Brev til Universitetsstyret ved UiT og Kunnskapsdepartementet fra studenter ved UiT Den 24. oktober ble det kjent at Strategisk utdanningsutvalg ved UiT foreslår å legge ned 15 studieprogram. Mange studenter har reagert med sinne og skuffelse, og vi ønsker med dette å føre frem studentenes meninger og spørsmål til Universitetsstyret og Kunnskapsdepartementet. Den 26. oktober står det på universitetets egne hjemmesider at formålet med etableringen av Universitetet i Tromsø i 1968 var «å skape større geografisk likhet og rettferdighet mellom Nord-Norge og resten av landet. Målet var å gi nordnorsk ungdom bedre utdanningsmuligheter og sikre rekruttering av fagfolk til landsdelen.»1 Videre skrives det under «Om UiT Norges arktiske universitet» at de er «(…) et breddeuniversitet som bidrar til en kunnskapsbasert utvikling regionalt, nasjonalt og internasjonalt» og «(...) en helt sentral aktør i utviklingen av nasjonen og landsdelen»; dessuten bidrar de til at «(...) landsdelen har godt kvalifisert arbeidskraft».2 Hvordan står dette i samsvar med forslagene om å legge ned studier innenfor blant annet kunstvitenskap, matematikk og finans, religionsvitenskap med studieretning teologi og språkstudier? Hvordan kan nordnorsk ungdom få bedre utdanningsmuligheter, når dette innebærer at de må sørover for å studere? Hvordan kan dette bidra til å sikre «godt kvalifisert arbeidskraft»? Et av argumentene for nedleggelse er lavt antall studenter og høyt frafall på programmene. Vi stiller oss spørrende til hvordan behovet for arbeidskraft skal kunne dekkes dersom studiene legges helt ned – dekker null studenter dette behovet bedre enn hva fem studenter gjør? For å nevne to eksempler: I samtale med både Kvaløya videregående skole og Kongsbakken videregående skole den 27. oktober ble vanskelighetene med å få nok lærere i tysk understreket. Med nedlegging av bachelorgraden i tysk, fjernes muligheten til å kunne tilegne seg undervisningskompetanse i tysk utenom lektorstudiene. I vår kunne vi dessuten lese om mangelen på prester i Nord-Norge,3 og nå foreslås religionsvitenskap med studieretning 1 UiTs hjemmesider, ”UiTs historie”: https://uit.no/om/art?p_document_id=339793&dim=179040 [hentet den 26/10-2016]. 2 UiTs hjemmesider, ”Om UiT Norges arktiske universitet”: https://uit.no/om/art?p_document_id=339788&dim=179040 [hentet den 26/10-2016]. 3 Itromsøs hjemmesider: ”Stor prestemangel i Den norske kirke”: http://www.itromso.no/ntb/iriks/2016/03/05/Stor-prestemangel-i-Den-norske-kirke-12242352.ece [hentet den 29/10-2016]. teologi nedlagt. Med grunnlag i dette er vi svært kritiske til at disse studieretningene vurderes nedlagt, hvor etterspørselen etter fagkompetanse er så stor. Emner tas ikke kun av studenter på de spesifikke programmene, men også av studenter på andre program; disse er imidlertid ikke tatt med i det statistiske grunnlaget for rapporten. De har likevel stor nytte av emner fra andre fagfelt både i studiene og i arbeidslivet: For eksempel kan historiestudenter med fordel ta emner innen blant annet kunstvitenskap, litteraturvitenskap, arkeologi, språk og kultur, og emner innen fransk og tysk tas hyppig av studenter fra helt andre studier, som vil lære seg nye språk eller øke språkkunnskapene før utveksling. Kompetanse innen flere emner gagner også næringslivet: NHO fremhever at dagens næringsliv trenger en dobbelkompetanse, deriblant i språk og økonomi, siden mange norske bedrifter har kontakt med og handler med utlandet. De understreker at man skal lete lenge etter disse typene studier i Norge, selv om behovet allerede er der.4 Er det ikke nettopp et slikt språk- og økonomistudium UiT – som eneste universitet i landet – allerede har, og som nå foreslås nedlagt? UiT har profilert seg som aktør innen polar- og nordområdeforskning, og er det eneste