� ِ�و ب� ِ LÄROPLAN F ÖR WAQEFIN-E-NAU Läroplan för Waqefin-e-Nau Fram till 21 års ålder (Svensk Översättning) Utgiven av Departmentet av Waqf-e-Nau i Sverige Första svenska upplagan 2012 Omtryckt 2014 © Islam International publications ltd. Publicerad av: Islam international publications ltd. Islamabad Sheephatch Lane Tillford, Surry GU10 2AQ United Kingdom Tryckt I Sverige av: Printforce AB Energigatan 19 434 37 Kungsbacka Sverige Omslag: Waqas Nasir ISBN: 978-1-84880-564-4 Förord Den 3:e april 1987 är en dag av stor betydelse i Ahmadiyya Muslimska Djama’ats historia. Det var denna dag då Hadrat Mirza Tahir Ahmad, Khalifatul Masih IV (må Allah vara nöjd med honom) under Gudomlig inspiration lanserade “Waqf-e-Nau scheme”. Han hade en vision att med början av det andra århundradet av Ahmadiyyat, skulle det öppnas otaliga möjligheter för spridning av den islamiska läran och seger av islam genom Ahmadiyya muslimska Djama’at. Han förklarade att Djama’at skulle behöva ett stort antal medlemmar utrustade med både andliga och världsliga kunskaper, och som skulle ägna sig åt att åstadkomma en revolution när det gäller att predika den sanna islamiska läran. För att uppnå detta ädla syfte meddelade Hadrat Khalifatul Masih ett utmärkt initiativ som kallas “Waqf-e-Nau Scheme”. Medlemmarna i Djama’at svarade, som alltid, med hängivenhet på hans kallelse och tusentals hängivna medlemmar presenterade sina barn för att tjäna Islam. Dessa barn är en tillgång för Djama’at. De kommer att spela en aldrig tidigare skådad roll i att sprida namnet och tron av den heliga Profeten Mohammadsaw över hela världen. Hadrat Khalifatul Masih IVrt förkunnade ett antal fredagspredikningar där han förklarade vikten av detta välsignade system och berättade om hur man kan föra upp dessa barn och utveckla deras förmåga. Han rådde Wakalat Waqf-e-Nau att förbereda en läroplan för dessa barn och ungdomar som ett sätt att ge vägledning för deras utbildning. Wakalat Waqf-e-Nau gjorde i ordning en läroplan i urdu för Waqefin-e-Nau upp till 17 års ålder. Hadrat Mirza Masroor Ahmad, Khalifatul Masih Vaba har, från allra första början då han valdes som Khalifatul Masih, tagit ett stort intresse för detta välsignade system och har styrt Djama’at vid ett antal tillfällen genom fredagspredikningar och genom möten med ansvariga för Waqf-e-Nau institutionen. Trots sitt stora ansvar och tunga uppdrag, har han personligen varit engagerad även i undervisning och utbildning av Waqefin. Under Hans ledning har Waqf-e-Nau Institutionen London förberett en studieplan för ytterligare fyra år, alltså upp till 21 år. Det finns ett stort behov och efterfrågan av översättning till svenska för barn och ungdomar i Sverige. Vi presenterar nu den svenska översättningen av Urdu läroplanen för svensktalande Waqefin-e-Nau. Vi riktar vår tacksamhet till Meer Abdul Qadeer; före detta missionär i Sverige, Atia-tul-Qadeer Meer och Saliha Meer för översättning från urdu till svenska. Farzana Shams och Wasim Zafar, medlemmar av Tasnif kommittén i Sverige har noggrant gått igenom hela översättningen under ledning av Sekreterare Isha’at, Fazil Ahmad Shams. Waqas Nasir, national sekreterare Waqf-e-Nau i Sverige, har utfört det slutliga utarbetandet av svenska versionen av denna läroplan. Vi tackar även Dr. Shamim Ahmad, ansvarig för Waqf-e- Nau departementet i London, för korrespondens gällande färdigställandet av denna läroplan. Må Allah belöna dem alla för deras hängivna arbete och göra det möjligt för barn och ungdomar att dra nytta av denna läroplan. Amin. Munir-ud-Din Shams Additional Wakilut-Tasnif Islamabad, Tilford, UK September 2012. Translitteration arabiska-svenska ﺍ Uttalas som a, i, o i början av ord, som i de svesnka orden att, inte, ont. ﺙ th, Ett läspande s, uttalas som th i det engelska ordet thing. ﺝ dj, Bokstaven uttalas som d och j tillsammans, som i det engelska ordet djinn ﺡ h, Ett h som uttalas mer gutturalt och hårdare än ett vanligt svenskt h. ﺥ kh, Ett gutturalt väsljud som uttalas långt bak i gommen, som ch i det skottska ordet loch eller ch i det tyska ordet ach eller sj i svenska ordet själv ﺫ dh, Ett tonande läspande s, uttalas som th i det engelska ordet that. ﺹ s, Ett klart s, som inte får vara läspande, som i det svenska ordet som. ﺽ d, Ett tonande läspande s, uttalas som th i det engelska ordet that. ﻁ t, Ett tjockt t, som uttalas med tungspetsen mot gommen bakom tänderna, som i det engelska ordet take. ﻅ z, Ett tonande z, som i ordet Bzzzzz. ﻉ ’, Ett hårt gutturalt ljud, som lättast lärs genom att lyssna och härma och som ofta skrivs som en apostrof i text. ﻍ gh, Ett skorrande r, som det ofta uttalas i södra delen av Sverige ﻕ q, Ett djupt, gutturalt q, som lättast lärs genom att lyssna och härma. ﺀ ´, Ett klickljud, som lättast lärs genom att lyssna och härma. Korta vokaler har inga egna bokstäver utan representeras av mindre tecken som skrivs ovanför eller under de ordinarie bokstäverna: ◌ َ - Ett a som i det svenska ordet kall. ◌ِ - Ett i som i det svenska ordet titta. ◌ُ - Ett o som i det svenska ordet port. Långa vokaler skrivs: ◌ٰ eller ﺁ , a, Ett a som i det svenska ordet tak. ﻯ eller ◌ِ i, eller ◌ֽ i, Ett i som i det svenska ordet fri. ﻭ eller ◌ُ o, Ett o som i det svenska ordet bot. ﹶ ﻭ , ao, De två tecknen läses i kombination och uttalas som ao i det svenska ordet kaolin eller ou i det engelska ordet sound. ﹶ ی , ai, De två tecknen läses i kombination och uttalas som i i det engelska ordet site. Innehållsförteckning Inledning........................................................................................................ 1 Kära Waqfe Nau ............................................................................................. 3 För föräldrar................................................................................................... 5 Ytterligare några viktiga instruktioner för uppfostran ...................................... 6 1 till 2 år......................................................................................................... 7 2 till 3 år......................................................................................................... 8 Första halvåret ............................................................................................ 8 Andra halvåret ............................................................................................ 9 3 till 4 år......................................................................................................... 9 Första halvåret ............................................................................................ 9 Andra halvåret .......................................................................................... 11 4 till 5 år....................................................................................................... 11 Första halvåret .......................................................................................... 11 Andra halvåret .......................................................................................... 12 5 till 6 år....................................................................................................... 13 Första halvåret .......................................................................................... 13 Andra halvåret .......................................................................................... 15 6 till 7 år....................................................................................................... 15 Första halvåret .......................................................................................... 15 Andra halvåret .......................................................................................... 17 7 till 8 år....................................................................................................... 18 Första halvåret .......................................................................................... 