i Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang PPeennddiiddiikkaann AAggaammaa IIssllaamm uunnttuukk SSDD KKeellaass VVII Penulis : Nurochman Nurochman (cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:4)(cid:137)(cid:131)(cid:143)(cid:131)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:142)(cid:131)(cid:143)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:512)(cid:3)(cid:146)(cid:135)(cid:144)(cid:151)(cid:142)(cid:139)(cid:149)(cid:481)(cid:3)(cid:17)(cid:151)(cid:148)(cid:145)(cid:133)(cid:138)(cid:143)(cid:131)(cid:144)(cid:484)(cid:3)(cid:486)(cid:486)(cid:3)(cid:3)(cid:13)(cid:131)(cid:141)(cid:131)(cid:148)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:483)(cid:3)(cid:3) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:19)(cid:151)(cid:149)(cid:131)(cid:150)(cid:3)(cid:14)(cid:151)(cid:148)(cid:139)(cid:141)(cid:151)(cid:142)(cid:151)(cid:143)(cid:3)(cid:134)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:131)(cid:144)(cid:481)(cid:3)(cid:14)(cid:135)(cid:143)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:139)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:17)(cid:131)(cid:149)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:131)(cid:142)(cid:481)(cid:3)(cid:884)(cid:882)(cid:883)(cid:883)(cid:484) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:154)(cid:481)(cid:3)(cid:883)(cid:886)(cid:882)(cid:3)(cid:138)(cid:142)(cid:143)(cid:484)(cid:483)(cid:3)(cid:139)(cid:142)(cid:151)(cid:149)(cid:484)(cid:3)(cid:482)(cid:3)(cid:136)(cid:145)(cid:150)(cid:145)(cid:482)(cid:3)(cid:3)(cid:884)(cid:887)(cid:3)(cid:133)(cid:143)(cid:484)(cid:3) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:151)(cid:144)(cid:150)(cid:151)(cid:141)(cid:3)(cid:22)(cid:7)(cid:3)(cid:14)(cid:135)(cid:142)(cid:131)(cid:149)(cid:3)(cid:25)(cid:12) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:5)(cid:139)(cid:132)(cid:142)(cid:139)(cid:145)(cid:137)(cid:148)(cid:131)(cid:976)(cid:139)(cid:483)(cid:3)(cid:138)(cid:142)(cid:143)(cid:484)(cid:3)(cid:883)(cid:885)(cid:887) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:144)(cid:134)(cid:135)(cid:141)(cid:149) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:891)(cid:889)(cid:890)(cid:486)(cid:891)(cid:889)(cid:891)(cid:486)(cid:882)(cid:891)(cid:887)(cid:486)(cid:887)(cid:887)(cid:890)(cid:486)(cid:887)(cid:3)(cid:523)(cid:144)(cid:145)(cid:484)(cid:140)(cid:139)(cid:142)(cid:484)(cid:142)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:141)(cid:131)(cid:146)(cid:524) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:891)(cid:889)(cid:890)(cid:486)(cid:891)(cid:889)(cid:891)(cid:486)(cid:882)(cid:891)(cid:887)(cid:486)(cid:888)(cid:882)(cid:888)(cid:486)(cid:885)(cid:3)(cid:523)(cid:140)(cid:139)(cid:142)(cid:484)(cid:888)(cid:484)(cid:890)(cid:524)(cid:3)(cid:3) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:883)(cid:484)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:4)(cid:137)(cid:131)(cid:143)(cid:131)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:142)(cid:131)(cid:143)(cid:486)(cid:486)(cid:22)(cid:150)(cid:151)(cid:134)(cid:139)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:131)(cid:140)(cid:131)(cid:148)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:484)(cid:3)(cid:13)(cid:151)(cid:134)(cid:151)(cid:142) (cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:884)(cid:891)(cid:889)(cid:484)(cid:882)(cid:889)(cid:883) (cid:11)(cid:131)(cid:141)(cid:3)(cid:6)(cid:139)(cid:146)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:132)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:3)(cid:139)(cid:144)(cid:139)(cid:3)(cid:134)(cid:139)(cid:131)(cid:142)(cid:139)(cid:138)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:141)(cid:135)(cid:146)(cid:131)(cid:134)(cid:131)(cid:3)(cid:14)(cid:135)(cid:143)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:139)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:17)(cid:131)(cid:149)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:131)(cid:142) (cid:134)(cid:131)(cid:148)(cid:139)(cid:3)(cid:146)(cid:135)(cid:144)(cid:151)(cid:142)(cid:139)(cid:149)(cid:3)(cid:17)(cid:151)(cid:148)(cid:145)(cid:133)(cid:138)(cid:143)(cid:131)(cid:144) (cid:7)(cid:139)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:139)(cid:150)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:145)(cid:142)(cid:135)(cid:138)(cid:3)(cid:19)(cid:151)(cid:149)(cid:131)(cid:150)(cid:3)(cid:14)(cid:151)(cid:148)(cid:139)(cid:141)(cid:151)(cid:142)(cid:151)(cid:143)(cid:3)(cid:134)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:131)(cid:144) (cid:14)(cid:135)(cid:143)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:139)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:17)(cid:131)(cid:149)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:131)(cid:142)(cid:3)(cid:23)(cid:131)(cid:138)(cid:151)(cid:144)(cid:3)(cid:884)(cid:882)(cid:883)(cid:883) Buku ini bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025 (cid:7)(cid:139)(cid:146)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:131)(cid:144)(cid:155)(cid:131)(cid:141)(cid:3)(cid:145)(cid:142)(cid:135)(cid:138)(cid:3)(cid:484)(cid:484)(cid:484) ii Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sebagai sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2011 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan (cid:14)(cid:131)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:22)(cid:131)(cid:143)(cid:132)(cid:151)(cid:150)(cid:131)(cid:144) iii Kata Pengantar Maha Besar Allah yang telah memberikan nikmat hidup. Salam serta salawat tercurah untuk Nabi Muhammad saw. Memahami konsep agama tidak sekadar membaca saja. Tetapi, perlu ada sebuah media. Misalnya buku. Buku “Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VI” diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pendidikan Agama Islam di sekolah. Buku ini disusun dengan harapan agar siswa dapat membaca ayat-ayat pendek Al-Qur’an, membiasakan perilaku terpuji, menghindari perilaku tercela, melaksanakan ibadah di bulan puasa, dan sebagainya. Sebenarnya, guru dan orang tua mempunyai peranan penting dalam memantau perkembangan anak. Sejauhmana materi pendidikan agama Islam dipelajari, anak membutuhkan bimbingan juga arahan. Untuk itu, ayo bantu anak kita agar menjadi anak yang shaleh dan shalehah, berakhlak mulia, dan paham agama Islam. Semoga buku ini bermanfaat bagi pembaca, khususnya siswa SD kelas VI. Wassalam. Penulis iv (cid:14)(cid:131)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:131)(cid:144)(cid:150)(cid:131)(cid:148) Bagaimana Menggunakan Buku ini Bab 1 AAAyyyooo BBBeeelllaaajjjaaarrr v MMMeeemmmbbbaaacccaaa AA All--lQQquuurrr’’aaannn untuk mengetahui bab apakah yang sedang dipelajari Pembuka agar kamu mengetahui tujuan dari mempelajari bab tersebut Gambar 1.1 Suasana di malam hari (Sumber: Encarta 2006) Subhanallah. Allah menciptakan siang dan malam. Pada siang hari ada matahari. Sedangkan, di malam hari ada bulan. Ada satu malam yang dinanti di bulan Ramadhan. Malam itu adalah malam seribu bulan. Itulah yang Allah (cid:192)rmankan dalam Alquran Surat Alqadr. Allah telah mengajar manusia dengan perantaraan kalam atau pena. Itu pula yang terdapat dalam Alquran Surat Al Alaq. Pada bab ini kamu akan membaca Alquran. Alquran yang dibaca adalah surat Al Qadr dan Al Alaq. Setelah itu, kamu mengartikannya. Untuk itu, ayo pelajari bab ini. Bab 1 (cid:597) Ayo Belajar Membaca Alquran 1 Kamu dapat belajar berdiskusi dengan teman dalam Belajar dengan Teman Belajar dengan Teman Lakukan kegiatan ini dengan teman sebangku. Bacalah Al Quran Surat Al Qadr di depan teman sebangkumu dengan benar. Sedangkan, teman sebangkumu mendengarkan dengan saksama. Berikan penilaian kepada bacaan temanmu tadi. Lakukan kegiatan tadi secara bergantian. Renungkan Kamu dapat berpikir kritis dalam menghadapi suatu “Malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan”. Apakah maksudnya? Mintalah bimbingan orang tua atau gurumu untuk pertanyaan dalam Renungkan mengartikannya. Setelah itu, renungkanlah artinya. (cid:5)(cid:131)(cid:137)(cid:131)(cid:139)(cid:143)(cid:131)(cid:144)(cid:131)(cid:3)(cid:16)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:137)(cid:151)(cid:144)(cid:131)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:5)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:3)(cid:12)(cid:144)(cid:139) v jg y j Kegiatanku Kegiatan yang kamu lakukan mengenai materi yang Belajarlah untuk menerapkan amalan QS Al ‘Alaq dalam kehidupan sehari-hari. Agar kamu dapat menerapkannya, berkaitan lakukanlah hal-hal berikut ini. (Mintalah bimbingan orang tua atau gurumu) 1. Ketika shalat fardhu, bacalah QS Al ’Alaq. 2. Pelajarilah sifat-sifat Allah lebih dalam. 3. Pelajarilah Al Quran, terutama tentang penciptaan manusia. 4. Berkunjunglah ke perpustakaan sekolahmu. Bacalah sebuah bacaan yang menurutmu menarik. Setelah itu, buatlah ringkasannya. Apa yang kamu peroleh dari hasil membacamu tadi? lebih baik dari seribu bulan.” Ayat-ayat di atas menguraikan tentang kehebatan malam itu (lailatul qadar). Pada ayat kedua berisi pertanyaan, dan tahukah kamu apakah malam kemuliaan itu?. Siapapun tidak akan dapat menjawab pertanyaan ini, kecuali Allah. Hikmah, suatu pelajaran Allah menjawab pertanyaan itu Hikmah pada ayat ketiga, malam kemuliaan itu tambahan untuk menambah lebih baik dari seribu bulan. Maksudnya, Pada zaman Bani Israel, malam tersebut adalah malam mulia lagi ada seorang lelaki yang wawasan keagamaanmu hebat. Jika seorang muslim beribadah tekun beribadah di di malam lailatul qadar, maka nilai malam hari. Ia berjuang pahala ibadahnya lebih baik dari seribu meluhurkan agama Allah bulan yang lain. Kamu dapat bayangkan di siang hari selama betapa berlipat-lipatnya pahala kita seribu bulan. Oleh karena apabila melakukan kebaikan-kebaikan itu, Allah menurunkan di malam lailatul qadar. Subhanallah. ayat 1, 2, dan 3 surat Al Sungguh Allah Maha Besar. Qadr sebagai keutamaan bagi umat Rasulullah 3. Ayat Keempat saw. Sehingga umat Rasulullah dapat beramal Rangkuman • Surat Al Qadr terdiri dari lima ayat. Kelima ayat ini diturunkan di Mekah sehingga disebut surat Makiyyah. • Al Qadr artinya kemuliaan. Nama Al Qadr diambil dari perkataan Rangkuman, merupakan Al Qadr ayat pertama. ringkasan materi yang • Pelajaran yang dapat diambil dari QS Al Qadr, antara lain: kita makin rajin belajar membaca Al Quran, belajar lah membaca Al dipelajari Quran setiap hari walaupun hanya satu ayat, jadikan membaca Al Quran sebagai kebiasaAahnmli uS,u bragcaalah QS Al Qadr ketika kamu melaksanakan shalat fardhu, biasakanlah shalat malam (qiyamul Imam Ahmad meriwayatkan dari Muhammad bin Qais bin lail), dan perbanyaklah zikir kepada Allah SWT. Ubadah. Dia berkata, “Aku sedang berada di mesjid. Tiba-tiba •d ataSnugralath A sl e‘Aorlaaqn gte yrdainrgi d dair iw 19a jaayhanty. aS uardaat intain dditau rkuenkkuasny udki aMne. kDaiha shalsaeth dinugag raa k daaiste sbeucta rsau sriant gMkaatk. iOyyraanhg. -Sourarnatg Abel r‘kAaltaaq, “aOyraat n1g -i n5i ahlid siuturgruan.”k an kepada Nabi Muhammad di gua Hira. Kelima ayat Re(cid:193) eksi, mencoba ini disebut juga wahyu pertama. • A“Sl e‘Atellaaqh a drtiian ykae lsueagru, makpual mdaernaghi.k Aurttiin iynai dsiaammpbaili ddair ir puemrkaahtnayaan, membantumu dalam lalu aku ikut masuk ke rumahnya. Kami bercakap-cakap. Setelah akraabl ‘aalkauq ybaerntga nteyrad, a“pKaet tpikaad ae naygakta kue dmuaas.uk mesjid, orang-orang menerapkan materi dalam •m enPgealatajakraann ybaanhgw daa epnagt kdaiaum abhilli d saurri gQaS.” A l ‘Alaq, antara lain: seluruh manusia diperintahkan untuk belajar, pahamilah sifat-sifat Allah, kehidupan sehari-hari pelajarilah asal-usul manusia atau kejadian manusia, niatkan menuntut ilmu hanya karena Allah SWT, dan sebagainya. Refleksi Maha Suci Allah yang telah menciptakan alam semesta ini. Dan Maha Besar Allah yang telah menurunkan Al Quran kepada Nabi Muhammad SAW. Al Quran dijadikan pedoman manusia agar manusia mempunyai petunjuk dalam menjalani kehidupan ini. Setelah mempelajari bab ini, tunjukkan perilaku yang menurutmu mencerminkan QS Al Qadr dan Al ‘Alaq. Bab 1 (cid:597) ALyao Bteilhajaarn M eAmkbahcai rA lBquarabn 1 17 A. Pilih salah satu jawaban yang benar! 