DAFTAR ISI PREFACE iii DAFTAR ISI vi BAB I PENGERTIAN DAN MAKNA SEJARAH 1 A. Pendahuluan 1 B. Pengertian Sejarah 7 C. Makna Sejarah 11 BAB II KEGUNAAN DAN MANFAAT SEJARAH 17 A. Kegunaan Sejarah Menurut Prof. Dr. I Gde Widja 17 B. Kegunaan Sejarah Menurut Dr. Kuntowijoyo 23 BAB III METODOLOGI SEJARAH 39 A. Pendahuluan 39 B. Pengumpulan Sumber Sejarah (Heuristik) 44 C. Kritik Sumber Sejarah 53 D. Interpretasi 54 E. Penulisan Sejarah (Historiografi) 57 F. Penelitian Sejarah 58 BAB IV PERKEMBANGAN PENULISAN SEJARAH 62 A. Zaman Yunani dan Romawi 64 B. Zaman Kristen Awal dan Zaman Pertengahan 66 C. Zaman Renaisans, Reformasi, dan Kontra-Reformasi 67 D. Zaman Penemuan Daerah Baru 68 E. Zaman Rasionalisme dan Pencerahan 69 F. Zaman Romantisme, Nasionalisme, dan Liberalisme 71 G. Sejarah Kritis dan Sejarah Baru 73 BAB V KEDUDUKAN SEJARAH SEBAGAI ILMU DAN SEBAGAI SENI 81 A. Sejarah sebagai Ilmu 81 B. Sejarah sebagai Seni 95 BAB VI FAKTA, KEBENARAN, DAN OBJEKTIVITAS DALAM SEJARAH 101 A. Fakta Sejarah 101 B. Kebenaran Sejarah 105 P e n gan ta r Ka j ia n Se ja r a h vi C. Objektivitas Sejarah 108 BAB VII KEDUDUKAN SEJARAH DALAM ILMU-ILMU SOSIAL LAINNYA 119 A. Sejarah sebagai Bagian dalam Rumpun Ilmu-ilmu Sosial 119 B. Hubungan Timbal Balik antara Sejarah dengan Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya 122 BAB VIII GERAK SEJARAH 133 A. Gerak Sejarah 133 B. Sumber Gerak Sejarah 140 C. Arah dan Tujuan Gerak Sejarah 151 BAB IX PERAN MANUSIA DALAM SEJARAH 153 A. Pendahuluan 153 B. Peran Manusia dalam Sejarah 155 C. Historisitas Manusia 163 BAB X SEJARAH INDONESIA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN 171 A. Pengertian Pendidikan 171 B. Pengertian Sejarah Indonesia 174 C. Karakteristik Pendidikan Sejarah 177 D. Sejarah sebagai Media dan Sumber Pendidikan 181 BAB XI PENELITIAN PENDIDIKAN SEJARAH 187 A. Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri pada Mata pelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sejarah dan Keterampilan Berpikir 187 B. Pelaksanaan Penelitian 193 C. Hasil Penelitian 198 DAFTAR PUSTAKA 214 P e n gan ta r Ka j ia n Se ja r a h vii BAB I | PENGERTIAN DAN MAKNA SEJARAH A. Pendahuluan Jika kita memperhatikan kurikulum pendidikan nasional kita, sejak kurikulum 1975, kurikulum 1984, suplemen kurikulum 1994, hingga sekarang disempurnakan menjadi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), maka kita akan mendapati suatu kenyataan bahwa sejarah telah menjadi salah satu substansi dalam sistem pendidikan naional kita. Merupakan sebuah keniscayaan bahwa pendidikan sejarah dianggap memiliki peranan penting sebagai wahana pembentukan jati diri dan karakter kebangsaan (national character building). Namun, pada kesempatan ini kiranya patut kita cermati beberapa pertanyaan terkait dengan esensi dan urgensi pendidikan yang dimaksud. Benarkan pendidikan sejarah yang selama ini diselenggarakan telah benar-benar berpengaruh bagi pembentukan jati diri dan karakter kebangsaan(national character building) di kalangan generasi muda? Apakah pendidikan sejarah yang dimaksud telah benar-benar menjadi wahana bagi generasi muda untuk menjadikan dirinya sadar terhadap identitas diri dan terutama terkait dengan semangat kebangsaan sebagaimana yang dibayangkan oleh para pakar pendidikan dan para pakar sejarah? Jawaban dari pertanyaan- pertanyaan seperti tentu akan sangat tentatif sifatnya, yang berada pada kontinum ”ya” dan ”tidak”, dengan elaborasi yang sangat subyektif dan sekaligus sangat relatif. Keadaan seperti ini sekaligus menempatkan satu kenyataan lain, bahwa pemahaman tentang pengertian sejarah dan sekaligus makna sejarah merupakan kenyataan penting yang perlu dimunculkan kembali. Uraian pada Bab ini diformulasikan untuk membantu pencapaian pemahaman tentang pengertian sejarah