La comunidad indígena insurgente Fabiola Escárzaga La comunidad indígena insurgente Perú, Bolivia y México (1980-2000) universidad autónoma metropolitana Rector general, Eduardo Abel Peñalosa Castro Secretario general, Norberto Manjarrez Álvarez universidad autónoma metropolitana-xochimilco Rectora de Unidad, Patricia E. Alfaro Moctezuma Secretario de Unidad, Joaquín Jiménez Mercado división de ciencias sociales y humanidades Director, Carlos Alfonso Hernández Gómez Secretario académico, Alfonso León Pérez Jefa del departamento de Política y Cultura, Alejandra Toscana Aparicio Jefe de la sección de publicaciones, Miguel Ángel Hinojosa Carranza consejo editorial Aleida Azamar Alonso / Gabriela Dutrénit Bielous Diego Lizarazo Arias / Graciela Y. Pérez-Gavilán Rojas José Alberto Sánchez Martínez Asesores del Consejo Editorial: Luciano Concheiro Bórquez Verónica Gil Montes / Miguel Ángel Hinojosa Carranza comité editorial departamental Pablo Mejía Montes de Oca (presidente) Clara Martha Adalid Urdanivia / Fabiola Nicté Escárzaga Harim Benjamín Gutiérrez Márquez / Ana Lau Jaiven Marco Antonio Molina Zamora / Esthela Sotelo Núñez Luis Miguel Valdivia Santamaría / Ricardo Yocelevzky Retamal Asistencia editorial: Varinia Cortés Rodríguez Diseño de portada: Gabriela Jael Alavez Escárzaga Edición y corrección de estilo: Gizzela Garciarena Hugyecz D.R. © Universidad Autónoma Metropolitana Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco Calzada del Hueso 1100, Colonia Villa Quietud, Coyoacán, México DF. C.P. 04960 Sección de Publicaciones de la División de Ciencias Sociales y Humanidades. Edificio A, 3er piso. Teléfono 54 83 70 60 [email protected] http://dcshpublicaciones.xoc.uam.mx © Fabiola Escárzaga, 2017 © Plural editores / UAM, 2017 Primera edición: junio de 2017 d.l.: 4-1-1774-17 isbn: 978-99954-1-781-9 Producción Plural editores Av. Ecuador 2337 esq. Calle Rosendo Gutiérrez Teléfono: 2411018 / Casilla Postal 5097, La Paz–Bolivia e–mail: [email protected] / www.plural.bo Impreso en Bolivia Para Gabriela y Matías que aprendieron a compartir su tiempo con este hermano excesivamente demandante Mi gratitud a quienes aportaron su testimonio Índice Introducción ................................................................................................ 13 Las estructuras de larga duración ................................................................ 27 1. Los Andes y Mesoamérica .................................................................... 27 2. La cuestión nacional y los pueblos indígenas....................................... 29 3. La persistencia de la comunidad indígena ........................................... 31 3.1. La territorialidad ......................................................................... 34 3.2. El faccionalismo ........................................................................... 35 4. Presentación del conflicto como guerra de razas ................................. 36 5. La comunidad indígena como sujeto de la lucha ................................. 39 Los Andes .................................................................................................... 41 1. Territorialidad, cosmovisión y estructuras políticas en los Andes ....... 41 2. El territorio andino .............................................................................. 41 3. La época prehispánica .......................................................................... 43 3.1. La reciprocidad en el ayllu ........................................................... 43 3.2. El modelo ideal inca y la redistribución ........................................ 44 3.3. La articulación del Tahuantinsuyo ............................................. 45 3.4. Explotación y comercio en la sociedad andina. La crítica de Torero ..................................................................... 45 4. La política colonial y la autonomía comunal ....................................... 48 4.1. La resistencia cultural y la persistencia de la comunidad ........... 50 [7] 8 la comunidad indígena insurgente El Partido Comunista del Perú-Sendero Luminoso (pcp-sl), encuentro y desencuentro con las comunidades ......................................... 53 1. La gran rebelión de 1780-1782 ............................................................ 53 1.1. La comunidad indígena en la República ..................................... 56 2. Los ciclos rebeldes de las primeras décadas del siglo xx ..................... 59 2.1. El planteamiento de Mariátegui sobre la cuestión indígena ...... 64 3. Las rebeliones campesinas de los años cincuenta ................................ 68 4. El ciclo guerrillero de los años sesenta ................................................ 69 4.1. Hugo Blanco y los sindicatos campesinos de La Convención y Lares .......................................................................................... 69 4.2. El balance de la experiencia de Hugo Blanco ............................. 74 4.3. El Movimiento de Izquierda Revolucionaria (mir) .................... 77 4.4. El Ejército de Liberación Nacional (eln) ................................. 79 4.5. El aplastamiento de las guerrillas ............................................... 80 4.6. Las lecciones de las guerrillas de los años sesenta ...................... 81 5. La Reforma Agraria de 1969 y las políticas indigenistas de Velasco Alvarado ................................................................................................ 86 6. Partido Comunista del Perú-Sendero Luminoso (pcp-sl) ................ 90 6.1. La formación de la vanguardia mestiza ....................................... 91 Las izquierdas radicales ........................................................ 91 Ayacucho y la Universidad de Huamanga, la cuna de Sendero Luminoso .............................................. 93 La trayectoria política de Abimael Guzmán ........................ 97 La consolidación y expansión del partido ............................ 103 Por el Sendero Luminoso de José Carlos Mariátegui ...................................................................... 107 La militancia senderista ........................................................ 112 La formación de cuadros senderistas en el “circuito educativo” ..................................................... 115 La preservación de la vanguardia .................................. 117 La participación de las mujeres en la lucha armada ............. 118 6.2. La base campesina indígena ........................................................ 121 Ayacucho: hambre y esperanza ............................................. 124 Las comunidades campesinas en el “Pensamiento Gonzalo” .............................................. 132 6.3. La estrategia de la guerra popular ............................................... 135 La economía de la guerra popular ........................................ 145 La masacre de los penales en 1986 ....................................... 