ebook img

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO CENTRO JUVENIL María José Negrete Yánez 2017 PDF

159 Pages·2017·28.65 MB·Spanish
by  
Save to my drive
Quick download
Download
Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.

Preview FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO CENTRO JUVENIL María José Negrete Yánez 2017

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO CENTRO JUVENIL AUTOR María José Negrete Yánez AÑO 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO CENTRO JUVENIL Trabajo de Titulación en conformidad con los requisitos establecidos para optar por el título de Arquitecta Profesor guía Mda. Mario Andrés Cisneros Baez Autora María José Negrete Yánez Año 2017 DECLARACIÓN DEL PROFESOR GUÍA “Declaro haber dirigido este trabajo a través de reuniones periódicas con el estudiante, orientando sus conocimientos y competencias para un eficiente desarrollo del tema escogido y dando cumplimiento a todas las disposiciones vigentes que regulan los Trabajos de Titulación” Mario Andrés Cisneros Baez Máster de arquitectura en diseño urbano y regional CI: 1713645412 DECLARACIÓN PROFESOR CORRECTOR “Declaro haber revisado este trabajo, dando cumplimiento a todas las disposiciones vigentes que regulan los Trabajos de Titulación. “ ______________________________ Nuria Vidal Domper Máster en diseño urbano CI: 1756725469 DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE “Declaro que este trabajo es original, de mi autoría, que se han citado las fuentes correspondientes y que en su ejecución se respetaron las disposiciones legales que protegen los derechos de autor vigentes” María José Negrete Yánez CI: 1727241968 AGRADECIMIENTOS A mis padres que confiaron enteramente en mí y me apoyaron siempre en todo este proceso siendo mi principal ayuda para redactar esta tesis y nunca dejarme sola. A mis hermanas y a mi tía que estuvieron a mi lado. A los grandes amigos que me dejó esta carrera, que los llevo siempre en mi corazón y que me han dejado grandes enseñanzas y a esos profesos que me formaron desde el primer día y ya que no están. Finalmente quiero agradecer a esas grandes personas y amigos, a mi tutor el Arq. Mario Cisneros y a mi lectora Nuria Vidal, que confiaron en mí y me apoyaron en el desarrollo de este proyecto. Gracias Nuria y Mario. DEDICATORIA Así como dedicaron su vida, esfuerzo y amor hacia mí, quiero dedicarles lo que logramos juntos, por haber estado ahí siempre para mí en esas noches y madrugadas, en las alegrías y en las tristezas, sin rendirse nunca y viendo que nunca me falte nada, por ser parte de mi día a día, por apoyarme siempre en mis decisiones y por ser los mejores compañeros de mi vida que Dios pudo darme, los amo mami, papi, tia Vivi,y abuelita. RESUMEN En noveno semestre los estudiantes del Taller AR0960, realizaron un plan urbano localizado en uno de los sectores más antiguos de la ciudad de Quito, La Mariscal Sucre, conocido también como La Mariscal.Esta se encuentra localizadá en la llanura de Iñaquito, en el centro norte de la ciudad. Geográficamente está delimitado por la Av. Patria al sur, Av. 12 de Octubre al este, Av. Francisco de Orellana al norte y la Av. 10 de Agosto al oeste. Esta es actualmente una de las zonas turísticas con mayor actividad económica, en donde sus calles y casas tienen un gran valor patrimonial e histórico, por lo que dentro del plan urbano desarrollado es importante ver como se fue formando el sector y los cambios importantes que se han ido dando con el trascurso del tiempo. Dentro del plan urbano propuesto por el taller se plantearon cuatro grandes temáticas, las cuales son: morfología, movilidad, espacio público y equipamientos, en donde se determinaron las diferentes problemáticas que existen actualmente, las cuales se dieron principalmente por el crecimiento rápido de la ciudad. Posteriormente se generaron estrategias urbanas para devolver la vitalidad al sector y darle una vocación, sin dejar de lado el atractivo turístico y comercial. Uno de los principales problemas que se determinó es que no existen actualmente equipamientos pensados para los adolescentes y jóvenes del sector en los cuales existan diferentes actividades de recreación y capacitación para ellos, ya que solo hay equipamientos infantiles y del adulto mayor. Es por este motivo que se decide implementar dentro de los equipamientos propuestos, un centro juvenil que ayude a los jóvenes vulnerables del sector a reintegrase y relacionarse con la comunidad, brindando diferentes actividades. ABSTRACT In the ninth semester the students of the AR0960 Workshop carried out an urban plan located in one of the oldest sectors of the city of Quito, which is La