universitetet i Norge som tilbyr russlandsstudier. Videre er UiT en av de største utdanningsinstitusjonene i landet med det ansvaret det innebærer for fremtidige generasjoner og klima. Kan de med god samvittighet argumentere for at de er «den tyngste aktøren innen polar- og nordområdeforskning»5 og være et fremtidsrettet universitet, samtidig som de legger ned både russlandsstudier, og miljøledelse og forurensningsbiologi? Foruten dette kan nedleggelsen av studiene innenfor finans, økonomi, kunstvitenskap, drama og teater, og språk, tolkes som at universitetet mener at verken kultur, næringsliv eller turisme er viktig for landsdelen vår. Med grunnlag i ovennevnte stiller vi oss svært kritisk til forslaget til Strategisk utdanningsutvalg, og håper at UiT Norges arktiske universitet innser at en utdanningsinstitusjon ikke kan drives etter de samme økonomiske prinsippene som en bedrift. UiT må, som de selv uttrykker ønske om, forbli en utdanningsinstitusjon, som først og fremst ivaretar det mandatet og de oppgavene de har blitt tildelt og påtatt seg. 4 NHOs hjemmesider: “NHO vinner av språkpris”: https://www.nho.no/Politikk-og-analyse/Kompetanse-og- utdanning/nho-vinner-av-sprakpris/ [hentet den 29/10-2016]. 5 UiTs hjemmesider ”Om UiT Norges arktiske universitet”: https://uit.no/om/art?p_document_id=339788&dim=179040 [hentet den 26/10-2016]. Signert: 1. Lovisa Bergmann, masterstudent i historie og tyskstudent 2. Sina Mørstad Bråthen, bachelorstudent i tysk språk og økonomi 3. Astrid Bruun Arnesen, masterstudent i dokumentasjonsvitenskap og tidlegare arkeologistudent 4. Cathinka Dahl Hambro, masterstudent i teologi 5. Christine Marie A. Sagemoen, masterstudent i historie 6. Sandra Elisabeth Mathiassen, masterstudent i kunstvitenskap 7. Siri Agnethe Eliassen, bachelorstudent i sosialantropologi 8. Ane Marte Ryeng, masterstudent i kunstvitenskap 9. Christian Beyer, doktorgradsstudent i dokumentasjonsvitenskap 10. Mariann J. Sjåfjell, masterstudent i religionsvitenskap, teologi 11. Christel Domaas, masterstudent i historie 12. Torill M. Domaas, masterstudent i historie 13. Janne Grete Jørstad, bachelorstudent i religionsvitenskap, teologi 14. Natalia Mitrofanova, doktorgradsstudent i lingvistikk 15. Merethe Elvenes, masterstudent i nordisk litteratur 16. Helle Sofie Bratsberg, bachelorstudent i språk og økonomi (spansk) 17. Fredrik Enoksen, masterstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap 18. Silje Vallentin Theodorsen, bachelorstudent i arkeologi 19. Kristine Bjørndal Fostervold, lektorstudent 8.–13. trinn 20. Thomas Lund, masterstudent i arkeologi 21. Anna Katharina Pilsbacher, masterstudent i lingvistikk 22. Camilla Lindrupsen, bachelorstudent i språk og økonomi 23. Haakon Skudem, masterstudent i arkeologi 24. Anna Eltoft, masterstudent i lærerutdanning 25. Daniel Rød, masterstudent i sosialantropologi 26. Ragnar Haraldssønn Augestad, årsstudent i nordisk, tidligare masterstudent i historie 27. Mats Roar Sakshaug, bachelorstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap, tidligere Musikkonservatoriet 28. Jens Jørund Tyssedal, bachelorstudent i filosofi 29. Stig Fagernes, bachelorstudent i filosofi 30. Ellisiv Yttervik, masterstudent i teologi 31. Bror-Magnus Sviland Strand, doktorgradsstudent i lingvistikk 32. Karl Tobias Hansen, bachelorstudent i pedagogikk 33. Liudmila Nikanorova, doktorgradsstudent i religionsvitenskap 34. Martin Stray Egeberg, masterstudent i engelsk litteratur 35. Maria Paula Gorgone, masterstudent i engelsk språk 36. Susanne Rian, masterstudent i arkeologi 37. Rikke-Sofie Andersen, bachelorstudent i språk og økonomi (russisk) 38. James David McDonald, bachelorstudent i språk og økonomi (russisk) 39. Søren Bragdø, bachelorstudent i statsvitenskap. 