR ALIRAN AGAMA: KAJIAN DI SEKOLAH MENENGAH AGAMA PARIT RAJA BATU PAHAT, JOHOR KHAIRIAH BINTI SULAIMAN April 2014 ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kefahaman pelajar terhadap amalan-amalan Islam dan kesannya terhadap sahsiah dan pencapaian akademik pelajar aliran agama. Sampel kajian ini terdiri daripada pelajar Tingkatan Empat di Sekolah Menengah Agama Parit Raja, Batu Pahat, Johor. Kajian ini adalah berbentuk kuantitatif yang menggunakan soal selidik untuk mengumpulkan data. Borang soal selidik yang digunakan dibahagikan kepada kepada tiga bahagian. Bahagian A mengandungi maklumat latar belakang responden. Bahagian B mengandungi 12 bentuk amalan-amalan Islam dan responden diukur kefahamannya berdasarkan skala Liket Bahagian C mengandungi 20 persoalan tentang kesan amalan- amalan Islam terhadap pembentukan sahsiah dan pencapaian akademik. Penyelidik menggunakan perisian komputer SPSS (Statistical Package For Sosial Sceince) versi 16 untuk meringkaskan data dalam bentuk kekerapan, peratusan dan purata. Dapatan kajian menunjukkan responden mempunyai tahap kefahaman amalan-amalan Islam yang sangat tinggi. Kefahaman amalan Isalam yang tinggi telah menyumbang kepada pembentukan sahsiah yang baik dan terpuji disamping menyumbang kepada pencapaian akademik yang cemerlang. Kesimpulanya, beberapa cadangan bagi mempertingkatkan amalan-amalan Islam untuk membantu pembentukan sahsiah dan pencapaian akademik yang cemerlang berjaya dikemukakan untuk diambil perhatian oleh pihak sekolah. v PENGHARGAAN ميحرلا نمحرلا الله مسب Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah S.W.T dengan limpah kurniaNya yang memberikan kesihatan yang baik sepanjang melaksanakan projek ini. Setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih saya tujukan kepada Ustaz Nik Kamal Bin Wan Muhammed yang bertindak selaku Penyelia Projek Sarjana Muda ini diatas bimbingan dan bantuan yang diberikan sepanjang tempoh perjalanan projek ini. Seterusnya ucapan penghargaan dan terima kasih juga kepada pihak- pihak lain yang terlibat membantu mencapai impian saya selama ini. Tidak ketinggalan buat keluarga tercinta khususnya buat anak-anak Mohamad Fahmy Helmy bin Ramlee, Mohammad Fikry Hakimy bin Ramlee dan Siti Amyra Fatyha binti Ramlee yang tidak pernah jemu mendoakan dan memberikan sokongan dan semangat selama ini. Terima kasih juga kepada semua pensyarah-pensyarah yang pernah mencurahkan ilmu selama ini, Semoga kalian semua meredhai segala ilmu yang telah diberikan. Akhir sekali, penghargaan juga ditujukan kepada semua yang telah terlibat sama ada secara langsung atau tidak langsung dalam menjayakan kajian ini, terutama sekali buat Ustaz dan Ustazah serta pelajar Sekolah Menengah Agama Parit Raja Batu Pahat, Johor kerana bekerjasama dalam kajian ini vi ISI KANDUNGAN TAJUK ii PENGAKUAN iii DEDIKASI iv ABSTRAK v PENGHARGAAN vi ISI KANDUNGAN vii SENARAI JADUAL x SENARAI RAJAH xi SENARAI SINGKATAN xiv BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan 1 1.2 Latar belakang Kajian 2 1.3 Pernyataan Masalah 5 1.4 Persoalan Kajian 6 1.5 Objektif Kajian 6 1.6 Hipotesis Kajian 6 1.7 Sumbangan Kajian 7 1.8 Had Kajian 8 BAB 2 KAJIAN LITERATUR 2.1 Pendahuluan 9 2.2 Amalan Fardhu 10 2.3 Amalan Sunat 12 2.4 Pengertian Akhlak 17 2.5 Kajian Literatur 18 2.6 Konsep dan Teori 20 2.7 Konsep Rangka Kerja 21 vii BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pendahuluan 23 3.2 Reka bentuk Kajian 23 3.3 Lokasi Kajian 24 3.4 Sampel Kajian 24 3.5 Subjek Kajian 24 3.6 Instrumen Kajian 25 3.7 Prosedur Kajian 27 3.8 Pengumpulan Data 27 3.9 Penganalisaan Data 27 BAB 4 HASIL TEMUAN DAN PERBINCANGAN 4.1 Pendahuluan 28 4.2 Latar Belakang Responden 29 4.3 Mengenal Pasti Kefahaman Amalan-Amalan Islam yang Di amalkan Oleh Pelajar 31 4.4 Mengetahui Kesan Pengamalan Amalan-Amalan Islam Oleh Pelajar Dari Aspek Sahsiah 40 4.5 Mengetahui Kesan Pengamalan Amalan-Amalan Islam Oleh Pelajar Dari Sudut Akademik 49 4.6 Perkaitan Antara Kefahaman Amalan Islam Dengan Pembentukan Sahsiah dan Pencapaian Kecemerlangan Akademik (PMR, SMA, persepsi terhadap kecemerlangan) 57 4.7 Pandangan Responden Mengenai Aamalan-Amalan Islam Boleh Memberi Kesan Terhadap Sahsiah Dan Prestasi Pencapaian Kecemerlangan Akademik 57 viii BAB 5 KESIMPULAN 5.1 Kesimpulan 59 5.2 Cadangan Untuk Meningkatkan Amalan-Amalan Islam Dalam Kalangan Pelajar Aliran Sekolah Menengah Agama Parit Raja Batu Pahat, Johor 60 RUJUKAN 62 LAMPIRAN 63 ix SENARAI JADUAL No. Jadual Muka Surat 1 Skala Likert Mengukur Kefahaman Amalan-Amalan Islam 26 2 KefahamanTerhadap Amalan-Amalan Islam 31 3 Tahap Kefahaman Terhadap AmalanAmalan Islam 38 4 Keberkesanan Amalan Islam Terhadap Sahsiah 41 5 Tahap Keberkesanan Amalan Islam Terhadap Sahsiah 47 6 Keberkesanan Amalan Islam Terhadap Pencapaian Akademik 49 7 Tahap Keberkesanan Amalan Islam Terhadap Pencapaian Prestasi Akademik 59 x