dan makna sejarah. Sebagai pengantar dan sekaligus untuk membantu upaya pencapaian pemahaman akan pengertian sejarah dan makna sejarah yang dimaksud, ada baiknya terlebih dahulu diperhatikan fragmen-fragmen sejarah sebagai berikut. Pengantar Kajian Sejarah 1 Fragmen 1.1 Pasunda-Bubat yang berlangsung pada tahun 1357 Masehi telah memupuskan hasrat Prabu Hayam Wuruk untuk menjadikan Citraresmi, atau dikenal juga dengan sebutan Dyah Pitaloka, sebagai permaisuri Majapahit. Setelah beberapa waktu berselang, yakni setelah kondisi psikologis semakin stabil, Prabu Hayam Wuruk memutuskan untuk menjadikan Bhre Parameswara sebagai permaisurinya. Itulah sebabnya Bhre Parameswara kemudian dikenal dengan sebutan Paduka Sori. Perkawinan antara Prabu Hayam Wuruk dengan Bhre Parameswara melahirkan Kusumawardhani. Menurut Pararaton, Prabu Hayam Wuruk juga memiliki anak dari istri selir, yakni bernama Bhre Wirabhumi. Meskipun lahir dari istri selir Bhre Wirabhumi merasa berhak atas tahta kerajaan mengingat statusnya sebagai anak lelaki. Sebaliknya, Kusumawardhani merasa lebih berhak mewarisi tahta dan mahkota kerajaan mengingat statusnya sebagai anak dari seorang permaisuri. Perselisihan mengenai siapa yang berhak mewarisi tahta dan mahkota kerajaan seperti inilah yang kemudian berkembang menjadi pangkal perselisihan antarkeluarga bangsawan Majapahit, tepatnya terjadi setelah wafatnya Prabu Hayam Wuruk pada tahun 1389. Perselisihan yang berkembang menjadi perang saudara (Perang Paregreg) tersebut pada kenyataannya semakin memperlemah Kerajaan Majapahit sebagai kerajaan yang pernah memiliki kekuasaan di seantero Nusantara. (Disarikan dari berbagai sumber). Fragmen 1.2 Diceritakan bahwa Kusumawardhani kawin dengan Wikramawardhana. Antara keduanya sesungguhnya merupakan saudara sepupu mengingat Wikramawardhana adalah anak kandung Bhre Lasem, sedangkan Bhre Lasem adalah adik kandung Prabu Hayam Wuruk sendiri. Menurut Pararaton, Bhre Lasem juga memiliki anak perempuan yang dikenal dengan sebutan Sang Alemu atau Si Gendut. Sang Alemu inilah yang kemudian diperistri oleh Bhre Wirabhumi. Dengan demikian antara Wikramawardhana dan Bhre Wirabhumi merupakan saudara ipar. Pada masa pemerintahan Prabu Hayam Wuruk, Kusumawardhani yang didampingi oleh Wikramawardhana diberi kekuasaan di sekitar kotaraja Majapahit, sementara Bhre Wirabhumi diberi kekuasaan di sekitar Blambangan. Namun sepeninggal Prabu Hayam Wuruk, tampuk pimpinan Majapahit jatuh ke tangan Wikramawardhana yang dikenal juga dengan sebutan Hyang Wisesa. Pada tahun 1400 Wikramawardhana mengundurkan diri dari tahta kerajaan yang memilih menjadi seorang pendeta Budha selama setahun. Pengantar Kajian Sejarah 2 Selanjutnya Majapahit diperintah oleh seorang Rani atau Raja Putri. Belum diketahui secara pasti apakah Rani yang dimaksud adalah Kusumawardhani atau Puteri Suhita yang lahir dari perkawinan antara Wikramawardhana dan Kusumawardhani. Kenyataan seperti inilah yang memicu perselisihan antara Bhre Wirabhumi dengan Kusumawardhana. Perselisihan tersebut akhirnya meletus dalam bentuk perang saudara yang dikenal dengan Perang Paregreg yang terjadi pada tahun 1404 sampai 1406. Perang Paragregreg yang melibatkan tentara Majapahit berhadapan dengan tentara Blambangan benar-benar menguras stamina kerajaan Majapahit. Pada akhir perang, Bhre Wirabhumi kalah dan melarikan diri dengan menggunakan perahu yang dilakukan pada malam hari. Panglima Perang Majapahit, yakni Ratu Angabaya Bhre Narapati yang melakukan pengejaran berhasil menangkap Bhre Wirabhumi dan memenggal kepalanya untuk dibawa ke Majapahit. Majapahit memutuskan untuk tetap menghormati jasad Bhre Wirabhumi dengan mencandikannya di Lung. Candi makam Bhre Wirabhumi disebut dengan Grisapura. (Diadaptasikan dari: Mulyana, 2005:20-22). Fragmen 