40. Marina Buzzi, bachelorstudent i statsvitenskap 41. Andreas Fagervik, masterstudent i pedagogikk 42. Magnus Kimsaas, masterstudent i matematikkdidaktikk 43. Terje Petter Leiros, bachelorstudent i historie 44. Maria Fagerheim Nilssen, masterstudent i sosialantropologi 45. Ekaterina Fedorova, master student in theoretical linguistics 46. Sofia Carlenhult, masterstudent i spesialpedagogikk 47. Maria Eriksen Lamøy, bachelorstudent i medie- og dokumentforvaltning 48. Petter Myhren, bachelorstudent i sosiologi 49. Eirin Holberg, doktorgradsstudent i arkeologi 50. Signe Groot Terkelsen, masterstudent i arkeologi 51. Thomas Brevik Kjærstad, bachelorstudent i finsk språk og litteratur 52. Gunnhild Skjold, lektorstudent i matematikk og fysikk 8.–13. trinn 53. Lisa Marie Andreassen, bachelorstudent i språk og økonomi (engelsk) 54. Emil Asbøll, bachelorstudent i politikk, økonomi og filosofi 55. Lise Mari Nilsen, bachelorstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap 56. Berit Opphus, årsstudent i engelsk, tidligere masterstudent i spansk språk ved lektorutdanningen 8.–13. trinn 57. Martin Sæbø, lektorstudent i nordisk og spansk 8.–13. trinn 58. Louise Holme, masterstudent i lærerutdanning 5.–10. trinn 59. Malin Bredahl Woll, lektorstudent i sosiologi og engelsk, 8.–13. trinn 60. Natalia Ushakova, student i allmenn litteraturvitenskap 61. Katrine Matilde Bergsaker, Lærermaster 5.–10. trinn 62. Katrine Hellestø, Lærermaster 5.–10. trinn 63. Eirin Eliassen, Lærermaster 5.–10. trinn 64. Anna - Maria Stenseth, doktorgradsstudent i pedagogikk 65. Sibylle Gamst, doktorgradsstudent i pedagogikk 66. Birgit Wøhni Risan, bachelorstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap, tidligere bachelorstudent i allmenn litteraturvitenskap 67. Ingar Røberg Persen, masterstudent i spesialpedagogikk 68. Dianna Walla, masterstudent i lingvistikk 69. Gisken Meløe, fagdidaktisk master i norsk 70. Lene Elisabeth Granberg, masterstudent ved lektorprogrammet 71. Maria Jakobsen, masterstudent i engelsk litteratur 72. Anne Nerheim, bachelorstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap 73. Janet Handley, masterstudent i engelsk litteratur 74. Ahmed Raffea , bachelorstudent i statsvitenskap 75. Charlotte A. R. Mortensen, bachelorstudent i historie 76. Evgeny Kalinin, mastersudent ved lektorutdanning 77. Hedda Gade Andreassen, bachelorstudent i språk og økonomi 78. Veronica Cyan Lyshaugen Nordli, bachelorstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap 79. Tiina Portti, bachelorstudent i arkeologi 80. Ina Andreassen, masterstudent i historie 81. Gjøa Orheim, bachelorstudent i sosialantropologi. 82. Marie Kosnes Lindseth, bachelorstudent i arkeologi 83. Erlend Johannessen, masterstudent i informatikk 84. Andrea Schneider, doktorgradsstudent i Marine Geology 85. Birgitte Linvik Rask, bachelor i Arkeologi 86. Ida Rabben Trælnes, BA student Arkeologi 87. Jean-Baptiste Koehl, doktorgradsstudent i geologi 88. Katrine Gotliebsen, Masterstudent Geofysikk 89. Sveinung Karlsen, Masterstudent i Ledelse, innovasjon og marked 90. Regine Iversen Seloter, Bachelor sykepleie 91. Emilie Dussart Brinchmann, bachelorstudent språk og økonomi, fransk 92. Magnus Torjussen, bachelor i økonomi og administrasjon 93. Maja Jevtic, Master i biologi 94. Siri Bergset Elvestad, bachelorstudent i nordisk språk og litteratur 95. Gro-Anita Gyring Kval, Masterstudent Klassisk Sang 96. Helge K. Sættem, Bachelorstudent, Matematikk og finans 97. Knut Ola Dølven, doktorgradsstudent i oseanografi 98. Debayan Banerjee, Masterstudent, Business Creation & Entrepreneurship 99. Helene Thorsen 100. Ina Olsen, integrert master i Rettsvitenskap 101. Ole Ulrik Skipperud, bachelorstudent i Språk (engelsk) og litteratur 102. Fredrik Nilsen, doktorgradsstudent i filosofi 103. Vetle Hushagen, bachelorstudent i psykologi 104. Kristine Fredriksen, Masterstudent