1. Al Qadr, artinya .... a. kemuliaan c. segumpal darah Latihan akhir bab, merupakan b. keutamaan d. keagungan 2. Al Qadr terdiri dari ... ayat. evaluasi di tiap bab a. 3 c. 6 b. 5 d. 19 vi (cid:5)(cid:131)(cid:137)(cid:131)(cid:139)(cid:143)(cid:131)(cid:144)(cid:131)(cid:3)(cid:16)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:137)(cid:151)(cid:144)(cid:131)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:5)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:3)(cid:12)(cid:144)(cid:139) Diunduh dari BSE.Mahoni.com Da(cid:136)tar Isi Kata Sambutan ........................................................................................ iii Kata Pengantar ......................................................................................... iv Bagaimana Menggunakan Buku ini .................................................... v Daftar Isi ................................................................................................... vii Pendahuluan ............................................................................................ ix Bab 1 Ayo Belajar Membaca Al-Qur’an A. Membaca Q.S. Al-Qadr ..................................................... 2 B. Mengartikan Q.S. Al-Qadr ............................................... 3 C. Isi Kandungan Q.S. Al-Qadr ............................................ 5 D. Membaca Q.S. Al-‘Alaq .................................................... 9 E. Mengartikan Q.S. Al-‘Alaq ............................................... 10 F. Isi Kandungan Q.S. Al-‘Alaq ........................................... 12 Latihan Akhir Bab 1 .................................................................. 18 Bab 2 Hari Akhir A. Nama-Nama Hari Akhir .................................................. 23 B. Tanda-Tanda Hari Kiamat Akan Tiba ............................ 26 Latihan Akhir Bab 2 .................................................................. 32 Bab 3 Kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab A. Perilaku Tercela Abu Lahab dan Abu Jahal .................. 36 B. Perilaku Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab .................................... 43 Latihan Akhir Bab 3 .................................................................. 48 Bab 4 Menghindari Perilaku yang Tercela A. Menghindari Perilaku Abu Jahal dan Abu Lahab ........ 52 B. Menghindari Perilaku Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab ............ 55 Latihan Akhir Bab 4 .................................................................. 60 (cid:7)(cid:131)(cid:136)(cid:150)(cid:131)(cid:148)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:139) vii Bab 5 Ibadah di Bulan Ramadan A. Melaksanakan Shalat Tarawih ........................................ 64 B. Melaksanakan Tadarrus Al-Qur’an ................................ 66 Latihan Akhir Bab 5 .................................................................. 70 Latihan Akhir Semester 1 ...................................................................... 73 Bab 6 Mengartikan Al-Qur’an Ayat-Ayat Pilihan A. Membaca Q.S. Al-M(cid:339)’idah Ayat 3 .................................. 78 B. Membaca Q.S. Al-H. ujur(cid:339)t ayat 13 .................................. 79 C. Mengartikan Q.S. Al-M(cid:339)’idah Ayat 3 ............................. 80 D. Mengartikan Q.S. Al-Hujur(cid:339)t Ayat 13 ............................ 82 . Latihan Akhir Bab 6 .................................................................. 86 Bab 7 Qada dan Qadar A. Qada dan Qadar dalam Kehidupan Sehari-hari .......... 