Mariscal Sucre, also known as La Mariscal, which is located in the Iñaquito plain, in the north center of the city. Geographically it is delimited by Av. Patria to the south, Av. 12 de Octubre to the east, Av. Francisco de Orellana to the north and Av. 10 de Agosto to the west. Nowadays it is one of the tourist areas with a great economic activity, where its streets and house have a great patrimonial and historical value, reason why within the developed urban plan it is important to see how the sector was formed and the important changes that are have been giving with the passage of time until the present. Within the urban plan proposed by the workshop, four major themes were proposed: morphology, mobility, public space and equipment, which determined the different problems that currently exist, which were mainly due to the rapid growth of the city. Later urban strategies were generated to restore vitality to the sector and give it a vocation, without leaving aside the tourist and commercial attraction. One of the main problems identified is that there are currently no facilities designed for adolescents and youth in the sector in which there are different recreation and training activities for them, since there are only children's equipment and the older adult. Therefore, it is decided to implement within the proposed facilities a youth center to help vulnerable young people in the sector to reintegrate and interact with the community, providing different activities. ÍNDICE 1. CAPÍTULO 1: ANTECEDENTES E INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………………………………………………………………… 1 1.1. Introducción ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1 1.1.1. Ubicación …………………………………….……………………….…………………………………………………………………………………………………………………….………… 1 1.1.2. Historia y Desarrollo del área de estudio ………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 1.1.3. La Mariscal como Centralidad ………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………….. 3 1.1.4. Demografía ………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………….. 3 1.1.5. Entorno Físico ………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………...…….. 3 1.1.6. Seguridad en la Mariscal ………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………….…………………….. 4 1.2. Fundamentación y Justificación …………………………………………………………..………..………………………………………………………..…………….…………………….. 4 1.2.1. Bienestar Social …………………………...……………………………………………………………………………………………………………………..…………….…………………….. 4 1.2.2. Jóvenes ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5 1.2.2.1. Violencia intrafamiliar y externa …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5 1.2.2.2. Embarazos no deseados ………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………….. 5 1.2.2.3. Trabajo en Adolescentes ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6 1.2.3. Centros Juveniles ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6 1.2.3.1. Centros Juveniles en el Distrito Metropolitano de Quito ……………………………………………………………………………………………………………………...…………. 7 1.2.3.2. Centros Juveniles en La Mariscal …………………………………………………………………………………...………….….……………………………...…….……...…………. 9 1.3. Objetivo General ………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………..………… 9 1.4. Objetivos Específicos ………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………...……..…… 9 1.4.1. Objetivos de Bienestar …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……..…… 9 1.4.2. Objetivos Económicos …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……..…… 9 1.4.3. Objetivos Sociales …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……...…..…… 9 1.4.4. Objetivos Espaciales ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....……..…… 9 1.4.5. Objetivos Urbanos …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……...……… 10 1.4.6. Objetivos Arquitectónicos …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…...………… 10 1.4.6.1. Objetivos Formales ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………...………… 10 1.4.6.2. Objetivos Funcionales …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………… 10 1.4.7. Objetivos Medio Ambientales, Tecnológicos y Estructurales ………………………………..……………………………………………………………………………………...………… 10 1.5. Alcances y Delimitaciones ……………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………...………… 10 1.6. Metodología ………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………… 11

Description:
tutor el Arq. Mario Cisneros y a mi lectora Nuria Vidal, que confiaron en mí y me vendedores ambulantes, limpiadores o mendigos arriesgando su Las formas sustractivas son formas a las cuales se les ha eliminado una
See more

The list of books you might like

Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.