147 6.4. Los frentes de Sendero Luminoso ................................................ 148 El Comité Regional del Centro ........................................... 148 índice 9 La Universidad Nacional del Centro del Perú (uncp) ............................................................ 150 El fracaso senderista en Puno ............................................... 152 La zonas cocaleras ............................................................... 159 La problemática cocalera .............................................. 160 Presencia del pcp-sl en los valles cocaleros................. 162 El valle del río Apurímac ............................................... 163 El valle del Alto Huallaga .............................................. 167 La conquista de Lima ........................................................... 176 La Universidad La Cantuta ........................................... 177 La Universidad de San Marcos .................................... 178 La primera estrategia urbana ......................................... 179 La segunda estrategia urbana ....................................... 181 El Diario ........................................................................ 183 6.5. El Primer Congreso .................................................................... 183 6.6. La construcción del Nuevo Estado en Lima ................................ 185 El “equilibrio estratégico” .................................................... 188 6.7. La caída ........................................................................................ 190 Los remanentes y rebrotes senderistas ................................. 193 6.8. El informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación ......... 195 El Ejército Guerrillero Tupac (egtk), la alianza indio-mestiza ............... 201 1. El carácter monoexportador de la economía boliviana y sus efectos sobre la comunidad indígena ................................................................ 201 1.1. La economía minera .................................................................... 201 1.2. Las políticas desindianizadoras en el siglo xx ............................ 202 1.3. La revolución de 1952 y la reforma agraria de 1953 .................. 203 2. Distribución territorial de la población indígena ................................ 204 3. Fausto Reinaga ..................................................................................... 206 3.1. El pensamiento indianista .......................................................... 207 3.2. La etapa nacionalista revolucionaria ........................................... 208 3.3. Tierra y Libertad. La revolución nacional .................................. 210 3.4. La etapa indianista (1964-1974) .................................................. 213 3.5. La revolución india (1970) .......................................................... 215 3.6. La etapa amaútica o reinaguismo (1974-1992) ........................... 217 4. Los efectos de las políticas neoliberales sobre la población indígena . 218 5. Ejército Guerrillero Tupac Katari (egtk) .......................................... 223 5.1. La formación de los actores de la no concretada rebelión armada 223 5.2. La formación de la base indígena: el katarismo de la csutcb .. 224 5.3. La formación de la vanguardia india ........................................... 230 5.4. La formación de la vanguardia mestiza ....................................... 232 10 la comunidad indígena insurgente La preparación política y militar en México ........................ 232 Principios y estrategia de las Fuerzas Populares de Liberación (fpl) salvadoreñas ......................................... 234 La llegada a Bolivia y el trabajo con los mineros ................. 234 6. Encuentro interétnico y sirvinacu ........................................................ 236 6.1. El cambio de sujeto y el cambio de programa .............................. 239 6.2. El ejemplo de Sendero Luminoso ................................................. 242 7. Los discursos tupakataristas ................................................................. 244 7.1. La producción teórica y la labor editorial ................................... 245 7.2. El katarismo revolucionario de Quispe ....................................... 248 Tupaj Katari vuelve…carajo (1986) ...................................... 249 La gesta de Tupac Katari (1780-1783) ................................. 250 Los caminos de la alianza india-obrera ................................ 255 8. El marxismo-leninismo tupakatarista de los mestizos ......................... 258 8.1. Las condiciones de la revolución socialista en Bolivia (1988) .... 259 Primera época, la soledad indígena ...................................... 261 Segunda época, la soledad obrera ......................................... 262 Tercera época: la alianza obrero-campesina indígena .......... 264 8.2. Los q´aras izquierdizantes (1988) ............................................... 266 8.3. El Cuaderno Kovalevsky de Marx ............................................... 268 8.4. Crítica de la nación y la nación crítica naciente (1990) .............. 271 8.5. Marx y la revolución social en las extremidades del cuerpo socialista (1991) ......................................................... 274 9. Organización y estrategia del egtk .................................................... 277 9.1. La concepción estratégica .......................................................... 277 “Documento básico” (1986) ................................................. 277 “Sobre la guerra” (1989) ....................................................... 279 9.2. La situación revolucionaria ......................................................... 282 9.3. La acción tupakatarista ................................................................ 283 9.4. La participación en los bloqueos campesinos ............................. 285 9.5. Las “recuperaciones” como forma de financiamiento de la lucha .................................................................................... 286 9.6. El inicio del entrenamiento armado y la fundación del egtk ... 287 10. La derrota militar y el procesamiento de la experiencia política adquirida ............................................................................................... 290 10.1. La captura .................................................................................... 290 10.2. La experiencia de la cárcel ........................................................... 293 10.3. El balance de los errores .............................................................. 299 10.4. Las estrategias de salida ............................................................... 301 11. El balance de la experiencia del egtk. Los límites del diálogo intercultural .......................................................................................... 303