18 Andra halvåret .......................................................................................... 19 8 till 9 år....................................................................................................... 20 Första halvåret .......................................................................................... 20 Andra halvåret .......................................................................................... 21 9 till 10 år..................................................................................................... 22 Första halvåret .......................................................................................... 22 Andra halvåret .......................................................................................... 24 10 till 11 år ................................................................................................... 24 Första halvåret .......................................................................................... 25 Andra halvåret .......................................................................................... 27 11 till 12 år ................................................................................................... 29 Första halvåret .......................................................................................... 29 Andra halvåret .......................................................................................... 30 12 till 13 år ................................................................................................... 32 Första halvåret .......................................................................................... 32 Andra halvåret .......................................................................................... 34 13 till 14 år ................................................................................................... 36 Första halvåret .......................................................................................... 36 Andra halvåret .......................................................................................... 40 14 till 15 år ................................................................................................... 45 Första halvåret .......................................................................................... 45 Andra halvåret .......................................................................................... 48 15 till 16 år ................................................................................................... 52 Första halvåret .......................................................................................... 53 Andra halvåret .......................................................................................... 54 16 till 17 år ................................................................................................... 56 Första halvåret .......................................................................................... 56 Andra halvåret .......................................................................................... 58 17 till 18 år ................................................................................................... 61 Första halvåret .......................................................................................... 61 Andra halvåret .......................................................................................... 62 18 till 19 år ................................................................................................... 63 Första halvåret .......................................................................................... 63 Andra halvåret .......................................................................................... 64 19 till 21 år ................................................................................................... 65 Salat ............................................................................................................ 68 Sättet att uträtta Salat.................................................................................. 71 Några kapitel/Sorah ur Qur’anen med översättning....................................... 83 Al-Baqarah - de 17 första verserna ............................................................. 83 Sorah Al-'Asr ............................................................................................. 85 Sorah Al-Fil ............................................................................................... 85 Sorah Al-Kaothar ....................................................................................... 86 Sorah Al-Ikhlas .......................................................................................... 86 Sorah Al-Falaq ........................................................................................... 87 Sorah An-nas ............................................................................................. 87 Dikter........................................................................................................... 88 Kabhi nusrat nahin milti ............................................................................ 88 Ho fadl tera ja rab ja koi ibtala ho ............................................................... 89 Qor´an sab se achcha ................................................................................. 90 Barnens lovsång ........................................................................................ 91 saws En vördnadsbetygelse till mänsklighetens vägledare .............................. 92 Ham ahmadi bachche hain koch karke dikha dein ge .................................. 95 Etiketter....................................................................................................... 96 Etiketter i moskén ..................................................................................... 96 Etiketter för Salat ...................................................................................... 97 Etiketter i hemmet .................................................................................... 99 Etiketter vid måltider............................................................................... 102 Etiketter för att äta i sällskap av andra ..................................................... 104 Etiketter för sammankomster/möten....................................................... 104 Etiketter för skola och studier .................................................................. 106 Hur man bör bete sig på vägarna ............................................................. 108 Etiketter för att resa ................................................................................ 109 Etiketter för lydnad till föräldrar .............................................................. 110 Grannars rättigheter................................................................................ 112 Etiketter vid en konversation ................................................................... 112 Etiketter för affärsuppgörelser................................................................. 114 Etiketter vid besök/möte ......................................................................... 115 Etiketter för att söka kunskap .................................................................. 115 Trohetsed .................................................................................................. 116 Fem grundläggande moraliska egenskaper .................................................. 117 Villkor för Bai’at (initiering) ......................................................................... 118 Allahs namn/egenskaper ............................................................................ 119 Förkortningar ............................................................................................. 125