Odontologi 105. Anton Bogatchenko, Travel and Tourism Management 106. Erin Kunisch, doktorgradsstudent i arktisk og marin biologi 107. Simon Varsi, bachelorstudent arkeologi 108. Victoria Lind, Språk og økonomi-Engelsk 109. Tonje Kristiansen Sandnes, Kunstvitenskap 110. Elizabeth Solverson, Masters of Indigenous Studies 111. Wendy van Dreunen, Bachelorstudent Ernæring 112. Kristian Vestgøte Carlstedt, bachelorstudent i psykologi 113. Maria Wilhelmsen, profesjonsstudent i psykologi 114. Anne-Marte Brodahl, bachelorstudent i økonomi og administrasjon 115. Ingjerd Sundsvold, masterstudent i kunstvitenskap 116. Linn Amalie Estensen 117. Kristine Aarhaug, bachelorstudent i internasjonal beredskap 118. Alina Oboza, doktorgradsstudent i engelsk litteratur 119. Lisa Adeleide Nilsen, profesjonsstudent i medisin 120. Kristine Cerbule, International Fisheries management 121. George Ofori, masterstudent i psykologi 122. Verena Woltering, masterstudent i strategisk ledelse og økonomi 123. Britt-Nora Alvheim, bachelorstudent i fiskeri- og havbruksvitenskap 124. Kristina H. Reinholdtsen, lektorstudent i nordisk og engelsk 8.–13.trinn 125. Cecilie-Kristiin Øien Thomsen, profesjonsstudent i psykologi 126. Per Christian Storheil, bachelorstudent bioingeniør 127. Karina Mortensen, masterstudent i fiskeri- og havbruksvitenskap 128. Anne-Marte Hansen, bachelorstudent i geologi 129. Line Forsberg Olsen, bachelorstudent i kunstvitenskap 130. Marielle Larsen, masterstudent i akvamedisin 131. Paul Velsand, masterstudent i geologi 132. Fartun Hussein, bachelorstudent i fysioterapi 133. Malin Waage, doktorgradsstudent i geologi 134. Marte Festøy, masterstudent i geologi 135. Sigrun Melhus Mellomjord, bachelorstudent i språk og litteratur, nordisk 136. Nina Kvanmo, bachelorstudent barnehagelærer 137. Jørgen Aarmo Lund, bachelorstudent i informatikk 138. Karoline Ingebrigtsen, masterstudent i energi, klima og miljø 139. Adrian Kjellin, bachelorstudent i miljøledelse og forurensningsbiologi 140. Torleif Mæhre, bachelorstudent i kjemi 141. Aksel Sørensen Ulvang, profesjonsstudent i medisin 142. Sunniva Stoltz Nordli, lektorstudent i matematikk og kjemi, 8.–13. trinn 143. Grethe Iren Einangshaug, årsstudent i psykologi 144. Odin Solvang Elvenes, årsstudent i psykologi 145. Børge N. Fredriksen, masterstudent i fiskehelsebiologi, erfaringsbasert MBA 146. Thea Arabella Torbergsen, bachelorstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap, tidligere bachelorstudent i allmenn litteraturvitenskap 147. Anna Czapp, bachelorstudent matematikk og statistikk 148. André Pedersen, masterstudent i fysikk og matematikk 149. Theresa Kaendler, masterstudent i Law of the Sea 150. Maksim Galimov, bachelorstudent i samfunnssikkerhet og miljø 151. MBen Kamsvåg, profesjonsstudent i psykologi 152. Marit Zachariassen Øien, bachelorstudent i ernæring 153. Alexandra Tenebroso, profesjonsstudent i psykologi og aspirerende student innen bachelor i filosofi (så fremt bachelorprogrammet ikke blir nedlagt da, UiT) 154. Karl Espe, bachelorstudent i informatikk 155. Kim Kosmo, masterstudent i biomedisin 156. Tor-Ivar Krogsæter, forsker og vitenskapelig assistent RHD, tidligere masterstudent i historie 157. Øyvind Eidsvik 158. Magnus Sandvik Edvardsen, profesjonsstudent i medisin 159. Thomas Urdland Karlsen, bachelorstudent i psykologi 160. Malene Husby, masterstudent i rettsvitenskap 161. Julie Berg, masterstudent i geologi 162. Marina Gomez Iturbe, student i ledelse, innovasjon og marked 163. Ingvild Myrvang, masterstudent i rettsvitenskap 164. Sara Kristoffersen, lektorstudent i engelsk og historie 8.