90 B. Keyakinan pada Qada dan Qadar .................................. 92 Latihan Akhir Bab 7 .................................................................. 96 Bab 8 Kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar . A. Perjuangan Kaum Muhajirin ........................................... 100 B. Perjuangan Kaum Ans.ar .................................................. 103 Latihan Akhir Bab 8 .................................................................. 110 Bab 9 Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Kaum Ans.ar A. Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin .......................... 114 B. Meneladani Perilaku Kaum Ans.ar ................................. 115 Latihan Akhir Bab 9 .................................................................. 119 Bab 10 Zakat A. Pengertian Zakat ............................................................... 122 B. Macam-Macam Zakat ....................................................... 123 C. Ketentuan Zakat Fitrah ..................................................... 124 Latihan Akhir Bab 10 ................................................................ 129 Latihan Akhir Semester 2 ...................................................................... 131 Daftar Pustaka ......................................................................................... 135 Glosarium ................................................................................................. 236 Indeks ...................................................................................................... 139 viii (cid:7)(cid:131)(cid:136)(cid:150)(cid:131)(cid:148)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:139) Pendahuluan Maha Besar Allah yang telah memberikan nikmat hidup. Salam serta salawat tercurah untuk Nabi Muhammad saw. Agama mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia. Pendidikan Agama Islam dimaksudkan untuk meningkatkan potensi spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Untuk itulah, buku ini diharapkan berkontribusi dalam pendidikan Agama Islam sehingga tujuan Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VI tercapai. Di kelas VI semester 1, guru pertama kali mengajarkan tentang mengartikan Al-Qur’an surah pendek, yaitu Surah al-Qadr dan al-’Alaq (ayat 1 - 5). Kalian tidak hanya mengartikan, tetapi kalian belajar untuk memahami kandungan isi surah tersebut. Ini dapat dipelajari di bab 1. Di bab 2, kalian akan belajar mengenai hari akhir. Kalian diharapkan mampu menyebutkan nama-nama hari akhir dan menjelaskan tanda-tanda hari akhir. Sehingga kalian meyakini adanya hari akhir. Di bab 3, kalian akan belajar tentang kisah Abu Jahal, Abu Lahab, dan Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab. Setelah mempelajari kisah-kisah tersebut, kalian diharapkan mampu menceritakannya kembali. Dari kisah-kisah yang dipelajari di bab 3, tentunya ada perilaku- perilaku yang kalian ketahui dari kisah-kisah tersebut. Perilaku-perilaku ini merupakan perilaku tercela, yaitu iri, dengki, dan bohong. Kalian akan mempelajari perilaku-perilaku tersebut di bab 4. Dengan memahami perilaku-perilaku tercela, diharapkan kalian dapat menghindari sifat-sifat tersebut dalam kehidupan sehari-harinya. Di bab 5, kalian belajar mengenal ibadah di bulan Ramadan, antara lain shalat tarawih dan tadarrus Al-Qur’an. Setelah mengenal ibadah di bulan Ramadan, diharapkan kalian dapat melaksanakannya, tentunya dengan bimbingan guru di sekolah dan orang tua di rumah. Di semester 1 kalian belajar mengartikan surah-surah pendek. Sedangkan, di awal semester 2, kalian belajar mengartikan Al-Qur’an ayat-ayat pilihan. Ayat-ayat tersebut diambil dari Q.S. al-M(cid:339)’idah Ayat 3 dan Q.S. al-H. ujur(cid:339)t Ayat 13. Dengan mempelajari ayat-ayat tersebut, (cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:131)(cid:138)(cid:151)(cid:142)(cid:151)(cid:131)(cid:144) ix