Esta obra presenta los trabajos de cuarenta y tres prestigiosos autores españo- les, europeos y norteamericanos, especialistas en adolescencia, compilados por Roberto Pereira (Comp.) Roberto PEREIRa. Estructurada en 7 partes y 30 capítulos, supone una amplí- ) sima revisión y puesta al día de la adolescencia en el siglo xxIdesde el punto de . p vista de diversas orientaciones psicoterapéuticas, especialmente desde la Tera- m Adolescentes en el siglo pia Familiar Sistémica. xxi o Los temas revisados incluyen las principales complicaciones que surgen en ese C Entre impotencia, resiliencia y poder período del ciclo vital, especialmente en las relaciones con sus progenitores, ( a pero también con sus pares, las particularidades de la emigración en los ado- r lescentes, de la adopción, el uso y abuso de las redes digitales, la violencia, di- i e versos trastornos de conducta, etc., para terminar con propuestas concretas y r e prácticas de intervenciones terapéuticas y educativas. Todo ello nos ofrece una P visión real de los adolescentes actuales, de sus problemas, y de las posibles so- o luciones. t r además de la extensa elaboración teórica, basada generalmente en investiga- e ciones llevadas a cabo por sus autores y autoras, buena parte de los capítulos b o se apoyan en casos clínicos y transcripciones de sesiones, para ejemplificar sus R propuestas. Adolescentes en el siglo xxi está dirigido a todos aquellos profesionales de la Psicoterapia, Psicología, Medicina (especialmente Psiquiatras y Pediatras), Pe- i x dagogía, Educación, Trabajo Social, Enfermería, Educadores Sociales y a todas x las personas interesadas por entender a los adolescentes en el mundo actual. o Puede resultar a su vez un texto interesante para estudiantes o profesionales l que se estén formando en intervención sistémica y terapia familiar. g Es un libro extenso que les acompañará en la reflexión sobre lo que ocurre en i s esa parte tan importante del desarrollo de todas las personas, les dará unas cuantas pistas para entenderla mejor, y muchas propuestas prácticas para su el intervención profesional. n * * * e Roberto PEREiRA es psiquiatra en el Servicio Vasco de Salud, y psicoterapeuta familiar y de pareja. Dirige la Escuela Vasco-Navarra de Terapia Familiar, y el s Diploma de Especialización en Terapia Familiar de la Universidad de Deusto. Es e Vicepresidente de Relates, Red Española y Latinoamericana de Escuelas Sis- t n témicas, y preside el Comité Organizador del xxxII Congreso Español de Tera- e pia Familiar. c s Temas: Familia e Psicología Adolescentes l o d A ISBN 978-84-7112-655-9 EDiCiONES MORATA, S. L. Mejía Lequerica, 12. 28004 - MADRiD [email protected] - www.edmorata.es www.facebook.com/EdicionesMorata Morata http://twitter.com/edicionesmorata Temas: Familia Psicología Adolescentes Roberto PEREIRA (Comp.) Adolescentes en el siglo : xxi Entre impotencia, resiliencia y poder Ediciones Morata, S. L. Fundada por Javier Morata, Editor, en 1920 C/ Mejía Lequerica, 12 - 28004 - MADRID [email protected] - www.edmorata.es Adolescentes en el siglo : xxi Entre impotencia, resiliencia y poder Por Roberto PEREIRA (Comp.) © Roberto PEREIRA Esta obra ha sido publicada con una subvención de la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas del Ministerio de Cultura, para su préstamo públi- co en Bibliotecas Públicas, de acuerdo con lo previsto en el artículo 37.2 de la Ley de Propiedad Intelectual. Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar, escanear o hacer copias digitales de algún fragmento de esta obra. © EDICIONES MORATA, S. L. (2011) Mejía Lequerica, 12. 28004 - Madrid www.edmorata.es - [email protected] Derechos reservados ISBN: 978-84-7112-655-9 Depósito Legal: M-35.664-2011 Compuesto por: Sagrario Gallego Simón Printed in Spain - Impreso en España Imprime: ELECE Industrias Gráficas, S. L. Algete (Madrid) Fotografía de la cubierta: Voz adolescente, realizada por Mar del Rey Gómez-Morata. Reproducida con autorización. CAPÍTULO PRIMERO Contenido INTRODUCCIÓN: Adolescentes en el siglo xxi, por Roberto Pereira Tercero ..................... 11 Parte primera. La búsqueda del adulto por parte del adolescente, 13.—Parte segunda. Adolescencias complicadas, 14.—Parte tercera. Adolescencias e Internet, 15.—Parte cuarta. El adolescente inmigrante, 16.—Parte quinta. Adolescencias embarulladas, 16.— Parte sexta. Adolescencia y violencia, 17.—Parte séptima. La intervención terapéutica con los adolescentes y las familias, 18. PARTE PRIMERA: La búsqueda del adulto por parte del adolescente ............................. 21 caPÍTULo PriMero: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo, por Javier orTega aLLUé ................................................................ 23 Introducción, 23.—1. El contexto histórico: de la tradición a la postmodernidad, 24.— 2. Los contextos significativos, 32.—3. Conclusión provisional: Para salir de la confu- sión, 44.