–13. trinn 165. Aleksander Sandtrøen, masterstudent i rettsvitenskap 166. Halvor Fjellstad, profesjonsstudent i psykologi 167. Miriam Strand Workinn 168. Rolv-Håkon Valle, masterstudent i religionsvitenskap 169. Anniken Ellefsen, bachelorstudent i biologi, klima og miljø 170. Tora Almendingen, profesjonsstudent i medisin 171. Richard Westereng Larsen, lektorstudent i engelsk og spansk 8.–13. trinn 172. Jon Eide, bachelorstudent i sykepleie 173. Maja Eidissen, bachelorstudent i samfunnssikkerhet og miljø 174. Erlend Grann-Meyer, profesjonsstudent i fiskehelse 175. Kristiane Mauno Krystad, student i statsvitenskap 176. Ingrid Henriksen, videreutdanning i operasjonssykepleie 177. Tord Eivind Postmyr Mathisen, bachelorstudent i samfunnssikkerhet og miljø 178. Daniel Johan Krogh, bachelorstudent i biologi, klima og miljø 179. Oda Holtermann Henriksen, bachelor i sykepleie 180. Emilie Østby Granviken, bachelor i bioteknologi 181. Catherine C Chilanga, Master student Telemedicine and E health 182. Thea Blix, profesjonsstudent i medisin 183. Louise Billie Grønneberg-Fensbekk, masterstudent i rettsvitenskap 184. Thomas Kristiansen, bachelorstudent i statsvitenskap 185. Andreas Luneborg, masterstudent i arkeologi 186. Mikis van Boeckel, masterstudent i geologi 187. Øystein Strømsnes Vassbotn, bachelorstudent i arkeologi 188. Irina Girunyan, masterstudent i orgelspill 189. Amalie Oda Harland, bachelorstudent i fiskeri- og havbruksvitenskap 190. Solveig Maria Jørgensen, bachelorstudent bioingeniør 191. Tor-Ketil Krokmyrdal, Bachelorstudent Arkeologi 192. Susanne Rolandsen, masterstudent i sosiologi 193. Kjellbjørn Jakobsen, profesjonsstudent i Medisin 194. Abukari Kwame, master’s student in English Linguistics 195. Brith Hansen, bachelorstudent i sykepleie 196. Kjersti Hellesøy, PPU-student i religionsvitenskap og russisk språk og litteratur 197. Karl Thomas Pettersen, bachelorstudent i arkeologi 198. Dani Antonsen, sivilingeniørstudent i informatikk 199. Torbjørn Haukland, tannlegestudent 200. Agnete Pedersen Evertsen, bachelorstudent i biologi: klima og miljø 201. Siri Eline Ofstad, doktorgradsstudent i marin geologi 202. Martin Hagen Aakre, bachelorstudent i arkeologi 203. Elias Westby, bachelorstudent i bioteknologi 204. Siv Helen Jacobsen Gaarden, bachelorstudent i sykepleie 205. Simen Isaksen, årsstudent i psykologi 206. Hans Ole Tverfjell, masterstudent i nordisk litteratur 207. Eirin Kristin Kjær, sivilingeniørstudent i energi, klima og miljø og bachelorstudent i miljøledelse og forurensningsbiologi 208. Sanne Ekroll Valla, masterstudent i farmasi 209. Steffen Krogh, masterstudent i sosiologi 210. Ole Chr. Løvhaug, masterstudent i sosiologi 211. Nils Gustav Kappfjell, masterstudent i rettsvitenskap 212. Sigurd Thorvald Nordtveit Hjerde, bachelorstudent i fysikk 213. Magnus Kongshaug Johannessen, bachelorstudent i medie- og dokumentasjonsvitenskap 214. Harald Lykke Joakimsen, sivilingeniørstudent i anvendt fysikk og matematikk 215. Ida Ristiinná Hætta Ophaug, bachelorstudent i samfunnsplanlegging 216. Camilla Christensen, masterstudent i lærerutdanninga 217. Edgardo Daniel Vidal Salinas, bachelorstudent i samfunnsøkonomi. 218. Linnea Hellström, tidligere bachelorstudent samfunnsplanlegging og kulturforståelse 219. Oda Berntzen, Master i Russlandstudier. Nå student ved BFE - fiskeri og havbruksvitenskap. 220. Thomas Brodahl, lektorstudent i historie og engelsk 8.–13. trinn 221. Tatiana Wara, doktorgradsstudent i samfunnsvitenskap 222. Jens-Vidar Viken, masterstudent i samfunnsplanlegging og kulturforståelse 223. Camilla Kristoffersen, masterstudent i rettsvitenskap 224. Nora Karine Narvestad, lektorstudent i nordisk 8.–13. trinn 225. Trine Hesstvedt Lillevik, masterstudent i sosialantropologi 226. Randi M. Rudi, bachelorstudent i sykepleie 227. Nora Uvsbakk, masterstudent statsvitenskap 228. Sinan Kucukcelik, årsstudent i bedriftøkonomi 229. Karoline Johansen, profesjonsstudent i psykologi 230. Lone Røed Hopstad, masterstudent i Odontologi