1.3 Sebagai sebuah kerajaan, Majapahit bertahan selama 233 tahun. Selama kurun waktu tersebut, 184 tahun di antaranya Majapahit merupakan kerajaan yang merdeka dan berdaulat, sementara 49 tahun di antaranya merupakan negara bawahan dari kerajaan Demak. Seperti diketahui bahwa setelah Majapahit jatuh ke dalam kekuasaan Demak. Masa ini dikenal sebagai masa post period. Sebagai negara bawahan Demak, Majapahit bertahan dari tahun 1294 sampai tahun 1527. Pada masa post period tersebut diketahui ada dua tokoh yang berkuasa di Majapahit, yakni Njoo dan Girindrawardana. Njoo memerintah antara tahun 1478- 1486, sedangkan Girindrawardana memerintah antara tahun 1486-1527. Dengan demikian diketahui terdapat 13 (tiga belas) raja yang berdaulat penuh di Kerajaan Majapahit dan 2 (dua) penguasa pada masa post period yang merupakan bawahan penguasa Demak. Adapun raja-raja yang berkuasa di Majapahit dapat disebutkan secara berurutan sebagai berikut: No. Nama Raja Masa Pemerintahan 1. Sanggramawidjaya atau Raden Wijaya yang 1294-1309 bergelar Kertarajasa Jayawardhana. Pengantar Kajian Sejarah 3 2. Kala Gemet atau Wirandagopala yang bergelar 1309-1328 Jayanegara. 3. Jayawisnuwardhani yang bergelar 1328-? Tribhuwanatunggadewi. 4. Hayam Wuruk yang bergelar Rajasanegara. ?-1389 5. Hyang Wisesa (suami Kusumawardhani) yang 1389-1427 bergelar Wikramawardhana. 6. Suhita. 1427-1437 7. Bhre Daha. 1437-1447 8. Sri Kertawijaya. 1447-1451 9. Sang Sinagara yang bergelar Bhre Pamotan. 1451-1453 Selama 3 (tiga) tahun Majapahit tidak memiliki raja secara definitif. 10. Hyang Purwawisesa. 1456-1466 11. Bhre Pandan Alas. 1466-1468 12. Singawardhana. 1468-1474 13. Kertabhumi. 1474-1478 Pada tahu 1478 Majapahit jatuh ke dalam kekuasaan Demak sehingga dua penguasa berikut ini merupakan bagian dari bawahan Demak. 14. Njoo Lay Wa. 1478-1486 15. Dyah Ranawijaya atau Prabu Nata yang bergelar 1486-1527 Girindrawardhana. (Diadaptasikan dari: Mulyana, 2005: 32-33). Pengantar Kajian Sejarah 4 Setelah kita menyimak fragmen-fragmen peristiwa sejarah di atas secara seksama, maka setidaknya akan kita dapatkan beberapa informasi sebagai berikut: 1. Adanya informasi tentang pelaku-pelaku dalam peristiwa sejarah. Seperti yang tampak pada Fragmen 1.2, terdapat informasi tentang pelaku-pelaku sejarah dalam Perang Paregreg, yakni Wikramawardhana yang didukung oleh Ratu Angabaya Bhre Narapati dari Majapahit berhadapan dengan Bhre Wirabhumi dari Blambangan. 2. Adanya informasi tentang tempat terjadinya peristiwa sejarah. Seperti yang tampak pada Fragmen 1.1, terdapat informasi tentang keterangan tempat, bahwa di Lapangan Bubat pernah terjadi sebuah tragedi yang sangat memilukan, baik bagi kalangan istana Majapahit maupun kalangan istana Surawisesa, yakni tewasnya Citraresmi atau Dyah Pitaloka oleh ambisi Gajah Mada untuk menakhlukkan Kerajaan Sunda Galuh. 3. Adanya informasi tentang waktu terjadinya peristiwa sejarah. Seperti yang tampak pada Fragmen 1.3, terdapat informasi tentang waktu jatuhnya kerajaan Majapahit pada kekuasaan kesultanan Demak, yakni pada tahun 1478 Masehi. 4. Adanya hubungan-hubungan silsilah antara pelaku-pelaku sejarah. Seperti yang tampak pada Fragmen 1.2, terdapat informasi tentang pelaku-pelaku sejarah, bahwa dua kekuatan yang saling berhadapan dalam Perang Paregreg sesungguhnya merupakan saudara ipar. Diceritakan bahwa Hayam Wuruk memiliki seorang anak perampuan dari istri permaisuri yang benama Kusumawardhani. Sementara Hayam Wuruk juga memiliki seorang anak laki-laki dari istri selir yang bernama Nhre Wirabhumi. Bhre Lasem, adik Hayam Wuruk, memiliki dua orang anak, yakni Wikramawardhana dan Sang Alemu. Kusumawardhani diperistri oleh Wikramawardhana, sedangkan Sang Alemu diperistri oleh Bhre Wirabhumi. Dengan demikian Pengantar Kajian Sejarah 5