—Bibliografía, 49. CAPÍTULO II: Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de éste, por Juan Antonio arbeijón Merchan .................. 51 Introducción, 51.—1. En su proceso de crecimiento el adolescente busca al adulto, 52.—2. Las respuestas patológicas del mundo adolescente, 56.—3. Las respuestas estimulantes del adulto al adolescente, 63.—Bibliografía, 65. CAPÍTULO III: El adolescente en “3D”: Convivencia, conflicto y competencias, por Rita ojeda Socorro .................................................................................................................. 66 Introducción, 66.—1. La construcción de la convivencia en nuestra cultura, 67.—2. La profecía autocumplida, 70.—3. La prohibición de nuestras frustraciones y la reformulación del poder, 72.—4. ¡Socorro! Mi hijo es adolescente, 75.—5. Aprender a convivir: Una competencia básica para la felicidad, 77.—6. Como propuesta final: Un desafío, 80.— Bibliografía, 80. CAPÍTULO IV: El adolescente ante las dificultades, por Manuel hernanz rUiz ................... 82 Introducción, 82.—1. El adolescente ante su entrada en el mundo adulto, 83.—2. El adolescente y los adultos, 85.—3. Las dificultades, 85.—4. El adolescente y su ob- servación-adaptación al mundo adulto, 91.—5. Alternativas que pueden proponerse, 93.—Conclusión, 95.—Bibliografía, 96. CAPÍTULO V: Circulación intergeneracional de valores. ¿Quién socializa a quién?, por Javier eLzo ........................................................................................................................ 97 Introducción, 97.—1. ¿Son tan distintas las actividades en razón de la edad?, 98.— 2. Circulación de valores en la familia, 100.—Conclusión, 105. © Ediciones Morata, S. L. 8 Contenido PARTE SEGUNDA: Adolescencias complicadas ................................................................. 107 CAPÍTULO VI: El ajuste en la adolescencia: Las rutas transitorias y persistentes, por Gonzalo MUSiTU, Belén MarTÍnez y Rosa VareLa ............................................................... 109 Introducción, 109.—1. Conductas de riesgo y exploración, 112.—2. Interacción familia- escuela y el ajuste en los hijos, 118.—3. Las rutas transitorias y persistentes, 121.— Bibliografía, 126. CAPÍTULO VII: ¿Kdms l mrts a l 6? Entender a los adolescentes en terapia familiar, por Annette KreUz SMoLinSKi .................................................................................................... 129 Introducción, 129.—1. El modelo fásico de intervención familiar, 130.—2. Hablar o no hablar, ¿es esa la cuestión?, 134.—3. ¿No escuchan, no entienden, no comprenden, o no aceptan?, 140.—4. “En mi casa, todos íbamos a tortazo limpio”, 145.—5. Conclusio- nes, 148.—Bibliografía, 148. CAPÍTULO VIII: Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia, por María recio, Minerva rodrÍgUez y Piedad Pozo ............................................................... 150 Introducción, 150.—1. La familia panóptica, 153.—2. El ciclo del control, 154.— 3. Descontrolando el ciclo del control, 157.—Bibliografía, 161. CAPÍTULO IX: La amenaza fantasma: Luces y sombras en la adopción, por Ana Paula reLVaS y Julia hernández reyna ........................................................................................ 162 Introducción, 162.—1. El niño adoptado, 164.—2. La familia adoptiva, 165.—3. La familia biológica, 175.—4. El juego de las sombras, 176.—Conclusión, 182.—Bibliografía, 185. CAPÍTULO X: Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética?, por Marije goiKoeTxea iTUrregUi ................................................... 188 Introducción, 188.—1. ¿Capaces o incapaces? La teoría del menor maduro, 189.— 2. Las instituciones educativas y el desarrollo moral de los adolescentes, 197.—3. La responsabilidad ética de las instituciones educativas. Algunas propuestas, 203.— Bibliografía, 207. PARTE TERCERA: Adolescencia e Internet ......................................................................... 209 CAPÍTULO XI: Adicción a Internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla, por Jorge Antonio de Vega Sáenz de Tejada ....................................................... 211 Introducción, 211.—1. Una definición de “adicción”, 212.—2. Pero ¿qué podemos considerar nuevas tecnologías?, 213.—3. Características y diferencias de género en la adicción, 219.—4. El perjuicio como punto de partida, 220.—5. Algunas ideas para la intervención terapéutica, 221.—6. Lo que está por llegar, 225.—7. Paradojas y controversias, 225. CAPÍTULO XII: Adolescentes digitales: El rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales, por Gonzalo bacigaLUPe y María caMara .................................. 227 Introducción, 227.—1. El uso de las TIC, 228.—2. Sospechando de la tecnología, 230.— 3. Las TIC en la conversación terapéutica, 234.—Conclusión, 240.—Bibliografía, 241. PARTE CUARTA: El adolescente inmigrante ....................................................................... 245 CAPÍTULO XIII: Adolescentes migrantes resilientes, por Esther cLaVer y Estíbaliz Pereda .. 247 1. Menores en la migración, 249.—2. A vueltas con la definición, 251.—3. El estudio de un caso, 253.—4. El análisis del entorno, 253.—5. La resiliencia como marco de referencia para el análisis de caso, 254.—6. Descripción de las características de la muestra, 255.—7. Metodología, 257.—8. Hipótesis de la investigación, 259.—9. Resultados de la investigación, 260.—Conclusión, 262.—Recomendaciones, 263.—Bibliografía, 264. © Ediciones Morata, S. L. Contenido 9 CAPÍTULO XIV: Interculturalidad, migración y familia. “Acompañando” a menores extranjeros no acompañados, por Íñigo ochoa de aLda ................................................ 266 1. Interculturalidad, familia y menas, 266.—2. Los menores y sus familias: Tipología, procedencia, roles y vínculos, 269.—3. El proyecto migratorio, 270.—4. La experiencia grupal, 272.—Conclusión, 274.—Bibliografía, 277. PARTE QUINTA: Adolescencias embarulladas .................................................................... 279 CAPÍTULO XV: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: La importancia del “libro de cuentas relacional”, por Iñaki araMberri ............................. 281 Introducción, 281.—1. Boszormenyi-Nagy y la ética relacional, 282.—2. Lealtad fami- liar, 283.—3. Libro mayor de cuentas: méritos y obligaciones, 285.—4. Las tareas psicológicas y relacionales de la adolescencia, 289.—5. La adolescencia de los niños maltratados, 290.—6. Ajuste de cuentas: La importancia del “libro de cuentas relacio- nal”, 292.—7. Una viñeta clínica, 294.—8. Reflexiones finales, 299.—Bibliografía, 300. CAPÍTULO XVI: Entre el grito y el silencio: El adolescente en la consulta, por Bani Maya Morod ............................................................................................................................... 301 Introducción, 301.—1. Lo común ante los relatos, 302.—2. Contexto de recepción de las demandas, 303.—3. Alba, “El silencio de la mariposa”, 303.—4. Cuestionamiento ante el síntoma, 305.—5. Carlota, “La infanta que no quiere ser princesa”, 306.—6. Desafíos que ayudan en la terapia, 307.—7. César “el héroe que cayó en desgracia”, 308.—8. Entropía del circuito sintomático, 312.—9. Pensando en la intervención, 313.—Bibliografía, 314. CAPÍTULO XVII: Del abandono a la adopción: Itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de experiencias tempranas de abandono y de sus familias, por Javier Jesús Múgica FLoreS y Alberto rodrÍgUez gonzáLez .......... 315 Introducción, 315.—1. Los momentos evolutivos del adolescente: pubertad y adolescencia. Repercusiones en su familia, 318.—2. Especificidades del adolescente adoptado 321.— 3. El contexto familiar de los adolescentes adoptados, 332.—4. Propuestas de actuación con adolescentes adoptados y con sus adoptantes, 334.—Bibliografía, 336. CAPÍTULO XVIII: Adolescentes homo y trans, el más difícil todavía, por Begoña Pérez Sancho .............................................................................................................................. 338 Introducción, 338.—1. Hombres versus mujer: una dicotomía demasiado limita- da, 340.—2. Identidades sexuales que construimos y reacciones del entorno ante ellas, 342.—3. La intervención de los profesionales, 344.—4. El bullying ante la diversidad sexual: Una realidad cotidiana, 345.—5. Pubertad y adolescencia: Toma de conciencia de la orientación del deseo y la identidad sexual. El dilema constante de salir o no del armario, 346.—6. ¿Cómo y dónde viven el deseo, el enamoramiento, el sexo, la pareja, los adolescentes no heterosexuales?, 348.—7. El hecho de la transexualidad en la adolescencia. Toma de conciencia primero y proceso psiquiátrico-médico y legal después. Distintos puntos de vista desde las propias personas transexuales ante este proceso, 349.—8. Las personas bisexuales las más desconocidas y probablemente las menos comprendidas, 351.—9. Aportaciones de otros profesionales, 352.—Con- clusión, 357.—Bibliografía, 357. PARTE SEXTA: Adolescencia y violencia ............................................................................ 359 CAPÍTULO XIX: El prisma de la violencia filio-parental, por Lorena berTino, Esther caLVeTe, Roberto Pereira, Izaskun orúe, Yadira MonTeS y Zahira gonzáLez ................................... 361 Introducción, 361.—1. Descripción del estudio, 362.—2. Conlusiones, 363.—3. Resu- men, 383.—Agradecimientos, 384.—Bibliografía, 384. CAPÍTULO XX: Violencia adolescente y circularidad: De la teoría a la práctica, por Ángel eSTaLayo hernández ........................................................................................................... 385 Introducción, 385.—1. Hablemos de la adolescencia, 386—2. Hablemos de violen- cia, 387.—3. Hablemos de circularidad, 390—4. Hablemos de la práctica, 394— Conclusión, 401.—Bibliografía, 401. © Ediciones Morata, S. L.